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文档简介

奇奇的帽子活动 目标：1、 给图画排序，并把每种顺序都编出一个合理生动的小故事。2、 发展幼儿多变性思维和表达能力。活动准备：1、图片。2、幼儿画册。活动过程一、 谈话猜谜语：有时像小船，有时像圆盘，挂在天空上，白天看不见。二、观察图片1、老师为小朋友们带了一张图画。师：谁能告诉老师图片上都有什么？幼儿回答师：怎样能把帽子摘下来呢？你有什么好办法？2、 今天老师还给小朋友们带来了好多图画呢。咱们一起来看一下，你都看到了什么？师：请小朋友选一张你喜欢的图画，想一想这张图片上发生了什么事？想好了再说。其他小朋友要认真听，听听他跟你选的一样吗？跟你想的一样吗？师引导提问：图上有谁？他在做什么？他心情怎么样？三、排图讲故事1、 教师：刚才小朋友们把每个图画说的都很精彩，请小朋友们想一想，如果我们把这些图画，把小朋友们刚才说的那些话连起来，能不能编成一个动听小故事呢？这些图片被老师不小心给弄乱了，小朋友们能不能帮老师重新排一排呢？在排之前心情小朋友们听老师的要求：你们要注意听，认真听才能做好。请小朋友们看自己的画册，按照自己喜欢的顺序排一排，拍好以后给它编一个故事，再给它起个好听的名字，给你旁边的小朋友讲一讲。幼儿排图讲故事。2、 哪位小朋友们愿意把你的故事讲给更多的小朋友听呢？抽幼儿排图讲故事。刚才小朋友们都跟我们分享了他们的故事，用到了好多好听的词语。老师也编了一个故事，小朋友们要不要听呀？我的顺序是这样的。（以下四个任选一个）（调皮的红帽子）奇奇有一顶很漂亮的红帽子，他天天戴在头上。红帽子很调皮，有一天，它看到了月亮，就想到月亮上去玩。它请来了风姐姐帮忙，风姐姐用力一吹，红帽子就跳到了月亮上。他在月亮上荡起了秋千，乐乐可就不高兴，他着急的问红帽子：“红帽子，你什么时候下来啊？”红帽子说：“等到月亮在变圆的时候我就下去了。”乐乐只好伤心的回家去了。四、家园共育。老师的故事讲完了，好听吗？图片的顺序不同，编出来的故事也就不一样。这些图片还有好多好的排列方法
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