班主任论坛交流材料.doc

;班主任论坛材料累，并快乐着！满村镇东邓岗小学 陈江明纵使时光荏苒，我依然会站在船头，撑着篙，摆渡着一拨又一拨懵懂的孩子到达彼岸。在潺潺的河流声中，夹杂我和他们的欢声笑语，忧郁叹息。在波光粼粼的画面中，闪烁着我和他们迷离而清晰的身影我不认为自己是什么智者，我只是尽我最大的能力，让他们能成长些许。我不敢对家长许诺自己能让他的孩子能多么的优秀，但我相信：你去做了，他们总会感应的到。就像我对学生说的你们对我哭，我会哭；你们对我笑，我也会笑。本学年，我接了全校唯一的大班。对于这个班来说，其他的老师都选择了退避三舍，不仅因为班级人数多（60人），更多是因为班级纪律涣散，成绩极差。一开始，我真是卯足了劲要好好地去做好班级管理工作，首先选择了从卫生方面下手。可是班上有个叫*的学生给我出了一个大大的难题，他每天都会在座位旁边吐大量的痰，结果导致第一周班级卫生周评成绩倒数第一。开始我以为这只是他的坏毛病而已，所以我在课堂上对他进行了批评教育，觉得应该问题不大。可是第二周还是状况依旧，这下可让我有点慌了。我马上联系了他的家长，得知他小时候得过一次病，病看好之后就一直这样。但我从家长的话语中也看得出家长对他过于娇纵，所以我对家长讲清楚习惯养成对孩子一生的重要性，要他们对他要求严格一些。另外我还在他身上找到突破口，我发现他吐的痰总会用一张纸盖着，这说明他内心的羞耻感还是存在的。课下的时候，我找他好好的谈了下，给他讲了一些有关的生理知识，我和他约定好，上学带来卫生纸，少吐痰，实在不行，就吐在卫生纸里，放在垃圾袋里。就这样，时间长了，他的座位旁边再不见痰和纸。虽说这个事情并不起眼，但我相信对他来说，总是一种成长。孩子都需要一个完整的家，可是现实总是残酷的，并不是所有的孩子都能如愿。这时候，作为班主任的我们该怎么做呢?我相信有时你微不足道的言行会拯救一个学生的灵魂。*，一个单纯内向的男孩，有爸爸妈妈，哥哥妹妹。按道理说，这个家庭应该是充满快乐的一家。可是，他爸爸和妈妈最近闹离婚，爸爸不见人影，家里没有了经济来源；妈妈整天还要带着1岁多的妹妹，给他和哥哥洗衣做饭。有一次，他妈妈打我的手机，说是让他接电话，当我把手机递到他的手里，说他妈妈找他时，他的泪水哗哗地落了下来，我没听见他妈妈跟他说了什么，但当场的我看到孩子哭成那样，心里怎么也不是滋味。书店的人要来收教辅费了，他低着头走到我跟前说：“老师，我妈妈说家里没有钱，能不能等等几天。”当时他的声音好像从嗓子眼里发出来的一样小。一个孩子的自尊心就这样裸露在我的面前。我当时就告诉他：“*，老师先把钱帮你垫上，回家告诉你妈没事的，等手头有钱再给我吧！家里的事是大人的事，小孩子是左右不了的，你要好好学习，不要因为这些影响你的学习.”当我看到他把深埋下的头抬了起来的时候，我才让他离开，因为我觉得我们头上的“阳光”也属于他。有人说，一只羊是放，一群羊也是放，大班和小班一样教。而我却不是很赞同。记得第一次交语文作业，缺18本，一共将近三分之一的学生不交；第一次做广播体操，一半学生站在那不动。问他们为什么，他们说不交作业已成为习惯，广播体操不会。当时气得我真是什么都不想管。但是回去一想：既然接了这个班，就得好好带下去，总不能搁着不管吧！*,*，两个单亲家庭的孩子，平时又十分娇惯，妈妈在工厂里上班，家庭作业无人管，作业几乎不交，上课不好好听。怎么办呢？我采用软硬兼施的方法试了一下。一方面，犯了错就严厉地批评，不能让“公主病”带到学校。另一方面，单亲家庭的心理多少都会有点扭曲，我首先做的是打消其他学生对她俩的“不平等”的看法，从她们的优点上鼓励她们（她们的绘画和剪纸不错），以此带动她们对学习的兴趣。上学期我们学习争创养成教育示范学校，我们班的才艺展台成为一大亮点，上级验收时还照了相，其中就有*的绘画深秋和*的天鹅剪纸。慢慢地，她俩真正地融入了同学中。试问一下，一个班级中，人人之间充斥着猜忌嘲笑的气