言语理解习题练习(十).doc

试题301：人们在心理上是有差异的，人脑作为一种器官，也是有差别的。从重量上说，正常成年人的脑重平均在1400克左右。有的人重一些，可达2000克以上，有的人则轻一些，只有1000克左右。同是著名的文学家，屠格涅夫的脑重是2012克，法朗士的脑重只有1017克，然而他们的聪明才智却难分上下。这段话主要支持了这样一种论点，即：（）。A: 人们在生理上是有差异的B: 人脑作为一种器官，同样存在着个别差异C: 屠格涅夫的脑重比法朗士的脑重多995克D: 脑重的差别跟聪明、愚笨没有必然的联系答案: D试题302：人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。对这段话最准确复述的是，即人生价值：（）。A: 在于掌握真理B: 体现于对真理的不懈追求之中C: 在于运用真理改造客观世界D: 是由自己把握的答案: B试题303：新青年社本来就没有正式的组织，基本干部的结合，完全由于思想意志的相同，后来的 分化，其因也在此。在这段话中，作者认为新青年社的分化，原因在于：（）。A: 没有正式的组织B: 没有正式的组织和基本干部的结合C: 只有思想意志的相同D: 没有基本干部的结合和思想意志的相同答案: A试题304：早发育的，身高增长开始得早，增长高峰出现得也早，增长停止也早，整个增长过程可能比较短。因此，早发育类型的孩子虽然开始时显得比同龄孩子高，但成年可能比晚发育的个子矮，而体重比同样身高而晚发育的孩子要重些。在这段话中，“增长高峰”和“增长过程”分别是指：（）。A: 最高身高和增长时间B: 最高增长速度和增长时间C: 最高增长速度和增长高度D: 最高身高和增长速度答案: B试题305：这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。这段话的意思是说，可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，（）。A: 只能被“发现”，不能被“看见”B: 可能被“看见”，但不能被“发现”C: 一旦被“发现”，就会取得成功D: 即使“看见”了，也可能被放过答案: D试题306：尽管他后来步入了哲学上的悲观主义，但这和他的生活景况是不相干的，而在现实世界上，他可以算是个幸运儿了。这段话的主要意思是说：（）。A: 尽管他的生活很不幸，但他在哲学上始终是幸运的B: 他在现实世界上的幸运，反而导致了他在哲学上的悲观主义C: 他的生活景况虽然不佳，但在现实世界中依然是幸运的D: 在现实生活中，他的命运还是不错的答案: D试题307：在永恒的“变化”当中有的东西是要永恒坚持的，那就是学习方法论和颖悟性，还有“做人”。这段话支持了这样一种观点：（）。A: 有些永恒“变化”的东西需要永恒坚持B: 有些东西只有永恒地坚持下去，才会发生永恒的“变化”C: 有些东西是不应随着永恒的“变化”而改变的D: 变化是绝对的，静止是相对的答案: C试题308：所谓土地国有化前提下的全面租赁制，是指国家作为全部土地产权的所有者，通过协议将这些土地的使用权租给各自独立的农业商品生产者进行经营并由承租者向国家缴纳定量租 金的一种土地经营方式。从这段话可以看出，如果实行了土地国有化前提下的全面租赁制，那么：（）。A: 土地将归农业商品生产者所有B: 农民将成为各自独立的农业商品经营者C: 土地的所有权与使用权有分有合D: 土地的经营方式将发生变化答案: D试题309：实践一再证明，历史就是在不断“越轨”中前进的。这句话的意思是：（）。A: 历史是不断发展的B: 历史不是一个和平发展的过程C: 历史的发展在于不断打破常规D: 历史的发展在一定程度上是由某些人的越轨行为导致的答案: C试题310：现代科技的杰出成就创造了发达的医学，延长了人的平均寿命，同时降低了新生婴儿的死亡率，加上第二次世界大战后世界处于冷战状态，没有发生大规模的战争，少数国家很晚以来才提出计划生育政策，这诸多因素给人类造成了一个稳定生育的时代。世界人口以每年8，700万的速度增加，1960年世界人口30亿，1974年达40亿，1986年达50亿，预计本世纪末世界人口将达到64亿。这段话主要支持了这样一个论点，即：（）。A: 现代科学技术延长了人的寿命并降低了婴儿死亡率B: 人口的无节制增长是现代科学技术所带来的负面影响C: 由于多种因素的共同作用所造成的稳定生育时代导致世界人口的大量增加D: 世界人口的增长速度是呈几何级数上升的答案: C试题311：世界人均淡水水量约8300立方米，但每年有2/3以洪水形式流失，其余1/3成为饮用水和灌溉用水.由于工业化和人类用水量增加，目前世界用水量与1990年相比增加了近10倍。可见未来淡水不足是构成经济发展和粮食生产的制约因素之一。这段话主要支持了这样一个论点，即（）。A: 世界人均淡水量还是比较大的B: 多种因素造成全球性水资源短缺C: 洪水和工业化是造成水资源短缺的主要因素D: 淡水不足将制约经济发展和粮食生产答案: C试题312：人大代表在选举的基础上产生。根据选举法规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律初剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。这段话主要支持了这样一种论点，即：（）。A: 人大代表的产生方式是选举B: 选举法规定年满十八周岁的中华人民共和国公民享有选举权C: 选举权的行使不受任何非法限制和剥夺D: 选举权的行使受到政治法律等方面的限制答案: D试题313：现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化，形成了与近代科学差异很大的新角度、新方位，从机械观思维向以系统观为主导的思维转变，强调认识系统的整体性、动态性、复杂性和或然决定性。这段话主要支持了这样一种论点，即：（）。A: 现代科学的思维方式在现代科学发展过程中经历了巨大的变化B: 现代科学的思维方式明显不同于近代科学的思维方式C: 现代科学的主导思想从机械观向系统观转变D: 现代科学以系统观为主导思维答案: C试题314：她自小在澳洲长大，回国时几乎不懂国文上了一星期的课后，她来看我，说其它的功课都很容易，只是国文仍是听不懂。从此她每星期来四次，要我替她讲解，真没见过这样聪明的孩子，进步象风一样快。一个月以后，她每星期只消来两次，而且每次都是用纯粹的流利的汉语，和我交谈。等到第二学期，她竟能以中文写文章，不但字句通顺，而且描写得非常生动。最能准确复述这段话主要意思的是：（）。A: 她是个聪明的孩子，学习进步很快B: 她由不懂国文到能以中文写出流畅的文章，很不简单C: 她学习能力很强D: 她既聪明又好学，只用一个学期就由一个不懂国文的基础上升到能写出通顺且生动的中文文章答案: D试题315：他爱青年，不是把青年只看作学生，而几乎是把表年看作先生。抗战初期，每次和年轻人一起开会，他都看成是一种学习，袖珍记事册里记着的就常是年轻人的意见。人们见他听人发言，那样细心，仿佛一个字都不舍得漏掉似的。有时一句话没听清楚，他往往在散会的时候，紧赶上那发言的人，谦逊地问道：“你刚才说什么？能不能再讲一遍我听听？”最能准确复述这段话主要意思的是：（）。A: 他爱青年B: 他把表年看作先生，虚心向青年人讨教C: 他爱青年，并且对青年很谦虚，不摆先生的架子D: 他喜欢记录年轻人的意见答案: C试题316：写作要有题目，就是要有中心思想，要有内容。目的性要明确，例如这篇文章是记载一件事情，或提出一个问题，解决一个问题，或发表自己的主张、见解等等。总之，要有所为而作。无所“为”的文章，尽管辩证通顺，语气连贯，但是内容空洞，只能归入废话一栏，以不写为好。这段话主要支持了这样一个论点，即：（）。A: 写作要有题目B: 写作之前一定要有一个明确的目的，这样才能言之有物C: 文章有很多种类，要根据不同的种类确定不同的写作内容D: 不要写废话答案: B试题317：我国公务员暂行条例规定：“国家行政机关按照管理权限，对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核工作实绩。”考核是公务员管理的基础，是培训、奖惩、任免、工资增减等的依据；考核具有激励功能，是提高行政管理效率的重要途径；考核还具有导向功能；同时考核有利于对公务员实行监督，防止各级公务员滋长“当官做老爷”，脱离群众搞特殊化，甚至以权谋私、违法乱纪的倾向。这段话主要说明：（）。A: 国家要求对公务员进行全面考核B: 考核是公务员管理的基础C: 对公务员进行考核是国家的要求并且此举意义重大D: 对公务员实行考核制度的原因在于其在公务员管理活动中的重大意义答案: D试题318：学校党支部书记激动得眼睛闪着泪花，他说，他从事教育工作三十多年了，文革中逼得吃鼠药走绝路，自己教的学生见了躲着走，怕沾“臭老九”的边。如今，社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师，县委领导作陪，这在过去连做梦也想不到。最能准确复述这段话主要意思的是：（）。A: 学校党支部书记因为农民摆酒席慰问教师而激动B: 社会风气变好了C: 教师在“文革”中遭到迫害D: 党支部书记回顾他从教的三十年来的经验，感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视答案: D试题319：文字作品的内容和形式之间是相互联系、相互依存的。在作品中，内容和形式有机地结合在一起，根本无法分割。没有内容，形式不能孤立存在；没有形式，内容也无从显现。没有内容的形式或没有形式的内容，都是不能存在的。内容和形式都各以对方作为存在条件。这段话主要支持了这样一个论点，即：（）。A: 文学作品中内容和形式是相互联系、相互依存的B: 文学作品中内容和形式都不可少C: 文学作品中内容和形式必须达到有机地结合D: 内容和形式具有辩证统一的关系答案: A试题320：人们对货币需求的研究已有数百年的历史，它是货币理论以及宏观经济理论中的 一个重要