四年级英语上册期中试卷分析.doc

四年级英语上册期中试卷分析一、试题分析 总体来讲，本次期中考试试卷难度适中，题型丰富，内容灵活多样，选材贴近学生的实际情况，紧紧围绕教材的知识点.考试的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容.试题注重考查了学生单词的拼写、四会单词的掌握、黑体单词的听说认读、情景交际语言知识的的运用以及句子的判断、翻译. 二、考试情况汇总 本次参考15人.及格人数14人，及格率93%，优秀率80%.平均分86.76分.从卷面上看,大部分学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明他们基本形成了良好的书写习惯.此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学知识解决简单问题，但是情景对话失分严重，导致拔尖同学较少.三、试卷总体分析如下1、单词拼写题，大部分学生能准确选择，有点不足的是仍有些学生不会写，可见其对单词不够熟悉.同类单词连线匹配，主要考查课本、教室设备的单词.学生理解单词但是不能正确分类.2、给单词选择正确的图片相对简单，学生得分较好.语音判断题对学生来说稍有难度，可能一个单词读不准就判断错误.选择题考查学生对重点句型的掌握和理解，学生掌握情况较好.3、选择答语和补全对话是考查学生情景交际语言知识的运用.学生对”Who is he?Zhang Peng?”的句型接受比较少，所以失分较多,且补全对话相对来说猜测的语句比较绕，虽做过类似练习，但失分还是很严重.其它情景交际句型因为都是单元语言知识点，学生使用的机会多，掌握得比较扎实.4、选择正确的翻译.此题偏易，而且涉及的也是语言知识点，学生掌握较好.选出错误项.考查的是重点句型，但题型学生接触较少，情况不理想.5、阅读理解，并不是以往的选择正确答案，而是根据句意填写正确单词，这就导致句式变换后学生不能正确填写，甚至有粗心同学把单词从上面抄到下面就掉个字母.四、改进措施考试已经过去，但留给我的思考却很多很多.如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：1、加强词汇教学.包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈.词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考.从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解.单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法.2、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学方法，培养学生在课堂上的倾听能力.3、狠抓基础，培养能力.在平时的教学中，要在扎实掌握和灵活运用所学知识上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础.4、注重阅读训练，利用课堂和课外活动时间，训练学生阅读能力.5、培优辅后： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其多看、多读一些课外英语节目和书刊杂志.对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神.在