全国职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项分析报告填写说明-山东潍坊

精品文档2018年全国职业院校技能大赛高职组 汽车检测与维修诊断报告 分赛项名称：汽车发动机系统检修注意：以下表格要求裁判用黑色笔负责填写。参赛队（贴号）比赛用时分 秒作业任务配分实际得分一、起动机不能运转故障的诊断与排除30二、发动机无法起动故障的诊断与排除30三、发动机运行不良故障的诊断与排除30合计90统分裁判（签字）年 月 日核分裁判（签字）年 月 日竞赛监督（签字）年 月 日任务一 有迈腾B8客户抱怨，其车辆无法起动，服务顾问试车后确认起动机不能运转。请对故障进行维修，并完成诊断报告。本题满分30分，实得_分（由评分裁判填写）评分裁判：_ 20 年 月 日核分裁判：_ 20 年 月 日复核裁判：_ 20 年 月 日（一）故障诊断过程1.实施功能检查，确认故障现象，推断故障范围得分（1）描述与客户抱怨相关的检查结果描述与客户抱怨有关、有利于尽可能缩小故障范围的功能检查结果。与本抱怨无关的功能检查结果可能会招致扣分。（2）绘制控制原理图，不用者不填绘制控制原理图，而不是完整电路图，以体现与故障相关的系统控制逻辑，要素应包含现象描述中涉及到的元器件。在诊断过程中，可以回头在原理图上进行局部完善，以便可以明确表达自己的思路和测试要点。任务二 有迈腾B8客户抱怨，其车辆无法起动，服务顾问试车后确认起动机可以正常运转，但发动机无法正常起动。请对故障进行维修，并完成诊断报告。本题满分30分，实得_分（由评分裁判填写）评分裁判：_ 20 年 月 日核分裁判：_ 20 年 月 日复核裁判：_ 20 年 月 日（一）故障诊断过程1.实施功能检查，确认故障现象，推断故障范围得分（1）描述与客户抱怨相关的检查结果（2）绘制控制原理图，不用者不填任务三 有迈腾B8客户抱怨，其车辆运行过程中性能变差，服务顾问试车后确认为发动机故障所致。请对故障进行维修，并完成诊断报告。本题满分30分，实得_分（由评分裁判填写）评分裁判：_ 20 年 月 日核分裁判：_ 20 年 月 日复核裁判：_ 20 年 月 日（一）故障诊断过程1.实施功能检查，确认故障现象，推断故障范围得分（1）描述与客户抱怨相关的检查结果（2）绘制控制原理图，不用者不填分析测试页（3）根据故障现象，判断可能原因结合故障现象和原理图进行系统分析，最后推断出故障范围。2.读取故障码，填写对该故障诊断有用的信息，不用者不填仅写出与客户抱怨有关的故障代码诊断信息。3.根据上述分析及测试结果，进一步明确故障范围，确定测试突破点根据故障代码读取过程和读取结果，进行必要的分析，以进一步缩小故障范围，最后写出测试点及选择依据。测试页4.基于以上诊断结论，选择测量点，实施测量，确定故障所在得分测试对象测试条件使用设备数据流、执行元件诊断、电路电压、电阻等测试结果，不用者不填测试参数标准描述测试结果测试结论波形测试结果，不用者不填波形名称标准波形（注意单位）实测波形（圈出异常）分析测试结果，必要时简单修复，并做进一步诊断（或验证），不用者不填话术建议：测试结果正常或异常，说明*存在故障，可能原因为：*对于简单的元件检查和明显的电路检查可以直接在此写出，不必另外开页。写出排除故障点后实验的结果。根据以上分析，在段后括号内填写下一步测量点；若故障点已经排除但本故障现象未恢复正常，请填写“进行新一轮诊断”；若所有故障点均已排除，请在括号内填写“测量结束”。（ ）过渡页9.实施功能检查，确认故障现象，推断故障范围得分（1）描述与客户抱怨相关的检查结果过渡页中的现象描述如何和上一步实验结果相同，可以不在重复，请写“同上步”（2）绘制控制原理图，不用者不填（3）根据故障现象，判断可能故障原因10.读取故障码，填写对该故障诊断有用的信息，不用者不填11.根据上述分析及测试结果，进一步明确故障范围，确定测试突破点测试页12.基于以上诊断结论，选择测量点，实施测量，确定故障所在得分测试对象测试条件使用设备数据流、执行元件诊断、电路电压、电阻等测试结果，不用者不填测试参数标准描述测试结果是否正常波形测试结果，不用者不填波形名称标准波形（注意单位）实测波形（圈出异常）分析测试结果，必要时简单修复，并做进一步诊断（或验证），不用者不填根据以上分析，在段后括号内填写下一步测量点，若故障点已经排除但车辆未恢复正常，请填写“进行新一轮诊断”，若所有故障点均已排除，请在括号内填写“测量结束”。（ ）结论页17.基于以上测试过程，记录、归纳核心步骤步骤测试对象