六年级作文之小学生天地作文竞赛.docx

小学生天地作文竞赛【篇一：关于举办第十三届天地杯作文竞赛】 关于举办第十二届“天地杯”中小学生作文竞赛活动的通知 各地、市（州）县教育局通讯发行站： 为了贯彻落实2015年教育部工作要点，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制，全面推进语言文字工作，完善语言文字应用能力，弘扬中华民族传统文化，全面打造“书香中国”，提高中小学生的道德水平、文学修养和写作能力，发现和培养写作新苗，我社决定于2015年6月6日举办第十二届“天地杯”中小学生作文竞赛。 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人，通过手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，学会作文，学会做人。 “天地杯”中小学生作文竞赛迄今已成功举办了十一届，是一项公益性的作文大赛，各地反响较好，湖北日报、湖北电视台、楚天都市报等主流媒体都曾对这一活动进行过报道。希望各地继续高度重视这项工作，在学校中加强对师生参与大赛的组织引导，将大赛纳入到素质教育、弘扬传统文化、推行“书香中国”和健康的校园文化活动中来；精心组织，认真选择优秀选手，将本次大赛作为各地展示广大中小学生良好精神风貌，展示中小学语文教育成果的一项重要活动。（活动方案见附件） 特此通知。 附件：第十二届“天地杯”中小学生作文竞赛活动方案。 湖北长江报刊传媒（集团）有限公司 二0一五年五月十二日 2015年第十二届“天地杯”中小学生作文竞赛活动方案 “天地杯”小学生作文竞赛迄今成功举办了十二届，根据“天地杯”中小学生作文竞赛赛事的实际情况，经研究，现决定竞赛方案如下。 一、活动宗旨 本届竞赛坚持服务学校、服务学生全面成长为宗旨，培养中小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。二、主办单位及组报织机构 主办单位：湖北长江报刊传媒（集团）有限公司 小学生天地编辑部 初中生天地编辑部 高中生学习编辑部 大家教育周刊编辑部 承办单位：各市州县教育通讯发行站 竞赛组委会主任：侯晓明 竞赛组委会副主任：周发秋 竞赛组委会成员：刘斌 张勤 伍红玲 黄燕 胡小英 小学生天地编辑部全体人员初中生天地编辑部全体人员 高中生学习编辑部全体人员 大家教育周刊编辑部全体人员营销期刊营销中心各区经理 三、竞赛时间 竞赛活动分初赛、复赛。 初赛时间：2015年5月23日（星期六），由各学校自行命题组织初赛。 决赛时间：2015年6月6日（星期六），举行现场命题作文竞赛。具体安排如下： 1. 初赛时间定在2015年5月23日，各地可根据实际情况自行前后调整时闻，但必须在5月29日前将参加决赛选手的人数报至竞赛组委会。 2. 决赛时间全省统一定在2015年6月6日（星期六）上午9 00-11：00。3. 各分赛区必须选择本地的一所中心学校作为考场，安排专人进行监考及巡视，竞赛组委会届时也会派出巡视员到各地参加巡视。 四、参赛对象及竞赛试题：竞赛试题：每组四人题目，参赛者任选其中一题写作。试卷由组委会统一印制。 五、竞赛办法 竞赛分三步办法，2015年5月23日进行全省范围的初赛，2015年6月6日全省统一进行决赛。2015年6月20日在公司网站上公布获奖结果。2015年7月6日在武汉大学进行颁奖典礼。 具体安排如下： l. 初赛 各地市(州）、县以班级为单位，以学校为赛点开展竞赛，可由各地自行命题，组织竞赛、阅卷，选拔出优秀选，报送各地通讯发行站参加决赛。 2决赛 由竞赛组委会统一命题，统一印制作文试卷各赛区可派人到组委会领取试卷，或由组委会派出巡视员到各地现场分发试卷。各赛区必须在统一规定的时间内组织选手到中心考场参加现场命题作文竞赛。阅卷由各赛区自主阅卷，按竞赛组委会规定的获奖比例评奖，全省统一颁奖。3. 颁奖典礼及免费“暑期科普夏令营”活动 六、阅卷和评奖 1. 各地、市（州）、县赛区自行组织初赛的阅卷和评奖。决赛由各地先进行初评，总获奖面控制在参赛人数的20%，其中特等奖1%，一等奖5%，二等奖占20%，三等奖占35%，优秀将占40%。各赛区评出优秀辅导老师20名，组织奖1名。初评结束后，各地将试卷及名单报送至主办方单位进行复评。 2. 2015年6月20日在公司网站上公布获奖结果。 3. 获奖作品可在小学生天地、初中生天地高中生学习、大家教育周刊等杂志上选登。 4. 获奖选手可免费加入小学生天地、初中生天地、高中生学习、大家教育周刊编辑部的小记者俱乐部。 5. 2015年7月6日在武汉大学举行颁奖活动，颁发奖品和证书，（也可时间另行通知。） 获得特等奖、一等奖、二等奖的同学将在武汉大学进行颁奖典礼。特等奖、一等奖获得者将免费参加湖北“暑期科普夏令营”五日夏令营活动。但为了保障学生的安全，至少有1名家长陪同参加。获三等奖同学需在家长的陪同下参加颁奖典礼，同时可自愿报名参加夏令营活动（二等奖获得者及所有参与家长需收取夏令营成本费用）。同时，我们还提供北京小卫士、厦门幸福亲子夏令营活动（可免费参加夏令营活动的同学们若选此路线可补差价参与。） 所有夏令营活动每批限定30人，可提供4个时间段予以选择。【篇二：小学生作文竞赛活动方案】 小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生。（每个班级10名） 三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组 一（3）班教室 三年级组 二（1）班教室 四年级组 二（2）班教室五年级组 二（3）班室 六年级组 三（3）班教室 金湖学校小学部语文教研组 2009年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以读书的滋味或读书的感悟为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 水浒传中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作文竞赛题目 二年级 题目：1.冬天的校园 2.冬天来了 提示：150 -100字。2 书写工整，标点符号占一格。3 必须抓住冬天景物来写。 三年级 题目：妈妈夸我真 提示：1把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。 四年级 题目：我战胜了 提示：1把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。2重点写清楚你怎样战胜的过程。 五年级 题目：我真想 提示：1把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2写出自己真实的感受。 六年级： _的滋味 提示：1在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补充完整，进行习作. 2内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。【篇三：小学生作文竞赛题目】 小学生作文竞赛题目 三年级： 1、我是（ ）。 提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人. 2题目：妈妈说我真（ ） 提示：把题目补充完整；括号里可填：聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮. 四年级： 1、我喜欢的（ ）。 提示：把题目补充完整；括号里可填：一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、. 2、我害怕（）。 提示：把题目补充完整；括号里可填：下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠. 五年级： 1、尴尬的时刻 题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 2、你快乐，所以我快乐题解：由于你感到快乐，所以我快乐_哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。 3、在好朋友生日聚会上的祝词题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。 六年级： 1、别以为我什么都不懂 2、我想当一回（）。 提示：把题目补充完整；括号里可填：天使、爸爸、老师、好人、女生、男生、小狗、明星、名人. 3、题目：（ ）的启示 提示：把题目补充完整。括号里可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”.写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。4、设计明天 小学生作文题目大全 第一组（50题）： 嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了 我是昆虫迷我要说声谢谢你 再见了,老师 我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩 我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间 妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他）一个勤奋学习的人 我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）一个懂得关心同学（父母）的人 我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人 我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人 我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处一个热心肠的人 我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象一个热爱集体的人 我学会了开动脑筋我最敬佩的人 一个值得怀念的人 我会自己动手了 我的同桌坚强的小芳 我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔 我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈 原来他（她）是这样的人他（她）值得我学习 “我能行！” 面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样 他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了 小学生作文题目大全 第二组（50题）： 一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了 一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸 一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说 一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示 一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了 一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了 一件值得怀念的事我懂得这句话的含义了 美丽的校园 一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物） 这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味妈妈，我长大了（书信） 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋 那一次，我流泪了那时候,我想起了这句名言 20年后的我 那一次我错了 我爱我家 我的心愿 我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运 记一次难忘（快乐）的活动 放学路上假如我有钱了 书包的自述特别的母爱假如我长大了 把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章 小学生作文题目大全 第三组（50题） 我得到了_ 我终于_ 一个_的人 我明白_的意义了 我不再_（软弱、自卑）童年真_我是一个_ 我想_ _的人 我_的故事假如我是_ _的同桌 _，我真后悔我的家_分担 我_好朋友 _给我的启示那是一种_ 和你在一起我很_（快乐、苦恼）美丽的_第一次_尝试 我_的经历 那时候,我想_ 真挚的_ 我渴望_那一次，我懂得了_ 一次_ 的考试 我为_而自豪 爱使我_ 在_中成长 我战胜了_ _伴我成长学习充满_ 家给我的 _ 友情让我_ 未来的_ 面对_我不怕 他（她）有一颗_的心新的 _ 我有一双_的手 他（她）_（帮助、影响）了我 _校园一角 _使我想起了他（她） 现代科技带来的_ _的自述 我是_迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_假如_ _，真烦恼 友爱在_（师生、教室、比赛）中 _我不怕 他（她）有一颗_的心新的 _ 我有一双_的手 他（她）_（帮助、影响）了我 _校园一角 _使我想起了他（她） 现代科技带来的_ _的自述 我是_迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_假如_ _，真烦恼 友爱在_（师生、教室、比赛）中 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生做一回小学生为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次 ( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 六、题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 小学生作文题目大全 1、题目：我忘不了_（人、事、活动）或：我想起 （人、事、活动） 2、题目：一节难忘的_课（写出“难忘”） 3、题目：最难忘的_（小学生活中的人、事、活动、物）4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊的体验使你珍惜） 5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。 6、让我高兴的一件事 7、夸夸我们的(我的)_ 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。 8、我长大了 要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了要有真情实感。 9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。 10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧! 小学生作文题目大全 11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇xx后传为题的不少于500字的故事。 12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。 13、以风波为题，为下文续写不少于500字的故事。 蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。 14、今天教室里特别静 提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。 15、我选他(她) 提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。 16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以长大后我将成为你为题作文。 要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。 17、我想_ 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。 18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以_的滋味为题进行习作。 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。 19、一次(堂)_的_活动(课) 在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味 要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。20、我爱绿叶 要求：把真实描写与联想有机结合起来。（ 21、给语文老师的一封信 要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。 22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。 23、我忘不了他(她) 要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。 24、我清清楚楚地记得 要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。 25、_教我_ 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作