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制作简单图文混排网页 教材及本课内容分析 01 教法设计 学法设计 说课内容 01 教学对象与学情分析 02 03 教学过程设计 04 01 05 2 一 教材及本课内容分析 教材分析 本教材可作为高职院校计算机专业的专业教材 也可作为其他专业的选修教材 本教材内容均以课堂案例为主线 通过对各案例的实际操作 学生可以快速上手 熟悉软件功能和艺术设计思路 本教材旨在使学生掌握网页制作的操作方法 培养学生的美感 拓展学生网页设计的实际应用能力 地位 作用与特点 3 一 教材及本课内容分析 本课的主要内容 地位与作用 制定简单图文混排网页 这节课的主要任务分为3部分 掌握在网页中插入文本和图像的操作方法 学会设置图像的属性 学会调整图片与文字的间距和对齐方式 本节课内容是网页设计与制作的基础 为今后学生更深入的学习网页制作技巧起到了铺垫的作用 本节课的类型属于实践操作课程 采用小组合作式教学 充分调动学生的学习兴趣和积极性 让学生主动参与 积极思考及实践 本课内容 4 一 教材及本课内容分析 教学目标 1 知识目标 使学生能利用DreamweaverCS3插入图像 并设置图像属性 实现网页图文混排效果 2 能力目标 培养学生分析问题 解决问题及获取有效信息的能力 培养学生的审美能力 3 情感目标 培养学生的创新意识和良好的团队合作精神 5 一 教材及本课内容分析 教学重点 教学重点 文本和图像的插入及属性设置方法 教学难点 教学难点 图文混排技巧 6 二 教学对象与学情分析 教学对象分析 本堂课的教学对象是电子商务专业的高二学生 教学对象 学情分析 学情分析 已有知识 学生学习本节课之前已经学过了网页的创建与保存 文本的插入和修饰等基本内容 学生专业 电子商务专业学生现状 学生初步接触计算机应用软件 计算机操作水平参差不齐 特别是住宿生计算机操作基础较弱 但是这些学生学习较认真 对计算机网页制作知识比较感兴趣 7 三 教法设计 1 创设问题情境 提出问题启发学生思考 激发学生学习兴趣和探究心理2 任务驱动法 逐渐培养学生的自学能力 培养学生分析问题解决问题的能力 教学方法 课堂环节 1 创设情境 引入课题2 新课 3 小组合作教学法 根据学生状况事先分组 小组成员互相讨论解决问题4 讲授法 教师有效概括教学内容 师生情感交流相互强化 3 课堂总结4 知识拓展与作业 任务一任务二任务三课内练习 5 归纳法 教师点评 归纳 强化学习印象 8 1 计算机网络教室 连通互联网小黑板一块用于记分2 学生的分组安排 近期学习情况的了解 以及实训任务书的提前下发3 各种教学资料及软件准备 1 课件制作 2 DreamweaverCS3软件 3 POWERPOINT软件 4 凌波多媒体教学软件 三 教法设计 教学准备 9 四 学法设计 学习方法 课堂环节 1 自主合作学习法 小组成员互相讨论解决问题 培养学生分析问题解决问题的能力 培养学生创新能力2 探究实践法 巩固知识点 加强理论与实际的应用 1 创设情境 引入课题2 新课 3 课堂总结4 知识拓展与作业 3 归纳法 学生自评 互评 归纳 强化学习印象 任务一任务二任务三课内练习 10 五 教学过程设计 创设情境课堂引入 任务驱动自主探究 分工明确完成任务 活动指导改进完善 作品展示多元点评 课堂总结加深理解 布置作业巩固提高 11 五 教学过程设计 课堂引入 创设情境 激发学生兴趣 3分钟 为了扩大影响 提高利润 某毛绒玩具厂在互联网上建立了公司网站 请为该网站的公司介绍页面设计一段公司介绍文字 并对文字进行修饰 力求美观大方 并且文字风格要符合该企业文化 为了页面更加美观 在该毛绒玩具厂的公司简介页面中插入玩具的图像 使页面更加生动可爱 12 五 教学过程设计 新课 任务一 在网页中插入文字和图像 5分钟 文字插入 复习操作 小组自学插入图片的方法 实践 展示 评分 任务一的描述 根据目标网页进行操作 先给该网页添加公司简介文本 并对文本进行修饰 这部分内容已学过 复习 然后在网页中合适的位置插入图片 完成的小组 2分 13 五 教学过程设计 新课 任务二 设置图像的属性 12分钟 根据任务要求 设置图片基本属性完成小组 2分 教师反馈 评分 任务二的描述 任务驱动 教师演示 学生跟随练习 教师提问小组讨论 探究 积极思考寻求解决方案 抢答 展示成果 根据目标网页对图片进行相应的属性的设置 14 五 教学过程设计 新课 任务三 调整图片与文字的间距和对齐方式 5分钟 如何使得图文混排方式的更加美观 调整图片与文字的对齐方式 引入思考 教师引导操作方法和美化技巧 学生分组思考 练习 展示最快完成小组 3分 任务三的描述 根据目标网页对图片和文字的间距和对齐方式进行设置 使得图文混排的方式更加美观 任务驱动 教师反馈 评分 15 五 教学过程设计 新课 课内练习 12分钟 文字和图片素材的选择 调整图文混排效果 进一步美化页面 小组分工 合作搜索互联网资源 选择合适的素材 小组讨论 合作完成 展示成果 组间互评 教师点评 评选又快又美观的小组 3分 课内练习的描述 为某服装工厂设计工厂介绍的页面 文字和图片通过网络搜索选择 要求对图片和文字进行适当修饰 并调整图文混排方式 其中修饰效果和混排方式自定义 但要符合该工厂网页的整体风格 体现企业文化 并且页面美观大方 反馈 评分 16 五 教学过程设计 课堂点评与总结 8分钟 累计各小组得分评出最优小组 学生评价 教师评价 评评谁最棒 总结优势与不足 17 五 教学过程设计 布置作业与拓展练习 作业 巩固今天所学知识 完成实验报告 布置作业 巩固提高 拓展练习 制作 自我介绍 页面 实现图文混排效果 内容自定义 风格自定义 要求页面精细 具有美感 18 五 教学过程设计 教学反思 1 通过本节课的讲授 学生掌握了网页图文混排的基本操作方法 丰富了网页设计的元素 增强了对美的欣赏能力 学生的学习兴趣更浓厚了 2 教学中学生通过小组合作 互动交流 讨论 组间竞赛 互评的形式 更加深入的掌握了所学 培养了他们的组织运用能力 语言表达能力和团队合作的精神 上网搜索需要的素材 又培养了学生资料搜集的能力 而教师通过任务驱动 案例教学 总结描述等多种教学手段更好的加深了学生对知识点的理解和掌握 2 不足之处 我