教科版版四年级科学上保护我们的听力ppt课件.ppt

1 左一片 右一片 隔座山头不见面 要是你还猜不着 你再听我说一遍 打一人体器官 耳朵 耳是我们的听觉器官 需要我们精心呵护 那么 怎样才能避免听力受到伤害呢 2 保护我们的听力 教科版四年级科学上册第三单元第七课 3 调查发现 非洲农村70岁老人的听力和美国大城市里20岁青年的听力一样好 原因是身在非洲农村的老人 他们的一生都在自然环境中 几乎没有噪音污染 听力能力虽然会有所退化 但是没有被伤害 然而美国青年20年来一直生活在充满噪音的大城市里 听力受到的伤害远远比农村的老人大 所以非洲70岁的老人听力和20岁的美国青年一样好 资料一 4 0 20分贝 很静 几乎感觉不到 20 40分贝 安静 犹如轻声絮语 40 60分贝 一般 普通室内谈话 60 70分贝 吵闹 有损神经 70 90分贝 很吵 神经细胞受到破坏 90 100分贝 吵闹加剧 听力受损 100 120分贝 难以忍受 呆一分钟即暂时致聋 120 190分贝 极度聋或全聋 190分贝及以上 导致死亡 分贝 声音的单位 用dB表示 资料二 5 夜深人静时 图 1 人们睡觉时还在做工件 6 生活区 图 2 人们要休息和工作时音乐也是噪音 7 街道上 图 3 街道上车辆的鸣笛声 8 大自然和人类活动 图 4 太吵了 连鸟都受不了 9 一 什么是噪声 描述噪声的特征和我们的感受 噪声即噪音 是一类引起人烦躁 或音量过强而危害人体健康的声音 通常是指那些难听的 令人厌烦的声音 噪音污染主要来源于交通运输 车辆鸣笛 工业噪音 建筑施工 社会噪音如音乐厅 高音喇叭 早市和人的大声说话等 10 二 如何控制噪音呢 过高过强的声音都会影响我们的听力 那么如何控制噪音呢 请观察下列图片 11 生活区 图 1 禁止鸣笛 声源处控制噪音 12 车辆的喇叭上 图 2 声源处控制噪音 13 公园 生活区或校园周围 图 3 传播过程中控制噪音 隔离带 14 家庭中 图 4 传播过程中控制噪音 关门窗 15 工作中 图 5 防噪音耳塞 人耳处控制噪音 16 欢迎仪式 图 6 用手堵耳朵 人耳处控制噪音 17 看下面情景 看人们是如何降低声音对人耳的损坏的 18 耳塞 19 隔音墙 20 防护林 21 22 总结控制物体发声的方法 1 控制声源 2 阻碍传播途径 23 三 噪声对我们耳朵有什么伤害呢 过高过强的声音会使我们的听力下降 甚至耳聋 影响我们正常的学习和生活 24 思考 生活中还有哪些情况会导致我们的听力下降 长时间的使用耳机 会损伤耳蜗 咽部感染后 病菌容易沿咽鼓管侵入鼓室 引起中耳炎 某些抗生素 如链霉素等 可能导致药物中毒性耳聋 尖锐器物 巨大声音 化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破裂 25 耳罩式耳机 耳塞式耳机 每天使用耳机的时间不超过一小时 且音量不可过大 以免损伤耳蜗 最好使用耳罩式 不采用耳塞式 26 想一想 当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢 捂住耳朵或张开嘴巴 减少鼓膜的压力 可以离开噪音源 在安静的地方学习或生活 或者自己在噪音大的地方戴耳塞 耳罩或头盔等保护装置 27 生活中常常会突然而来一些声音 如巨大的雷声 爆炸声 应该怎样保护鼓膜不受到伤害 28 四 保护我们的听力 29 1 请不要用尖利的东西乱掏耳 这可能引起耳道和鼓膜损伤 有时还会并发感染 使听力下降 2 请不要让耳朵进水 因为皮肤和鼓膜在水中浸泡 容易引起外耳炎 如感觉耳里进水 应立即侧耳单脚跳 牵拉耳廓 让水流出来 30 3 请不要长时间使用便携式视频或音频播放器 随身听 MP3 MP4等 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤 从而导致听力下降 4 请勿乱用对耳朵有伤害的药物 31 5 请不要外力撞击 耳朵 头部不能揪打也不能撞击 应避免并发听力损害 引起鼓膜破裂 6 请不要戴耳环 耳朵皮肉很稚嫩 上边挂个金属物 玩时容易将耳朵拉扯坏 同时也有规定不允许小学生戴耳环 32 一旦听力严重下降 需要配戴助听器 这种小的电子扩音器能帮助人们使声音放大 提高助听质量 我们能为减少噪声做些什么 多种树木开车尽量不鸣笛公共场所不高声喧哗淘汰陈旧设备尽量使用光信号替代声信号有条件的设备安装消音器不高声播放音响等等 34 第七课保护我们的听力1 判断题 I 人只有老的时候 才有可能丧失听力 2 长期生活在噪音的环境里 会影响我们的听力和身体健康 3 避免听到过高或过强的声音时 我们可以用手捂住耳朵或戴上保护装置 4 我们要避免长时间使用耳机收听厂播和音乐 5 物体发出的声音的大小是可以控制的 6