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文档简介

。麻山中学教学常规检查情况反馈（11月份）2015年11月6号进行本学期第一次教学常规检查，绝大多数老师都能认真按照教学常规的各项要求展开教学活动，能按规范编写教案，对作业认真批改，对课辅有批改有检查落实，听课次数较多。特别是教研组长，年级组长都能按要求去听常态课。并做好听课后的交流工作，这对于保证课堂教学的有序开展，教学质量的稳步提高。促进教师的专业发展等方面都有积极的意义。在检查时也存在一些共性问题，归纳起来有以下几个方面一、教案方面优点：能按课时编写教案、格式较规范，新课的教案内容较完整，步骤设计合理，教学方法得当，教学体现学生主体，体现新课程理念。教学目标具体，全面、合理；能把握重点难点，有复习课和练习课，讲评课的教案。不足：教案在编写上较为机械，简单。存在着抄写教案现象，缺乏创新教学、方法有所缺失，自主合作探究设计不足，个别老师教案数量不够，有的内容偏简单。二、作业方面优点：大部分老师布置作业量足，能全批全改。并指出学生错误所在。不足：有的老师布置作业全部在全程设计上。有少数个别老师的作业批改少。作业反馈，纠正不够及时。（附：下次检查作业直接查作业本，语文老师还要查作文批改情况。）三、听课方面优点：大部分老师听课积极主动，内容记录详细，环节完整规范。确实达到教学相长、共同提高的目的不足：没有交流记录，没能大胆提出建议和意见。（附：从4月8号起听课到教务处领起听课专用记录表）。四、上课方面优点：大部分老师都能按课前教学设计认真上好课，完成课堂教学预设的内容。不足：有少数老师用班班通后没有板书。或板书简单。有少数个别老师存在守课现象（附：从11月8号起对守课现象会进行查处。另请早自习下班、午自习的老师准时到位，不早退。）做好教学常规工作是每一位老师义务和责任。绝对不能把它看成是一种负担。只有把教学常规做好了。才能真正提高课堂教学的针对性和有效性。希望各老师能针对检查过程中出现的纰漏进一步自查自纠，改正缺点，把教育教学工作做得更加出色麻山中学教务处2015年11月10日欢迎您的下载，资
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