排球正面下手发球ppt课件.ppt

排球正面下手发球 说课稿 1 一 指导思想二 课的设计依据三 教学流程四 教学总结 2 指导思想 本课以 学生为本 健康第一 的教育理念为指导 以满足学生的需要和发展学生的运动能力为核心 从本课的各个环节设计上考虑 注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时 还要突出学生的主体学习地位 强调在教学中通过对练习方法的改进 激发学生的学习兴趣 营造宽松 民主 和谐的课堂气氛 提高学生的学习效率 以达到提高学生运动技能和促进身心健康的目的 3 本课的设计依据 一 教材分析排球正面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容 本课教学目的是激发学生的练习兴趣 发展学生的运动能力 这一内容共2个课时 本课是第一课时 重点是运用循序渐进的练习方法 让学生能够积极练习 以更加有效的提高学生的学习效果 由于本课负荷不大 同时选择进行了一些素质练习 以达到一定的运动负荷 更好的促进学生身心健康 4 二 学情分析初中生正处于心理 生理的转变期 个性发展的转折点 他们的身体迅速成长 活泼好动 好奇心强 求知欲强旺 已具备对事物进行简单的分析和评价 他们对排球项目从小学开始就已经接触 但是却没有系统地进行学习 所以本课重点是系统的练习排球下手发球的动作技术 首先以小游戏开始培养学生的学习兴趣 然后逐步过渡到技能发展阶段 5 三 教学目标1 认知目标 通过本次课 培养学生自觉参与体育运动的习惯 激发学生对排球运动的兴趣 2 技能目标 通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的动作技术 3 情感目标 培养学生互相帮助 勇于探索的的习惯 充分活动身心 体验排球正面下手发球的乐趣 6 四 教学重 难点重点 抛球 直臂击球难点 击球点 击球时机 7 五 教法与学法教法 1 讲解示范法 教师做完整示范 然后分解动作 边讲解边示范 最后把动作连起来练习 2 徒手教学法 教师带领学生做徒手练习 用口令指挥学生做动作 3 集体纠错法 分组练习时 教师发现错误动作 可鸣哨停止练习 集体进行纠错 4 个人纠错法 练习中 教师发现个别学生有错误动作 可进行个别纠错 学法 徒手练习法 有球练习 分组练习 自我评价 8 教学流程本次教学采用了传统的三段式结构 激发兴趣技能学习恢复整理 9 激发兴趣阶段 一 课堂常规1 集合整队 报告人数2 师生问好 安排见习生3 宣布本课教学内容 目标及要求 10 二 游戏 小网鱼 方法 游戏开始 担任 小渔网 的同学手拉手成一排 在场内用手触及正在跑动的其他同学 其他同学用各种躲闪 摆脱动作在场内积极跑动 被触到者加入 小渔网 以此类推 直到没有剩下 鱼 时 游戏结束 规则 1 组成 小渔网 的人不得松手触人 2 在游戏过程中其他不得逃出界外 被迫出界者按被触到论处 目的 学生积极的参加网鱼游戏 既可以达到热身的目的 又可以激发学生的运动兴趣 使他们以最佳的生理和心理状态进入技能学习阶段 11 鱼网 鱼 游戏组织图 12 技能学习阶段 一 球性练习学生自由散点练习 可根据篮球的动作 自主发挥 如抛接球 拍球 垫球 左右手互传等 二 正面下手发球教学教师将正面下手发球技术引入 做正面下手发球的完整示范动作 并提示重难点 动作要领 以右手为例 1 准备姿势 面对发球方向 两脚前后开立 左脚在前 右脚在后 两膝稍弯屈 上体前倾 左手持球于小腹前 目视前方 2 抛球摆臂 左手将球平稳抛起在腹前右侧 离手高度约30cm左右 在抛球同时 右臂伸直往后下方摆动 13 3 挥臂击球 以右脚蹬地 右臂伸直 以肩为轴 由体后下方向腹前挥臂摆动 身体重心随之前移 在体前右侧以拳 空心拳 或掌根击球的后下方 击球后 迅速进入场地 目标 学生建立正面下手发球的概念 重点 右臂直臂摆动 难点 掌握击球时机和部位 三 徒手练习教师口令指挥 1 做好准备姿势 2 抛球 直臂击球后跟进 目的 让学生初步建立完整的动作概念 14 四 有球练习教师口令指挥 1 做好准备姿势 2 抛球 直臂击球后跟进 目的 解决发球时抛球不稳 击球手臂弯曲 击球点不好等问题 15 五 分组练习全班学生分成若干组 每2人一组进行无网发球练习 距离逐渐拉大 6 15米 教师进行个别或集体纠错 目的 体会动作要领 强调精力集中在抛球和挥臂击球上 游戏 小小炮手 方法 将学生分为长江和黄河两队 学生听教师口令 在规定的场地 时间内 一方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地 规则 1 教师发令后开始游戏 2 必须在限制线后发向对方 16 3 对方迅速捡球 教法 1 教师简述游戏方法 规则并示范 2 学生比赛 抓住时机渗透德育 培养学生果断 勇敢的良好品质 3 近距离进行游 相距6米 4 远距离进行游戏 相距10米 学法 1 认真听讲解 注意观察 2 集体游戏3 相互间团结友爱 互相关心 互相帮助 17 目的 加大本课运动负荷 更好的促进学生的身心健康 以达到强身健体的作用 同时培养学生团结协作 勇于竞争的精神 六 素质练习 同舟共济40人分成4组 每组10人 距离为20米 同时进行游戏 组织方法如图 18 身心恢复阶段放松活动 学生在教师带领下进行抛球时吸气 落地时呼气呼吸放松 调节身心 教学总结 一