关于农村少年宫建设的思考.doc

关于农村少年宫建设的思考科目：教育学管理摘要：乡村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，是农村中小学实施素质教育的重要阵地。农村少年宫建设不足，流于形式，加强管理和投入迫在眉睫。关键词：农村学校、少年宫、素质教育一、农村少年宫是农村孩子享受素质教育，丰富课余生活的重要场所。农村学校少年宫是指依托乡镇中心学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所，面向乡镇学生免费开放，学生们可自愿选择参加乡村学校少年宫的各式活动项目。它既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的载体和阵地，它的建成极大地满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。 乡村学校少年宫对于农村孩子的意义重大深远。在城里，学生能够参加各类文体活动、兴趣培训班，相对于城里的“生机勃勃”，农村的孩子们课外和假期可以说是过的“凄凄惨惨”，特别是农村的留守儿童，课外和假期成了他们成长学习的空白时段，乡村学校少年宫在解决这个问题上至关重要。小辉是云水小学往届毕业生，即将毕业的他回忆，小学六年让他最为开心的是在少年宫各种兴趣班学习的时光。学校少年宫开设了电子琴、书法、棋艺、电脑、排球、乒乓球、趣味英语、手工班等丰富多彩的兴趣班，小辉说，每一个兴趣班都有专业的老师和各种专业的用具，有些设备他从来没有见过，比如吉他、画板，国际象棋等等，他觉得在少年宫的兴趣班里，开阔了视野，得到了快乐，增长了知识。在广大的农村，没有很丰富的文体活动供农村孩子去参与，各类文体设施也极其匮乏，有了乡村少年宫，孩子的课外和假期就有了一个很好的去处。以我校少年宫为例，学校校少年宫开展了电子琴、美术、书法、排球、乒乓球、棋艺、电脑、趣味数学、英语口语等多个兴趣班，学生每周上完课最期待的就是少年宫时间的到来，少年宫成为了我们学校这些农村孩子快乐学习的乐园，同时也是他们与同学交流，与老师沟通的的良好平台，更是家长放心让孩子去的一个好地方。乡村少年宫很好的解决了农村孩子课外和假期无事可做的难题，很好的促进农村孩子的健康成长，其意义深远而重大。农村少年宫的建设和发展让这些农村的孩子知道了，世界是丰富多彩的，知识是无穷无尽的，也让他们课余生活摆脱了只有爬树捉鸟，上山下地的单调生活，让他们的精神世界变得充实而绚丽，更让那些在艺术、体育、语言、机械方面有天赋的农村孩子找到人生的方向。二、农村少年宫的建设和使用的经验（一）明确农村少年宫的定位农村少年宫是农村学校为农村孩子提供课余兴趣爱好培养的场所，是农村学校实施素质教育的场所，农村学校少年宫应该最大限度的满足农村孩子兴趣发展的需要，兴趣班的开展应该立足学生的兴趣需要和学生素质的发展需要，要接地气地多开设一些孩子喜欢的，有利农村孩子成长需要的特色项目，不能一味追求“高大上”而违背农村少年宫开设的初衷；同时农村少年宫的兴趣班应该去“功利化”，不能一味追求所谓的“效果”，应该以培养农村孩子的兴趣爱好，开拓他们的视野，给予他们快乐为目标，拒绝过分强调技巧的培训和考核。农村少年宫不是培养艺术家和科学家的场所，而是农村孩子的“万花筒”和“欢乐园”。（二）加强设施和师资力量的配备 良好、充足的设施是农村少年宫建设、开展活动的硬件要求，设想一个设施陈旧、配备不足的少年宫怎么能开展丰富多彩的活动？孩子们又怎能从中得到知识，收获快乐？ 专业、充足的师资力量是农村少年宫建设的主要矛盾和根本，一个学校好不好，关键看有没有专业、尽职的教师。一个少年宫能否开展的有声有色，也取决于是否有专业的、充足的师资力量。农村学校和农村少年宫师资力量匮乏是一个不争的事实，这与当地教育部门和学校的师资配备和重视程度，以及教育大环境息息相关。总之加强农村少年宫的设施和师资的力量的配备至关重要，也迫在眉睫。（三）开发各种资源，激发农村少年宫的最大能效教育部门和学校应该努力配备高质量的设备设施和专业充足的教师力量，同时学校不能“等、靠、要、”，要多发掘本校有特长的教师参与到少年宫的建设和教学中来，有条件的学校应该积极联系当地的民间艺人和团体，公益单位，让他们也参与到农村少年宫的建设和发展中来，可以开展座谈会，展演，讲座等各种形式的活动，学校要有效利用各种资源，积极融入到社区中去，多开发适合本校学生的特色项目和特色设施，实现资源的最大利用，激发少年宫的最大能效，丰富农村少年宫的活动内容。（四）加强农村少年宫的管理 “没有规矩，不能成方圆。”“规矩”对学校工作而言，就是学校的管理制度。要办好一所学校，必须有章可依、有规可循，就要立“规矩”。农村少年宫的