优秀校园演讲稿：忆往昔岁月.doc

优秀校园演讲稿：忆往昔岁月 在学校的仓库里我偶然发现了一张旧讲桌那是一张这样的讲桌啊！桌面上很久以前刷过的黄漆已经斑斑驳驳一个个细小的坑洞密密麻麻深浅不一地布在上面不经意地抹一下桌子会发现有许多细碎的木屑粘满了手指仔细地看一下或许还会看见蓝的、红的圆珠笔的划痕就像刻满老人脸上的一条条皱纹讲桌的侧面有一个拳头大小的洞虽然从里面已经订上了三合板刷上了油漆但仍然清晰可见若是你仔细观察在讲桌的最下面还可见曾经刷过的深浅不同的黄油漆里里外外至少有三层望着它布望皱纹的脸望着它伤痕累累的身躯一幕幕往事又回到眼前 那时讲桌的主人是一位年过半百的老教师从他刚满20岁起他就在这所学校里教书当时由于条件差学校里没有一张象样的讲桌低矮的平房里昏暗的灯光下经常可以看见他和他的学生一起趴在同样的小桌上备课写作业后来学校条件稍有改善买来了几张新讲桌于是他把这讲桌视为自己的珍爱每天都要擦洗几遍丝毫不马虎从一支粉笔到几本作业他都轻拿轻放有一次他批改作业时不小心把圆珠笔水漏在了桌子上他急忙找来抹布擦洗但仍不免留下残余还有一次他在讲桌上做教具他的学生也来帮助几个人做得很带劲儿他指导学生高兴地做着一不小心学生碰倒了桌上的墨水然而学生却全然不知墨水从讲桌的缝隙里渗了下去顿时把桌面涂成了红色十年过去了讲桌上的油漆由于经常被水擦洗而泡了起来于是就变得有些斑纹几年前老教师退休了临走时他抚摸着这心爱的讲桌眼中含满了激动的泪他说：“这张讲桌伴着我走过了几十年的教育生涯架起了我和学生心灵沟通的桥梁在这张讲桌上凝聚着我和学生那深深的爱 讲桌的第二个主人是一位刚上班不久的年轻教师她听说了老教师的故事后更加珍爱着这张讲桌几年来无数本作业在这讲桌上用他的手划出了“对”与“错”使学生对真理和谬误有了正确又深刻的理解她高兴她欣慰但是学生的思想工作却令她感到很大的压力几个孩子思想上的自私、孤僻、执拗是她始料不及的她对他们讲道理他们置之不理：她对他们严厉的批评学生反而对她憎恶有一次她的学生偷了别人的钱她严厉地批评他而学生却不能理解学生说有人偷了自己的钱自己也要偷别人的钱这样才算平等她无言了对于“偷”这个字的理解她远比这些孩子要深刻地多情急之下她瞪着一双焦急的眼睛看着他的学生对他发出了最严厉的警告并希望这孩子能从这双眼睛里读出她的心情然而她没有想到紧接着她看到的却是一只拳头高高地举了起来她闭上了眼睛拳头没有砸在她的身上随着一声巨响她听到了木头断裂的声音她猛得睁开了眼睛发现讲桌的侧面已有了一个深深的大洞洞的周围参差不齐的木屑就像一张老虎的大嘴瞬时把她的心吞噬了此时泪水夺眶而出模糊中她看见了学生那只攥得很紧却布满了血口子的手殷红的血滴在地上也滴在她的心里她只怪自己为什么没能花更多的时间去考虑教育学生的方法而使学生受到伤害从此这张讲桌上除了学生的作业、试卷外又多了些关于教育的专业书籍几年以后她在不断的努力实践中已具有了相当的专业水平她的学生从学习到思想都成为全校学生的楷模她也因工作成绩突出登上了领导岗位然而这张旧讲桌却一直留在了她记忆的最深处 接着讲桌迎来了它的第三位主人她是一位年轻的母亲家中有一个在上幼儿园的儿子学校离家远丈夫又常出差为了能不迟到她每天早晨6点就起床叫醒儿子帮助他穿好衣服先送去幼儿园再去上班夏天还好说到了冬天就麻烦了6点半时天还没有亮她就得领着孩子的小手上路了屋外寒冷的北风肆虐地吹着儿子的小脸被冻得通红小小的鼻孔里甚至结了冰她心疼地看着儿子心里不知滋味一边是学生一边是自己的孩子她当何去何从她曾几次这样地问过自己但最终还是按时站在了讲台上站在了讲桌旁站在了她的学生面前她不忍心也不愿意耽误学生的每一节课因为她无法莫视那一双双求知若渴的眼睛数不清有多少次了为了等待迟迟未来接孩子的家长她常常独自一人坐在办公室里她怕学生孤单就给他讲故事和他做游戏这一等就是几小时当她把满意的家长送走匆忙赶到幼儿园的时候她看到的是儿子那双充满期望的大眼睛和挂满泪珠的小脸 这就是我们的园丁他们优秀他们朴实他们任劳任怨春天他们和学生一起去踏青；夏日里他们带领着学生去郊区种植花草为了培养他们的环境保护意识他们不怕烈日炎炎；秋天为了让学生写一篇作文他们和学生一起爬山背着孩子们过河却不知怜惜自己孱弱的双肩；冬天他们又和学生们一起扫雪、堆雪人用老师的爱去滋