第三套广播体操教学课程(1).ppt

第三套广播体操教学课程 舞动青春 说课稿 第三套广播体操舞动青春 1 指导思想2 教学内容3 学情分析4 教学目标5 教学过程6 教学重点与难点7 放松游戏 一 指导思想 根据 体育健康 标准的要求 本课在教学中坚持 健康第一 的教育思想 激发学生的运动兴趣 注重学生的主体性并关注学生的个体差异 培养学生的竞争意识 以及自主探究的学习能力 创新精神和实践能力 达到教与学的和谐统一 二 教学内容 舞动青春 第六节腹背运动本套操 舞动青春 共分9节 68个八拍 而本节课以复习前面学过的几节 新学第六节腹背运动 要求学生学会 力求大方 美观 整齐 这套操动作规范 活泼欢快 舒展流畅 简单易学 注重对中学生正确身体姿态和规范性的培养 音乐轻松欢快 并配以富有教育意义的歌词 寓意学生在阳光下热情欢快 健康向上的精神面貌和青春的活力与生机 三 学情分析 1 教学对象 水平五的学生2 知识 技能基础 有一定的知识 技能基础 但在知识的理解 技术的掌握和学习的方法 兴趣上存在着一定的差异 为此 在教学中关注学生的个体差异与不同需求 确保每一个学生受益 3 心理素质 身体素质特点 学生心理素质处于思维的活跃期 思路比较敏捷 乐于思考 组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强 身体处于生长发育旺盛阶段 但同时也呈现出身体素质发展不均衡的个体差异性 四 教学目标 认知目标 1 使学生了解动作概念以及完整动作的要求 学会自我评价他人评价的方法 2 通过织网捕鱼的游戏 既改善了学广播体操枯燥的学习 又增强了娱乐性 提高了运动量 又使学生充分的得到了锻炼 技能目标 1 较好地掌握 舞动青春 前六节 能够较稳定 高质量地完成动作 五 教学过程 一 蛇形跑导入充分地利用学校资源 采用学生做课间操所站的点 让学生进行蛇形跑 改变以往的围绕操场跑几圈的常规传统教学 开发了课堂教学资源 增强了学生学习的趣味性 加大了学生的运动量 二 集中注意力游戏 屈 飞 腹 蹲 这四个看似简单的动作 实际是将第六节腹背运动中的一些难点动作细化 简单化 为本节课的学习打下一个伏笔 使学生在游戏中不知不觉的进行了新知的学习 三 复习旧知识与学习新知识有机结合伴着口令 教师和学生一起互动 巩固复习前面学过的几节操 然后请学生来谈谈学习体会 如你最喜欢那一节 哪一节做得最好 还有哪一节或者是哪一个动作需要进一步练习的地方等等 充分发挥学生的主体性 还学生一个本真的课堂 而不是老师看到的 老师来评价 四 学习腹背运动 8拍 8 第一个八拍 1 2两臂经侧摆至上举 两手相握 3 4左脚向侧一步 两脚尖正对前方 侧转体 面向左前方 同时左手扶头后部 右臂前上举 掌心向下 5 6上体还原 同时两手插腰 7 8上体前屈 左手指尖触于右脚尖前 掌心向内外 四 学习腹背运动 8拍 8 第二个八拍 1 2上体前屈 向左转体 同时右手指尖于左脚尖前 掌心向外 左臂上举 掌心向外 3 4体前屈振动一次 同时两手指尖触地 掌心向后 5 6左脚收回 同时下蹲 两手扶膝上部 十指指尖相对 眼看前下方 7 8还原成直立第三 四个八拍同第一 二个八拍 但方向相反 第五至八个八拍同第一至第四个八拍动作 六 教学重点与难点重点 口令与节拍要一致 难点 5 6拍左手触右脚节手臂伸直 腿不能弯曲 整体要美观大方 协调一致 七 放松游戏 织网捕鱼 游戏的目的既是放松 也是使本课从比较沉闷的体操学习中得到一种释怀 愉悦身心 锻炼身体 提高奔跑 躲闪的能力 这个游戏的设计是 织网捕鱼 考虑到八年级学生的身心特征 我把平时的 网鱼