初一生物复习要点.doc

初一生物复习要点（必背）（七年级上册）第一单元 奇妙的生命现象1、 生物的基本特征：（1） 生物具有新陈代谢现象（生物的生活需要营养，呼吸作用。生物能排出身体内的废物）：（2） 生物的生长发育（3）生物能繁殖后代（4）生物具有遗传和变异现象（5） 生物能对外界刺激做出反应应激性。（6）生物能适应环境并影响环境（7） 除病毒外，都由细胞构成2、 科学探究的一般过程：提出问题作出假设制订计划实施计划得出结 论表达和交流。探究实验：设计对照实验 控制单一变量。生物科学探究的基本方法：观察法、实验法、分类法、调查法。1、 生物圈和栖息地1、 生物圈*生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。*生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温 度和一定的生存空间。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。2、 栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地*栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素第2章 严整的生命结构1、 显微镜的基本结构和作用1、 显微镜的主要部件名称和作用：（最主要的部件是目镜和物镜）目镜放大物像。物镜放大物像。转换器调换物镜。遮光器上面有大小不等光圈，遮光器用来调节光线的强弱。反光镜一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用），反射光线。粗准焦螺旋转动时，镜筒升降范围较大。细准焦螺旋转动时，镜筒升降范围较小，调清晰物像。载物台中央有通光孔。镜筒连接物镜和目镜。2、 练习使用显微镜使用显微镜的方法步骤：（1） 取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座安装目镜和物镜（2） 对光1234转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器，使较大光圈对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直至观察到一明亮视野。（3） 观察把装片放在载物台上，使观察的标本正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，接近玻片标本（此时，眼睛要看物镜，避免物镜与玻片标本相撞）。反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到发现物像为止，必要时可转动细准焦螺旋，使物像更清晰。（4） 整理和存放练习显微镜时的注意事项：*从目镜内看到的物像是倒像，放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。*使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明，让光线透过才能看清物像。*如果玻片上写有“q”字，从目镜内看到的物像是b。3、 模拟制作临时装片（1） 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦拭载玻片和盖玻片滴一滴清水在载玻片中央取下材料在水滴中展开盖盖玻片（注意先用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，避免出现气泡）。染，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本。（2） 制作口腔上皮临时装片擦 滴（生理盐水） 刮 涂 盖 染*生物绘图：一般用3H铅笔，比较暗的地方点细点。2、 细胞的结构和功能*细胞是生物体结构和功能的基本单位。1、 植物细胞的结构和功能：植物细胞基本结构有四部分。细胞壁保护和支持作用。细胞膜起保护作用并控制物质的进出。细胞核含有遗传物质。能传递遗传信息。细胞生命活动和遗传的控制中心细胞质进行生命活动的场所。活细胞的细胞质有流动性，有利于细胞与外界之间进行物质交换。细胞质里有液泡、叶绿体、线粒体，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，叶绿体是光合作用场所，线粒体是呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。西瓜之所以甘甜可口，它的糖分主要存在西瓜细胞的液泡中。2、 动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。*动植物细胞结构的区别：动物细胞中没有细胞壁、液泡和叶绿体。*线粒体：是呼吸作用的场所。*叶绿体：光合作用的场所，它能把光能转化成化学能。3、 细胞的分裂与分化1、 生物生长是细胞分裂和生长的结果；细胞分化形成组织。*植物体中的主要组织是机械组织、保护组织、营养组织、输导组织。*动物的四种组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。4、 动物体和植物体的结构层次1、 植物体的结构层次 细胞组织器官植物体（三个层次）绿色开花植物是由根、茎、叶（为营养器官）；花、果实、种子（为生殖器官）六大器官组成的。2、 动物体的结构层次 细胞组织器官系统动物体（人体）第二单元 丰富多彩的生物世界第1章 生物圈中的绿色植物1、 绿色植物的主要类群*绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物（这三类属于孢子植物）、 种子植物。1、 藻类植物：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的；无根、茎、叶的 分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。大气中氧气 的主要来源。2、 苔藓植物：大都生活在阴湿环境中，苔藓植物开始有茎和叶的分化，没有真 正的根，假根短而细，起固着作用。常见的苔藓植物：地钱、墙 藓、葫芦藓。作为监测空气污染程度的指示植物。3、 蕨类植物：大都生活在阴湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红、桫椤。 古代蕨类植物被埋在地下可形成煤炭。4、 种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。*裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁。*被子植物(又被称为绿色开花植物):种子外面有果皮包被。有了真正的花和果实。 生物圈中最高等的植物类群，适应性最强。2、 绿色植物的蒸腾作用1、 叶片的结构：包括表皮（分上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉。（1） 表皮（属于保护组织）：由表皮细胞和保卫细胞组成。保卫细胞与表皮相比， 含叶绿体，能进行光合作用。*表皮上分布着气孔（下表皮比上表皮多），气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物体蒸腾失水的门户，也是植物体与外界进行气体交换的窗口。（2） 叶肉（属于营养组织）：细胞内含大量的叶绿体，能进行光合作用。（3） 叶脉：有支持和输导作用。2、 蒸腾作用的概念：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。叶是植物 进行蒸腾作用的主要器官。3、 影响蒸腾作用的因素：光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等。4、 蒸腾作用的意义：促进植物体从土壤中吸收水分；促进水和无机盐从根部输 送到茎、叶等器官；使植物体有效地散热。5、 蒸腾作用在农业生产上的应用：移栽植物时给植物去掉部分枝叶、遮阳或选 择阴雨天，目的是降低植物的蒸腾作用。3、 绿色植物的光合作用1、 实验：绿叶在光下制造淀粉实验步骤是：A暗处理（让叶片中的淀粉运走耗尽）；B部分遮光；光照数小时，C取下叶片，D酒精脱色（隔水加热，叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色），E清水漂洗，F滴加碘液，G观察。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。2、 光合作用的产物：有机物和氧气3、 光合作用的原料：二氧化碳和水4、 光合作用的条件：光能、叶绿体5、 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气。6、 反应式 光能 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体7、 光合作用的实质：包括物质转化和能量转化两个方面8、 农业生产上的应用：合理密植，间作套种，增加光照，提高二氧化碳浓度等。4、 绿色植物的呼吸作用：1、 呼吸作用：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用是生物共同特征。主要在细胞内的线粒体里进行。2、 呼吸作用反应式： 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量3、 观察种子的呼吸现象实验证明：（七上P60-61图） 种子呼吸时释放热量； 种子呼吸时消耗氧气； 种子呼吸时产生二氧化碳（二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性）。4、 呼吸作用意义：呼吸作用释放的能量大部分用于植物体各项生命活动，少部 分转变成热能散失。5、 呼吸作用在白天、晚上都进行，场所是活细胞。6、 呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温，充入氮气或二氧化碳是为了抑制它们的呼吸作用。保存种子：要晒干、低温、充气，抑制它们的呼吸作用；种植作物：松土、排涝可促进根系呼吸