六年级道德与法治期中测试题.doc

六年级道德与法治期中测试题姓名： 班级： 考号：一、单项选择题1、生活中的多彩，酿就了情绪的多彩.任何一个人不仅有着喜与乐，也都难免愁和忧.因此，我们应该A不顾他人，尽情表达自己的情绪 B做情绪的奴隶，任由情绪摆布C远离社会，闭门修养 D学会控制自己情绪，用适当的方式调节自己的情绪2、充当别人的角色，来体会别人的情绪与思想，可以防止不良情绪的产生及消除已产生的不良情绪.这种控制情绪的方法是 A转移注意法 B放松训练法C改变认知评价法 D合理宣泄法3、“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺.”这句话的意思是A悲伤是一种不良的情绪 B情绪需要调控C我们只能悲伤，不能伤心 D只有愚蠢的人才会悲伤4、“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色.这主要启示我们，男女交往有利于双方A解决心理矛盾 B抵制不良诱惑C消除个性差别 D促进身心健康5、“不以规矩，不能成方圆.”这句古语给我们的启示是A“规矩”与“方圆”是对立的B青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能愈越C有了“规则”就一定能“成方圆”D不同场所有不同的规则6、青春是美丽的，关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质，“腹有诗书气自华”说的是 A一个人的外在美很重要 B一个人的外在形象就是一个人的内在素质C要提高品德和文化修养，体现青春的内在美D一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别7、下列不利于培养自强品质的是A不断克服自己的弱点，战胜自己 B磨砺坚强的意志C培养进取的精神和持久的坚持 D不怕困难，固执已见，只做自己认为正确的事情8、南京大屠杀纪念馆在大门口刻着“300000”的字样，这样做的主要目的是A让世人了解南京大屠杀的受害者数目 B丢中国人的丑，让世人耻笑C知耻而后勇，记住耻辱，奋发图强 D记忆仇恨，力图报复9、处于青春期的我们，经常会因与父母的意见相左而倍感烦恼.对此，解决问题的最好办法是A坚持已见，决不让步 B表面妥协，暂时应付C顺从父母，以表孝心 D换位思考，保持沟通10、“眉飞色舞”“义愤填膺”“悲痛欲绝”“心惊胆战”这四个成语依次体现的情绪是A喜，怒，哀，惧 B喜，惧，怒，哀C喜，哀，怒，惧 D喜，怒，惧，哀二、多项选择题1、我国古语：“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾.”的说法告诉我们A表达情绪要适时、适度，学会 对自己的情绪负责B不要表达任何情绪，以免伤害身体健康C要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态D情绪是无法调节的，应顺其自然2、“止于至善”是人的一种精神境界，它要求我们A有至善的追求 B从小事做起，积少成多，积善成德C做轰轰烈烈的大事 D养成自省的习惯3、“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由.它像威严的法官，端坐内心法庭.因此，我们应该做到A为了避免出错，不做自己没有做过的事情 B在行动之前，审查愿望 C在行动之中，监督调节 D在行动之后，反思效果与影响4、“行已有耻”的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做.“行已有耻”要求我们A一些基本规则不能违反，一些基本界限不能愈越B要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为C判断是非善恶，明确行为选择的理由D树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做5、要体验成功带来的自信，我们就应该A目空一切，不管别人怎么说 B克服惰性，抵制诱惑、战胜自我C相信自己，勇敢尝试 D只关注学习，抛开其他一切活动，全力提高学习成绩6、“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己.那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹.”刘伟事迹告诉我们A自信让我们充满激情 B相信自己，勇敢尝试，才能体验成功C相信自己就一定能够激发潜能，成就 一切 D自强可以让我们更自信7、女生双双和男生王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快，原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了.双双和王选的交往使我们认识到A男女生正常交往，能营造出一种和谐B男女生正常交往，可以相互学习，相互帮助，共同进步C男女生正常交往，有利于优势互补，个性得到充分的展示和发展D男女生正常交往，会让彼的心灵受伤8、我们上了初中后还要听从父母的意见因为：A我们已经不是小孩子 B我们还缺乏独立能力C我们还不够成熟 D我们依然是未成年人9、下列对于初中生的穿着打扮建议合理的是A干净整洁 B最好穿校服 C不穿奇装异服 D简洁大方10、在学习中培养批判的精神和勇气的意义A思维的批判性有助于我们从不同角度思考问题，探索解决方案B思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题C批判的精神能促使我们解决问题，改进现状D批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机三、判断题（ ）1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟.（ ）2、我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔.（ ）3、“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯.（ ）4、自强，让青春奋进的步伐永不停息.（ ）5、情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响.（ ）6、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长.（ ）7、与异性同学交往不利于我们身心健康发展.（ ）8、思维的独立性就是一味追求独特.（ ）9、男生、女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己.（ ）10、进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长.五、材料分析题1、第一节语文课上，小明和同桌说话，被老师批评了几句，前面的同学取笑他，朝他做鬼脸，小明有点不高兴.第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了60多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了.放学的路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂.回家后爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地说了一顿.小明觉得今天自己简直倒霉透顶.（1）小明“气得破口大骂”属于哪种基本情绪表现？（2）这样的情绪会对小明产生什么影响？（3）请你告诉小明几种调节不良情绪的方法.2、礼记大学：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”宋代朱熹在大学章句中解释说：“止者，必至于是而不牵之意；至善，则事理当然之极也.言明明德，亲民，皆当至于至善之地而不迁.”其意为，修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇.（1）请你结合所学知识谈谈对“止于至善”的认识.（2）你认为“止于至善”的人应该如何去做？3、小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离.一段时间后， 班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往.小娟为此很烦恼，决定以