XXX中小学包联帮扶工作实施方案.doc

XXX中小学包联帮扶工作实施方案一、指导思想为了全面推进我校高效课堂建设工作，有效提升我校教育教学质量，决定在我校建立包联帮扶机制，以便于学校领导准确了解教师的教学情况，及时发现课堂教学中存在的问题，进行有效的指导，为了进一步推动课堂教学改革，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量，特制定本方案。二、建立领导机制组长：XXX副组长：XXX XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 三、工作职责1、加强督导检查，抓好学校部署的各项工作任务的贯彻落实。2、结合学校工作重点，深入师生，掌握实情，提高学校领导班子决策的科学性、准确性和实效性。3、通过开展听评课和教研活动，指导教师的课堂教学，提高教师的授课水平，实施高效课堂、高效教学。4、了解所包学校、年级、班级教师的业务水平，在教育教学研究、班级管理、教育学生方面进行深入研究、切磋。5、深入了解所包年级、班级学生的基本情况，参与和指导学困生的转化，使其教育教学质量全面提高。6、包教领导实施听“推门课”制度（每周至少1节），随时听课，随时交流指导。四、分工情况（一）领导包班、学科情况XXX（校长）：包X年级，重点抓语文教学。XXX（教学副校长）：包X年级，重点抓数学教学。XXX（教育副校长）：包X年级，重点抓数学教学。XXX（校党委书记）：包X年级，重点抓语文教学。XXX（教学主任）:包X年级，重点抓语文教学。XXX（教育主任）：包X年级，重点抓英语教学。XXX（后勤主任）：包X年级，重点抓英语教学。XXX（团委书记）：包X年级、重点抓语文教学。（二）教研活动语文教研组长（XXX）、数学教研组长（XXX）、英语教研组长（XXX）理化教研组长（XXX）、综合教研组长（XXX）分别负责各组学科的教学研讨活动。五、工作要求1、包班领导以提高教育教学质量为工作重心，要不定期的到所包年级、班级检查指导，并通过多种方式了解掌握所包年级、班级的情况。2、包班领导必须督促指导教师抓好学困生的学习。3、包年级领导及时了解所包年级教师的工作需要，为全面提升教育教学质量做好服务工作。六、具体安排三月份：召开学校帮扶专题会议，互相了解学校实际情况，成立帮扶领导小组，制定具体实施计划。四月份：结合高效课堂开展教学观摩活动、包班领导推门听课、老师开展互听、评课活动。五月份：开展教师教育教学经验交流活动，包班领导经验交流活动。六月份：进行帮扶活动工作总结，对在此次活动中成绩突出的包班领导、教师进行表彰鼓励。七、考核与奖励1、对包年级领导的考核主要以提升教育教学质量情况为主，所包年级和学科教学成绩平均分、优秀率、及格率、差生率四项加到一起比较，第一名年终考核时加5分、第二名加3分；包学科的，把所包所有学科的平均分、优秀率、及格率、差生率四项加到一起，与其它两个乡同项比较，第一名年终考核时加5、第二名加3分（先分别计算、再平均计算）2、学校对成绩显著的包教领导给予奖励，具体办法为：按照我校考核奖励办法，对包教领导所包年级和学科第一名按任课教师前三分之一的平均奖金进行奖励；第二名按任课教师中三分之一的平均奖金进行奖励（先分别计算、再平均计算）。主要领导看自己所负责的全体学科成绩，第一名按任课教师前三分之一的平均奖金的2倍进行奖励；第二名按任课教师中三分之一的平