河南省洛阳市第二外国语学校八年级生物下册 第五节 生物的变异课件 新人教版.pptVIP

第五节生物的变异 俗话说 一母生九子 九子九个样 这是怎么回事呢 1什么是生物的变异 2生物的变异现象是普遍存在的还是特殊现象 你身边有没有这样的例子 试举例说明 3仔细观察p14 15的四幅图片 找到差异性 4生物的变异有几种类型 各有什么特点 生物变异的意义何在 了解转基因技术及其应用 自主学习 p13 17 什么叫 生物的变异 是指亲子间和子代个体间的差异 一 调查生物的变异现象 阅读课本p13方法 思考 变异 是生物界普遍存在的现象吗 你能举些例子吗 二 变异的类型和意义 生物的变异 可遗传变异 遗传物质发生变化引起的变异 不可遗传变异 环境变化而遗传物质未变引起的变异 判断下列图中变异的类型 1 1 1 1 1 1 太空椒 普通青椒 探究讨论题 1 由于遗传物质的变异 不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同 通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来 含有控制高产奶量的遗传物质 通过繁育 后代还会出现各种变异 再从中选择 繁育 数代后奶牛不但能够保持高产奶量 甚至会有不断增加的趋势 2 通过杂交 低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦 抗倒伏基因与高产基因组合到一起 3 太空椒是在太空条件下 引起基因发生改变而培育成的新品种 生物变异给自然界带来什么 给人类带来什么 好的一面 物种进化 培育生物新品种 造福人类 坏的一面 生物患病 害虫进化 出现畸形生物或畸形器官 给人类带来危害 拓展延伸 应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻 高产奶牛 无籽西瓜 转基因生物 转基因食品或药品等 高产抗倒伏的小麦 人类应用遗传变异原理培育新品种 三 转基因技术 显微注射获得转基因超级鼠 转基因超级鼠 这两只鼠为一胎所生 左侧为转基因超级鼠 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因 转基因超级鼠的获得 说明性状与基因之间是什么关系 由此推论 在生物的传种接代中 传下去的是性状还是基因 你知道哪些转基因生物和产品 你对转基因技术持何观点 课堂巩固练习 1 普通西红柿和樱桃西红柿属于同种植物 但它们果实的大小差异很大 这种现象属于 变异 课堂巩固练习 2 由外界环境的影响引起的 物质没有发生变化的变异叫做的变异 3 可遗传的对生物的生存和种族繁衍有明显影响 遗传 不遗传 变异 课堂巩固练习 4 在农作物 家禽和家畜中 有时会出现对人的变异 人们挑选这样的物种 经过不断 就能得到品种 有利 选择 新 课堂巩固练习 5 下列变异不可以遗传给后代的是 a 一对夫妇中 丈夫对红绿色不能识别b 某人常在野外工作 皮肤变黑c 一对夫妇正常 但小孩长到几岁后被诊断有先天愚型d 父母都是双眼皮 而女儿是单眼皮 b 课堂巩固练习 6 有关变异形成的叙述有误的是 a 变异是由于环境变化而引起的b 变异可由遗传物质的变化引发c 变异在亲子代之间才能发生d 子代的个体间可能会发生变异 c 课堂巩固练习 7 下列方法中 不能得到可遗传变异的是 a 加强水肥管理 使农作物健壮b 进行品种杂交 之后进行选育c 用射线和药物处理种子后进行选育d 挑选牛群中的肉质较佳的进行繁殖 a 课堂巩固练习 8 同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大 其原因是 a 显性基因发生了作用b 隐性基因发生了作用c 染色体数目发生了变化d 生活环境和条件有所不同 d 课堂巩固练习 9 能够遗传的变异是由引起的 a 个体生长很快b 个体发育很好c 遗传物质发生了变化d 生存环境发生了变化 c 课堂巩固练习 10 下列哪种性状是可以遗传的 a 营养性夜盲症b 色盲c 高山缺氧反应d 运动员强健的肌肉 b 课堂巩固练习 11 生物进化的原因是 a 遗传b 变异c 可遗传的变异d 不可遗传的变异 c