江苏2018届高考冲刺语文学科考前指导 课件 (共67张PPT).ppt

十年寒窗磨一剑今朝出鞘试锋芒 2018届高考语文考前指导 1 最规范 最充分 最优异 平常心 自信心 精细心 把握好答题节奏 150分钟 语言文字运用10分钟文言文阅读20分钟古诗鉴赏 名句默写15分钟文学文本阅读25分钟论述实用文本阅读15分钟作文60分钟机动 检查5分钟切记 不要在某一题上超时过多 规范每个细节精心审题 细心接招深入文本 规范答题精准表达 清爽书写 各类题型的应考策略 一 语言文字运用 语基 语境 语感 字音字形辨析题如若出现 不必慌张 结合常识 辨析排除 词语 包括成语 辨析近义实词关注不同语素 浮躁 焦躁渲染 点染 词 的类属虚词 找配套关联词 分析前后联系 成语调动积累 注意使用范围 搭配对象 感情色彩 谦敬使用 语法功能及多义成语 树立语境意识 词不离句 语言文字运用 语基 语境 语感 辨析并修改病句不可草木皆兵 找准硬伤判断顺序 语感 标志 成分 残缺 赘余 搭配 语序 特别注意看到及物动词要寻找宾语 语义 事理逻辑 造句类比 仿造原句结构造一个常用句类比 熟悉病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 在考场中做语病题 一定要默读 语言文字运用 语基 语境 语感 修辞题三年考查情况 2014年考对仗 2015年考比拟 2016年考借代 七种修辞 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 反复常结合诗句和俗语考查 注意结合语境准确分析各种修辞的用法 特别注意比喻 比拟 借代 夸张 语言文字运用 语基 语境 语感 衔接题语境 对象 观点 文段表达方式 瞻前顾后 排除法居多 分析选项 判断首句 抓标志性词句 标点 将同一话题的语句组合 遵循句子间的合理顺序 注意代词 连词 关联词 顺序词 概括词的照应关系 注意 有选择意向后再默读一下 语言文字运用 语基 语境 语感 语言得体题注意谦敬 语体 场合 对象等 诗文引用题原诗句描写的对象 呈现的意境 表达的情感 蕴含的哲理等 现在的语境 对联对仗题字数 词性 结构 押韵 平仄 意境对仗诗句还应注意内容 色调 感情色彩的吻合 对联有时还会与传统文化结合起来考查 一定要弄清对象 情境 仔细辨别 连云港期末 4 下列对联与相关场所对应最恰当的一组是 3分 春露秋霜本枝衍百世蓣繁藻洁俎豆祝千秋 竹韵松涛清自远风台月榭悄无言 殿宇辉煌人杰地灵千古迹神功浩荡民安物阜万家春 近贤门之居容光必照遵海滨而处明德惟馨A 祠堂 庙宇 宅第 园林B 宅第 庙宇 园林 祠堂C 祠堂 园林 庙宇 宅第D 宅第 园林 庙宇 祠堂答案 C 句中 本枝 喻子孙 衍 同 延 指绵延不绝 俎豆 指宴客用的器具 引申为祭祀意 竹韵松涛 风台月榭 为园林之景 殿宇 写庙宇 贤门之居 说宅第 明德惟馨 说主人美德 苏锡常镇一模 3 下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是 3分 何处题诗酬锦句 有人送酒对黄花 叶脱疏桐秋正半 花开丛桂树齐香 禁火今年逢春早 飞花镇日为人忙 玉宇无尘一轮月 银花有焰万点灯 A B C D 答案 B 南京盐城二模 4 高三毕业班的学生给语文老师赠送对联 下面最恰当的一副是 3分 A 杏林分种逢春茂 桔井挹泉滋蕙香B 有声画谱描人物 无字文章写古今C 书味本长宜细索 砚田可种勿抛荒D 杏坛文章传承远 楼观道德浸润深答案 D A项是送给医生的 杏林 桔井 分别出自 龙蟠桔井 虎踞杏林 的故事 皆用于医生 最好是中医 B项的对联常见于古琴古筝 也见于农村戏台 C项更适合老师送给学生 语言文字运用 语基 语境 语感 图表 图形 图画 漫画 题认真读图 综合分析图表 关注年份 数据变化 曲线变化规律等 细读 画中画 画面主体 背景及关系 文字 标题 细节处 夸张处 读懂 画外话 针对社会现象进行揭露和讽刺 语段概括题明确题干要求 注意语段表达方式 抓住语段中心 分层 筛选关键 归纳 概述 二 文言文阅读 力争高分 阅读提醒 1 浏览全篇 注意题目 出处 弄清文体 人物传记 游记散文 议论文等 2 据文体带问题读文章 记叙类注意人物和情节 说理类注意作者观点及具体论述过程 3 不可能句句都理解 但题目可以全做对 遇到实在不懂的字词 用记号标注 先读下文 联系语境推断 也可到题目中找答案 常见题型 文言实词 推断 借助上下文语境 分析字形 形声 会意 通假推断 音同 音近 形近 结构观察 相反 相近 迁移成语或教材或练习 注意 带进原文 多用排除法 陌生词多数不是答案 古词今解常为错 望文生义常为错 熟悉的词陌生解 陌生的词熟悉解往往对 文言虚词 位置 18个虚词意义和用法明了 注意虚词的位置 开头 中间 结尾 辨明上下文的关系 同时借助语句的结构 看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同 常见题型 文本内容归纳 客观 对照法 错位 时 地 人 事 错译 以今义或多义中的其他义翻译 错析 强加因果 无中生有 曲解文意 偷换概念等 文句翻译 字字落实 直译为主 文意为先 得分点 在后 整句意识 特殊句 尤其要注意省略句 宾语前置 定语后置句 固定句式 关键词 语气 先打草稿 理顺后再誊写 常见题型 文意概括主观题审 对象 内容 具体表现 原因 性格品质等 要求 转述 自己的话 截取 原文语言 定 锁定信息所在区域筛 摘取关键词句整 选好句式 分类整合 有序呈现 据分值分点作答 三 古诗词鉴赏 忠于原诗阅读提醒 把诗读懂 通过读标题 明作者 读文本 读注释 读题干 联背景 将诗歌解读透彻 注意诗中意象 人 事 物 景 情感词 采用的表现手法 储备常用术语 把题看清 弄清问点 景 情 手法 语言等 明确要求 问题指向 问题数量 概括还是分析 把话写全 先观点后理由 先总写后分述 分层分点作答 角度要全 步骤要全 题型总结形象 内容筛选概括题语言 技巧分析鉴赏题主旨 情感分析评价题 突破薄弱点 诗歌常见的手法表达方式 记叙 议论 描写 抒情 抒情方式 直接抒情 直抒胸臆 间接抒情 即事抒情 借景抒情 情景交融 乐哀 托物言志 托物抒怀 咏史怀古 借古讽今 借典抒怀等 修辞手法 比喻 比拟 夸张 对偶 借代 排比 反复 表现手法 对比 衬托 联想 想象 用典 象征 虚实结合 动静结合 正侧结合 点面结合 多种感官结合 视 听 嗅 触 味 多种视角结合 远近 高低 上下 等 答题建模一 分析形象 找形象 析特点 说意义 二 鉴赏意境 描图景 点氛围 析情感 三 把握情感 点情感 联诗句 析原因 四 分析技巧 明手法 阐运用 析效果 五 炼字赏析 释含义 描景象 点情境 六 词句作用 思结构 虑主旨 2015年江苏卷 10 阅读下面这首唐诗 回答问题 秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲 到君居处暂开颜 清光门外一渠水 秋色墙头数点山 疏种碧松通月朗 多栽红药待春还 莫言堆案无余地 认得诗人在此间 注 堆案 堆积案头 谓文书甚多 1 联系全诗 概括作者 开颜 的原因 4分 2 简要赏析颔联 颈联的写景艺术 4分 3 尾联表达了作者什么样的情感 3分 答 朋友新居落成 新居周围景色优美 主人品味高雅 宾主志同道合 答 选取典型景物 列举景物 富有层次 由远及近 由外而内 虚实结合 动静结合 对仗工整 色彩丰富 寓情于景 借景抒情 情景交融 融情于景 答 赞美新居环境之美 赞扬主人情趣高雅 志趣相同之感 2016年江苏卷 阅读下面这首宋词 完成10 11题 八声甘州辛弃疾夜读 李广传 不能寐 因念晁楚老 杨民瞻 约同居山间 戏用李广事 赋以寄之 故将军饮罢夜归来 长亭解雕鞍 恨灞陵醉尉 匆匆未识 桃李无言 射虎山横一骑 裂石响惊弦 落魄封侯事 岁晚田园 谁向桑麻杜曲 要短衣匹马 移住南山 看风流慷慨 谈笑过残年 汉开边 功名万里 甚当时 健者也曾闲 纱窗外 斜风细雨 一阵轻寒 注 晁楚老 杨民瞻 辛弃疾的友人 杜甫 曲江三章 其三 自断此生休问天 杜曲幸有桑麻田 故将移住南山边 短衣匹马随李广 看射猛虎终残年 此处化用杜诗 10 本词上阙选取了李广的哪些事迹 这样选材有什么表达效果 5分 11 下阙寄寓了作者什么样的思想情感 请简要分析 6分 10 本词上阙选取了李广的哪些事迹 这样选材有什么表达效果 5分 答案 第一问 灞陵受辱亭尉 射虎中石 功高难封侯 3分 第二问 通过叙述李广的事迹 为下阕抒情做铺垫 以李广的事迹自况自己报国无门 壮志难酬的悲哀和苦闷 以及誓向田园 放况自适却又无可奈何的心态 2分 解析 叙写李广的多个事件 是为铺陈 铺陈的目的 一是表面营造李广这位英雄当时的境遇 二是实际写自我与李广相似的境遇 这是用典的妙处 答题时要注意层次性 不可遗漏 11 下阙寄寓了作者什么样的思想情感 请简要分析 6分 答案 从以下三个角度分析 每个角度2分 建功立业的渴望 对朝廷 现实 的不满 第二点是外部环境的角度 壮志未酬的伤感与无奈 第三点是自身的角度 解析 下阙一半化用杜甫的诗 回应朋友的邀约 其中的 桑麻 杜曲 短衣 匹马 南山 意象大有隐居的象征 这在古人眼里是值得赞赏的态度与风度 接着又用典对比 李广当年功名万里却难封 而今天却甚过当时 李广虽是难封 但不被闲置 今天的我虽是 健者 却白白地被闲置不用 所以心中有强烈的愤懑与不满 最后写景 悲景 甚是凄凉 四 名句名篇默写1 注意难写字 同音字和形近字 2 务必工整 一笔一划 切勿卖弄 注意三点水 言字旁和走字底等 3 一字不差 原则 写完再读两遍 4 想不起来的句子做好标记暂时放过 有时间再回头想 回想时尽量朝前背诵段落 5 一定要全默 严禁空白 默好后当即检查 立足课内 今年新替换的必须强化 五 文学类文本阅读特别强调通读全文 圈关键语句 理清思路 把握主旨 读懂 注释 背景 文本 文学作品答题要求读好 读文章 标题 开头段 过渡段 结尾段等 理解主旨 整体把握 审好 读题干 画出限制性词 切准要求 明确答题方面 准确定位 析好 相关信息的筛选 按要求适当整合 注意人称转换 句式变换 化形象含蓄为具体直白 写好 写出要点 写出层次 最好标出 贴紧文本 临考复习材料 考试说明 高考例题 规范作答 不能忘记的三个原则 答案在文中 选择并重组文中关键词句 分点分条作答 高考阅卷采点给分 如果题干中有 从不同角度 不同方面 哪些 哪几个方面 等提示 点数较多 文学类文本阅读 散文 小说 选材特点散文 小说平分天下 散文往往富有浓厚的生活气息 丰富的文化内涵或深刻的哲理意蕴 小说多选择具有浓郁文学气息的小说 散文化小说 尤其偏爱选择解放前的文学类文本 比如沈从文的小说 会明 师陀的 邮差先生 汪曾祺的 侯银匠 而今年不少大市联考卷也选了叶圣陶 废名等人的一些作品 文学类文本阅读 散文 小说 命题特点高考命题向侧重文意的考查转变 更强调对文本内容主旨的把握 如2016年江苏卷 会明 四道题 13 第 段中会明为什么逢人就问何时开火 请简要概括 6分 14 文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态 请简要分析 4分 15 文中多处写到 插军旗 请说明这个细节在全文中的主要作用 4分 16 请探究小说结尾 微笑的意义 的意蕴 6分 突破难点 理解文中重要句子的含义 结合语境 谨记 词不离句 句不离篇 的原则 抓住关键词 代词 表意含蓄或表达形象的词 关键的动词形容词 注意修辞 先解释表层含义 然后解释深层 多层 含义 语境 比喻 象征 双关 言外 注意句子的分层及整体把握句子的情感 突破难点 文本探究题 不同角度 即不同对象 事件 人物关系等方面进行探究 不同层面 即由表及里 由浅入深 由实到虚 由一个到一类进行探究 创作背景和写作意图上 要联系文本写作或反映的时代 思考它具有怎样的历史意义 还要联系现实生活 看它具有怎样的现实意义 可把文本里呈现出来的人或事抽象化 符号化 这样就可以获得具有普遍性的一般性意义 典型题例 安娜之死 请探究作品结尾画线句的意蕴 6分 比邻而居 请探究文章最后一段中画线句的意蕴 6分 会明 请探究小说结尾 微笑的意义 的意蕴 6分 苏锡常镇一模 狩猎 探究最后一段的意蕴 6分 盐城三模 山城 本文重点叙写山城生活 请探究作者的情感取向 6分 六 论述 实用类文本阅读文体意识 把握论述文的文体特点1 论证的三要素 论点 中心论点 分论点 论据 选取的事例和材料 论证 比喻论证 对比论证 引用论证 举例论证 类比论证 2 结构常用模式 立论 驳论提出观点 提出话题 分析问题 不同角度并列 递进 正反对照论证 解决问题 总结问题 现状 问题 原因 危害 解决方法 观点 点明主旨 文本意识 答案来自文中采用 逐段阅读梳理法 一画观点 二标材料 三圈线索词和关键词 规范意识 即规范作答1 归纳要点 明确方向 找准角度 确定区间 提取概括 分点作答 尽量清晰简洁 2 论述层次 注意要有关联词语 一般分三到四层 注意运用概括性词语 如实质 本质 原因 影响 表现 后果等 3 学会转换 具体的要加以概括 抽象的要加以阐发 含蓄的要加以解说 否定句 假设句 反问句要转换成肯定陈述句 实用类 人物传记 理 经历 成就析 品格 精神探 时代意义实用类 访谈 调查报告 要抓住问答 调查方向 看法 结论等把文章读细 要点提全 最后一题可能要联系实际根据题目的提问 变换句式组织答案 不能生搬原文语句分点陈述 答足四点 标出 七 作文70分要拿出看家本领 争取一见钟情 总体要求 审准题旨 列好提纲 选好材料 有序表达 卷面整洁 先保基本分 后争取发展分 2016年江苏高考作文阅卷评分表 部分 发展等级的几个关键词 深刻 透过现象深入本质 揭示事物内在的逻辑关系 观点具有启发作用 丰富 材料丰富 论据充实 形象丰满 意境深远 有文采 用词贴切 句式灵活 语言富有表现力 有创新 见解新颖 构思新巧 推理想象独到 个性色彩鲜明 写对 写深 写新 写巧 写美 江苏高考作文命题总体特点人生 力求贴近学生实际 关注学生生活和情感 如好奇心 忧与爱 青春与不朽等 旨在引导考生思考 做怎样的人 过怎样的生活 人文 紧跟时代 关注社会 体现时代特征 如品味时尚 绿色生活 探捡者与蝴蝶等 探讨人与自然 社会 文化等的关系 思辨 强调思辨 关注学生思维品质 如人与路 忧与爱 青春与不朽等 着重考查思辨能力 简洁 命题语言上 材料简洁不啰嗦 语言雅致 为照顾大多数考生 材料最后一般有立意方向的提示 精准的立意含有两个条件 一是正确 是就立意的价值取向而言 二是扣题 是就与题意的吻合度而言 一着不慎 全盘皆输 立意的准确与否事关作文成败 是作文的生死大计 考场作文 首先要追求立意的准确 一 写对 审题精准 一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影 然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景 背景一换 纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前 累累白骨 层层尸墙 游客的搞怪行为特别显眼 这位艺术家说 在我看来这是一个很沉重的地方 南京 盐城二模作文 叙事现象类 生活现象 哲理故事 历史故事等 抓主要对象 由果溯因 弄清感情倾向 一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影 然后将图片中肃穆的建筑背景替换为大屠杀中真实的场景 背景一换 纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前 累累白骨 层层尸墙 游客的搞怪行为特别显眼 这位艺术家说 在我看来这是一个很沉重的地方 我们所处的时代比以往任何时候更加包容 然而特立独行要承受压力 在群体中我们会不知不觉地把自己塑造成他人希望的样子 甚至抛弃是非去换取归属感 常州一模作文 评议对话类 名言警句 人物观点 抓评议的核心话题 选择观点 问雪飘落到海里的雪 变成了海 飘落到街上的雪 变成了街 飘落到山上的雪 还是雪 南京六校联考作文 寓意哲理类 寓言故事 诗歌等 抓比喻象征义所体现的哲理 类比联想 偷换概念 延伸概念 素材先行 关键词理解有偏差 歪曲材料 情感倾向 价值判断 作文偏题原因 梁晓声说 高中生作文 只有情调 没有情怀 情调 是指向 小我 的 情怀 是指向 大我 的 高考作文要写出高中生应有的深度和厚度 要让阅卷老师不仅有 看头 而且有 嚼头 就必须淡去 小我 情调 彰显 大我 情怀 二 写深 立意有格 大我 情怀可在这四方面升华 1 人性 价值追求 心胸气度 节操尊严 境界情趣等2 人情 待人之心 处世之道 悲天悯人 人间道义等3 民族 文化传统 文明素养 社会基石 脊梁魂魄等4 草根 生存状态 生命质量 精神空间 幸福指数等总而言之 要体现对人与自我 人与他人 人与社会 人与历史 人与文化 人与自然的关系的思考 亲近一位名人熟读一部名著关注一座城市了解一种文化追踪一种现象 三 写新 材料独家 2015年江苏卷 晚晴里智慧的灵蝶 2016年山东卷 张岱的行囊 亲近一位名人 2005年江苏卷 没有了妖魔的取经之路 2015年江苏卷 李纨的智慧人生 2016届盐城三模优秀作文 镜水缘 熟读一部名著 2008年 好奇心 中的平江城2010年 绿色生活 中的苏州2012年 忧与爱 中的南京2015年江苏卷 逃离 智慧 的周庄 维也纳的智慧 布拉格不说话 关注一座城市 一位阅卷组长这样建议 一个考生读了十二年书 最终写出来的作文像一个小学生写的 这是说不过去的 因此文化素质含量太低的作文应降低一个等级赋分 比如 2012年高考作文 忧与爱 大多数阅卷老师认为写方言 书法 绘画 音乐 园林 传统手工艺等题材的 为比较有 文化素质 的 相反 写球星 娱乐明星 企业家 社会负面 吃喝玩乐等题材的 大抵被认为没什么文化素质 了解一种文化 2014年江苏卷 老舅的皮影戏 2015年江苏卷 古画之思 了解一种文化 2016年江苏卷 故宫修钟人 2016年全国中学生新作文大赛获奖作品 如果白衣心中有座山 追踪一种现象 记叙文构思要求 去线性线性叙事主要是指一脉下来 按照事情的发展顺序进行叙写 非线性有很多种 譬如说以回忆的形式展现 或在文本里插入回忆片段 也可以用一线串珠式 也就是以一条线索串联起众多材料 还可以是双线结构 也就是说同时讲两个人或多人的故事 并同时通过某种特定的关系使其成为一个整体 四 写巧 结构精巧 议论文构思要求 去模式 拒绝 高考体 结构多样 正反 层进 破立 时评学会思辨 一分为