议论文九种常用例后分析法.doc

议论文九种常用例后分析法议论文光有例子（素材）是远远不够的，对素材的分析才是议论文的生命力所在。下面提供九种操作性较强的分析方法，帮助大家充实议论语段。一、原因分析法。在叙述事例之后，对事例中的结果，沿着为什么的思路，由果溯因，使议论指向观点，从而突显论点的合理性。步骤：引述事例；追根求因（为什么呢？因为；之所以是因为；究其原因）；回扣论点。如果是点例连用，可以在每一个事例后单独完成，也可以放在所有的事例叙述完成后进行。【示例】1、靠奋斗冲破“埋没”的压力，才能成就我们的人生。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。2、社会上如今很流行一句话：出名要趁早！将这句话做大做响的，是铺天盖地的选秀活动。在选手尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星路，看起来是为他们今后的发展作出的强势铺垫，但当沉下心来审视这个舞台时，我们却不难发现，事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。在许多年前唱起让我们荡起双桨而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌，但今天早已为人淡忘；前几年因“超级女声”而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉进了海底。究其缘由，年少的她们凭一时的光芒而崛起，却无法适应人世险恶，早早走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。这样在光怪陆离的世界里炫花了眼，也荒废了本该充实自己、升华自己的大好青春。试问，社会里的我们该早早成名吗？【练习】运用因果分析法分析下面材料。五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。【示例】五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙给毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”为什么钱学森一个人“任何时候都足以抵得上五个师”呢？是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术，是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运。由此可见，“知识就是力量”绝不是一句虚妄之言。【注意】当我们在议论文中运用因果逻辑的时候，往往意味着因果关系不是绝对的，显而易见的，而是需要论证的。第二性原因因果探求法：某个或然的因果联系，要想落实，一般要在因果之间建立起可分阶段的时空过程，这个过程就是第二性原因。【练习】如何修改下面的句子使之更具说服力？正是因为青年毛泽东具有勇于反抗的精神，所以他才能取得如此巨大的成就。【示例】正是反抗的姿态，让青年毛泽东始终走在时代的前列，不断对抗世俗，从信奉改良主义到高举共产主义的革命旗帜；也正是反抗的姿态，让他在左倾或右倾错误路线盛嚣尘上之时，既实事求是又标新立异，在农村革命根据地从星星之火发动燎原之势，在延安的窑洞中率先作出了抗战必胜、江山必夺的宏论二、意义分析法。叙述事例后，揭示事物蕴含的价值、作用和影响，或予以高度评价，使议论指向观点，从而突显论点的合理性。步骤：引述；揭示价值、意义或给予评价（使；表现了）；回扣论点【示例】如：文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义，实践了人生自古谁无死，留取丹心照汗青的壮志。徐悲鸿面对洋学生的诬蔑，勇于向洋学生挑战，勤学苦练，在多次竞赛和考练中一直名列前茅，使那位洋学生不得不承认中国人富有聪明才智。朱自清宁愿饿死，坚决签名拒绝美援和拒绝接受配售的美国洋面粉，表现出高尚的民族气节和不妥协的反帝精神。华罗庚得知祖国解放的消息，毅然决然地抛弃了洋楼、汽车，带着全家登上邮船，回到祖国的怀抱。这些人的所作所为，真正表现了富贵不淫，贫贱不移，威武不屈的大丈夫气概，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。【练习】试用意义分析法分析下面的例子。三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”（观点：宽容是阳光）【参考】是啊！认识到反对者是我们应该尊敬的人，这种睿智的宽容可让人们保持清醒理智的头脑，做事更加周全；可激发人们接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能；可以让人与人之间的关系保持和谐和友善。从这个意义上说，宽容让人生充满阳光，让社会充满阳光。三、条件分析法。叙述事例后，分析论据存在的条件，从而揭示论点与观点的逻辑关系步骤：引述；条件分析（只有才；只要就；无论都）；回扣论点【示例】1、芸芸众生靠自己的努力才能主宰自己的命运，只有这样的生命历程才能算是真正意义上的生活。正如娜塔莉，肖申克的救赎中的安迪也是一只凭已之力在蓝天之上展翅高飞的鸟儿。被冤入狱，监狱长曾承诺助他洗刷冤屈。但他发现这不过是一个骗局，于是凭自己的智慧为自己赢回清白。肖申克监狱里的犯人大多如一片树叶，等待一阵公正清廉的风吹过，为他们翻案。但安迪不同，他明白只有靠自己，做自己的神，才能获得救赎，他凭自己的实力越狱出逃寻找证据证明清白，只有自己拥有实力，才能主宰自己的生活，才能获得命运的优待。自己拥有实力，披荆斩棘，主宰自己的生活。2、很多时候，无用之用或许是大用，那些看上去没有多少实用价值的东西或许有非凡的意义。爱因斯坦尽管是杰出的物理学家，但他精通音律，尤其偏爱小提琴，他一再强调想象力比知识更重要；科学家钱学森亦有着丰富的艺术涵养。那些看似无用的艺术却起到了滋养了灵魂，陶冶了情操的大用。居里夫人在提炼镭时不也是从法国人不屑一顾的看似无用的矿渣中提取的吗？如此看来，无用之物并非真无用，只要我们不流于表面，以貌取物，而是不厌其烦地去探索事物的本质，当个人的认知和素养达到一定境界之时，无用就成了大用。四、假设分析法叙述事例后，假设材料中能达到某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，从而证明原观点的合理性。假设分析法的标志词如果（假如、假设、假若、要是、倘若、设若、若）就.(那、那么、那就）假如怎能,若无怎能等等。【示例】1、勤奋才是成功者的王道。达尔文说：“如果我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果。”这句活，恐怕是对钱钟书一生最好的诠释了，钱钟书自小就被称为奇才，但他从小就开始勤奋苦读，不断丰富自己的知识。进入清华和牛津大学后更是孜孜不倦地阅读了大量书籍。他横扫清华图书馆，饱蠡牛津的经历让他的精神世界更为广阔深远，让他对国学融会贯通，从而成为卓立于世的学者。钱钟书不断用勤奋增强自己的实力，最终取得成功。试想，钱钟书如方仲永一般终日躺在少年奇才的光环里，像乘风的叶子般不思进取，不靠自己的力量，又怎会有一代国学大师呢?【练习】欧立希为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 (提示：本段文字的论点是“坚持到底就是胜利”。)【示例】新药的问世是坚持的结果。假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以这样说，坚持到底就是胜利。五、对比分析法叙述事例后，将所举的两个事例或一个例子中的正反两种要素进行比较，找出其中的相同点和不同点，揭示材料的意义。步骤：引述；对比分析（然而；但是；与此相反）；回扣论点。【示例】好的集体不会埋没人才。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。【练习】用对比分析法分析下面的材料。论点：让纪念闪耀理性光芒 材料：德国人修建集中营纪念馆，德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪；日本首相一年一度的靖国神社“拜鬼”。【示例】人们难以忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在 60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，德意志民族也赢得了世人的尊敬！（点题）但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。（再次点题）六、归纳分析法列举多个典型事例；分析共同点（总之；综上所述；无论都；因此；所以）；回扣论点。1、执着与坚持是克服困难的利器，那些在困难面前倒下的人是不可能走到成功的顶点。王羲之九岁就立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了。爱迪生从小就立志科学发明，所以他一生实验不止，共有一千多项发明。李时珍立志越千山，尝万草，所以他从不惧怕危险，从不放弃尝试，终于写成本草纲目以上成功人士的经历告诉我们只有坚持不懈，始终如一，不怕任何困难和阻挠，才有可能走向成功的彼岸。如果浅尝辄止，如果稍有成绩就骄傲自满，如果他们都抱着享乐主义思想，那么他们还能成为书法家、发明家和医学家吗？(归纳分析：标志词：“以上成功人士的经历告诉我们”）2、我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，只有勇于坚持自己的理想的人，才能看到理想的种子生根发芽，长成繁茂大树。成龙从戏班结业后，香港戏场正处于不景气的阶段，然而他并没有轻易放弃，而是更加坚定地进行自我发展，终迎来了事业的春天；李安在被人嘲笑要靠老婆维持生计的困境下依旧没有放弃对拍电影的喜爱，最后以一部断背山一举夺得了世人的关注与景仰；诺贝尔文学奖得主莫言早期的文学创作之路亦非一帆风顺。即使是在最艰难的时候他也从未忘记自己最初的梦想，最终创作出一部部令人叹为观止的文学作品古往今来，数不胜数的人们用自身的成功例子向世人诠释执著理想的重要性。3、唯有时刻保持对脚下泥潭的警惕，”从一而终”，才能让“新鞋”干净如初。晋有陶渊明，坚守本心，谨慎脚下的路，在面对名利的诱惑时未迈过一步，而是毅然脱下乌纱帽，归隐田园，才未成为一名遭人唾弃的贪官；近有冯友兰，坚守职业道德，不愿让神圣的教育事业成为统治者的工具，未曾向统治者妥协一步，撰写碑文声讨国民政府修改教材这一错误行为，才未成为统治者的“奴隶”；今有诺贝尔和平奖得主马拉拉，坚守对自由的向往，面对极端恐怖分子的威胁未曾屈服一分，才未成为生活在恐怖主义阴霾下的蝼蚁.这些人始终如一，时刻保持着对那一个个可能会吞噬自我的泥潭的警惕，未曾让世俗的泥淖沾染上自己的“新鞋”，才能保持如此初心，在为人上一尘不染。4、文学艺术的成功需要踏实。（观点句）尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。但是踏实的功底决定了表达的效果。（阐释句）李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。（材料句）大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。（分析句）因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（总结句）【练习】运用同类归纳法分析下列事例：只有坚持不懈地付出才能走向成功。（观点句）左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。（材料句）【示例】左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧，最后才能成功。七、引用分析法叙述事例；引用名言、道理、定理（这不禁让我想起*曾说过）；回扣论点我们需要明白引用分析法的实质，即用一个公认的道理（名言、哲理等）去证明一个例子的合理性，接近演绎论证。【示例】明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著国榷。但是刚完成时，被小偷偷走了。世间没有比这更痛苦残忍的了。面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写国榷！又一个二十年过去了，一部更高水平的国榷展现在世人面前。（事例）/读书至此，我想到了普希金的诗句：“假如生过欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里，需要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临！”（引用名人名言）/我们要从过去中吸取经验教训，而不要让过去成为负担，换句话说不要为打翻的牛奶哭泣！【练习】维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家.他们两人的性格迥异,李比希激烈,爽朗,风风火,像一团烈火；维勒平和、沉稳 、文文静静,像一盆冷水.但两个感情很好,亲密无间.他们密切配合,致力于科学研究.共同对无机化学、有机化学作出了贡献,同是有机化学的创始者.李比希在自传中写道：“我的最好运气,就是有位志同道合的朋友.多年来我和这位朋友真诚合作,毫无隔阂手携手地向前,这一位行动时,那一位已经准备好.”由于两人的真诚合作,因此,才创造出科学研究上的辉煌（观点：团结合作让成功来得更快，来得更大。【参考】中国古谚有云：人心齐，泰山移。奥斯特洛夫斯基也说过：不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明更有力。八、类比分析法叙述事例；为事例找到合适的类比（就像；正如；和一样）；回扣论点。【示例】孟子 寡人之于国也孟子 鱼我所欲也邹忌讽齐王纳谏鲁迅 呐喊自序“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”考场作文：经典1、经典式微，而重拾经典，是我们的责任，也是时代的要求。重拾经典，不是重回当时的年代，也不是抱着经典死记硬背。而是从经典中找到适合当代发展的精华并加以应用，这才是对经典最好的致敬。正如乔布斯在禅学经典中找到可以净化心灵的良方，正如习近平在G20峰会上引用孔子的“以和为贵”“四海一家”而赢得国际交口称赞，对待经典，我们需要用现代的眼光，取其精华，为我所用。2、扎根经典，现代学科之叶的生长繁茂才有足够的养料。西游记中唐僧将四徒弟的潜能发挥到极致的智慧值得管理学深入借鉴；红楼梦诸人的待人处事之道，不也为公关学提供了一个很好的分析案例吗？三国演义中公瑾羽扇纶巾间令樯橹灰飞烟灭，其中暗藏多少策略之道。同样，在儒林外史中也为营销学提供了可汲取的精华。现代学科的创立年华尚短，唯有扎根沉淀深厚的经典才能汲取精华和足够的养料，使其郁郁葱葱。若是脱离了经典，现代学科未免犹如浮萍一般，随着时光之河飘走。3、现代学科之叶焕发了经典之树木新的活力。借助现代学科，经典的精髓得以进一步发挥并将其熠熠星光发扬光大。管理学的介入使人们对西游记的认识，不仅停留在师徒几人和妖怪们的故事；公关学使人们用新的眼光欣赏红楼梦；策略学使人们阅读三国演义时更能体会到三思而后行的重要性；儒林外史与营销学结合也顺应了大众创业、万众创新的潮流。经典之木虽扎根深厚、枝干粗壮，但若没有现代学科之叶，也终究化为朽木一棵而已。现代学科提供了一种新视角、新观点，重新欣赏经典之美，也推动了经典更符合时代需求，更顺应历史潮流，从而焕发出新的生机。【练习】英国数学家多番威尔倾注三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力是白费的。（观点：不管做什么事情，我们都应该精益求精，不能有丝毫的马虎）【参考】正如一个马掌失掉一个国家、一颗螺丝钉毁了一架航天飞机九、综合分析法。传统经典之所以历久弥新，是因为其中包含着许多人类社会恒久不变的智慧与价值。卡诺维纳曾经说过：“经典是这样一种东西，他能将时下的兴趣所在降格为背景噪音。”经典不同于时下喧嚣的网络文学，只有昙花一现，它是一种可以穿越千百年岁月仍不褪本色的传奇。在这些经典身上，我们依然可以找到与当代价值观相契合的某些精华，这便是经典之所以为经典的原因。我们仍可以从论语中学到“以和为贵”“天人合一”，我们仍可以从墨子中学到“兼爱非攻”，我们仍可以从孙子兵法中学到“知己知彼，百战不殆”。经典不单纯是一种只能被欣赏的文学作品，它应该被汲取精华，重新吸收。在传统名著的大树上，结出全新的非传统的叶子，其实质是对传统名著内容的深度解读，有利于加强读者对传统名著的理解与认同。三国演义讲述了众多战场上、人际上的“权谋之术”，蕴含了众多关于为人处世的策略与智慧，如赤壁之战中孔明草船夜渡，教会我们要灵活处理的策略；红楼梦中晴雯能在大观园中与各人相处融洽、游刃有余，体现了现代公关学的智慧。西游记中唐僧可携性格迥异的徒弟三人完成西天取经，何尝不是体现了管理学的智慧？儒林外史无不闪烁着营销学中精华。黑柳彻子曾说：“世上最美妙的事莫过于拥有发现美的眼睛。”让我们带着全新的目光去阅读传统名著，自可发现传统名著中全新的闪光点，加深了我们对其理解。议论文的思维：追问自己13个问题，让议论文不再平庸道理分析，即运用讲道理的方法来分析论证。摆事实，讲道理，这是议论文的生命力所在。道理论证也是我们写作议论文的思维过程。通过反复追问自己这13个问题，你一定能写出一篇不庸俗的考场议论文。我们拿到任何一个题目，首先都可以追问自己下面4个问题：1、 是什么。概念分析：情境化、具体化、揭示内涵、引入相近或相反的概念比对。2、为什么。原因分析：揭示现象背后的原因；（细致考量材料中出现的各种对象，主观原因及客观原因）3、会怎样。价值分析：分析影响、意义（正反两方面）4、怎么办。在原因分析的基础上指出解决的办法。然后，还可以追问下面9个问题：5、 和我论点相同、相似的事例是什么？它们如何强化我的证明力度？（事实、类比、比喻分析）6、 和我的论点相反的观点、事例是什么，它们共同说明什么道理？（正反对比分析）7、 我能否举出一系列具有共同性质的例子、对象、事实来证明我的观点？（归纳分析）8、 我能否引用一些名言、社会公理来阐释分析我的观点？（演绎分析）9、 和我论点相反的观点的合理之处在哪里，或者我的论点还有什么不足之处？这些是否会影响我论点的证明力度？（辩证分析）10、我所阐释的对象或概念是否是什么的必要、充分、充要条件？（条件分析）11、如果我想证明的事实、行为、道理不存在，会出现什么样的结果？（假设分析）12、我能否证明对方论点的荒谬之处？（归谬法：假设对方的论点正确，从而开始引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来从而驳倒对方）13、我能否阐明如果我论点不成立所带来的错误之处？（反证法：假设观点不成立，然后推导出明显错误的结果，从而推论假设不成立并证明自己观点的合理性）下面提供一些具体的例子一、概念分析：中华传统美德：作为华夏儿女，我们一定要继承和发扬中国的传统美德。中华民族的传统美德，是仁爱孝悌、谦和好礼，是诚信知恩、精忠报国，是克己奉公、修己慎独，是见利思义、勤俭廉政，是笃实宽厚、勇毅力行财富：财富是人类生存所依赖和必备的，是可供人类享用的东西，从大类上分，可分为物质财富、精神财富两类。练习和复习：人只有站起来，世界才属于他。练习：中国与世界的联系二、原因分析：举例：论点：为什么需要批评与自我批评我们为什么需要批评与自我批评？因为我们在社会中生存和交往，处在人与人的相互作用中。在这种相互作用中，对于人来说具有实质意义的是批评与自我批评。批评是人与人之间的相互砥砺，而自我批评则是人的自我超越。批评与自我批评是社会矛盾得以揭露和解决的方式，是人的认识与实践活动不断优化的机制。社会生活不能没有必要的批评与自我批评。有无正常的批评与自我批评，是社会生活是否正常和富有活力的重要标志。保持正常的批评与自我批评，发挥其积极的社会功能，并非一时的权宜之计，而是社会进步的长效机制。练习：为什么法国某著名百货公司里人潮涌动，中国游客争相购物？三、价值（影响）分析：平庸为何物？平庸，对人的危害甚大，它会让人的心灵积满灰尘，老眼昏花，对周围的世界没有好奇、没有欲望。平庸者，一看到困难就畏缩退却，遇到挑战就逃避躲闪，碰到挫折就唉声叹气，最后只能落个青春虚度、浑浑噩噩、碌碌无为的结局。平庸者，常常自甘堕落，失意和悲观是他们人生的标签。论点：帮助他人是一种双赢之所以说帮助他人是一种双赢，是因为我们在帮助别人的时候，也树立了自我的形象，为自己赢得了美誉和无形的资本，赢得了友谊，从而积累了竞争的优势。相反，如果疏于施助于人，袖手旁观，落井下石，我们就会失去别人的信任与尊敬，失去人生路上被扶持和帮助的机会，甚至我们自己最终也会成为自私的牺牲品。（意义分析+原因分析+对比分析）练习：宅练习：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天的工作着。四、怎么做分析？例子：要想走出“宅”生活，首先要其次要最后练习：中国要如何“引进来”“走出去”。五、事实论证（举例分析）的参考资料：例后证明的九种方法类比推理：略。参考例后证明的九种方法六、正反对比论证论点：“凡事不能自以为是，唯我独尊”独断专行，那是独裁者的专利；我行我素，那是自负之人的德行。不听取别人的意见，常常会葬送自己的前程。上帝之所以给人两只耳朵，就是教人去聆听周围的声音。听取别人的意见，是谦虚之举，也是明智之举。“海不择细流故能成其大”，常听取别人的意见，你的思维会变得更开阔。这正是“兼听则明”的道理所在。因此，凡事不能自以为是，唯我独尊，要多听听别人的意见。练习：宽容让你更强大。好奇心助推人类发展。兼收并蓄促进国家富强。七、归纳分析举例：论点：凡事都要以诚信为底色。学习没有诚信，弄虚作假、抄袭舞弊必然四起；生产没有诚信，以此充好、假冒伪劣