临床护士带教师资培训PPT课件.ppt

临床护士带教师资培训 1 1 概述2 临床护士 N0 N1级护士 带教老师素质要求3 临床护士带教老师职责4 临床护士的带教 主要内容 2 概述 实施背景 1 卫生部 中国事业护理事业发展规划纲要 2005 2010年 2 国际卫计委制定的 新入职护士培训大纲 试行 3 护士队伍建设亟待进一步加强4 护理教育需要进一步发展和规范 3 专家护士N4 精通护士N3 职称护士N2 概述 层级特点与职责 新手护士N0 专家护士N4 初级护士N1 护士进阶模式 4 分层级管理能降低护理成本 保证护理质量 体现护士价值 实现医院发展与护士自身发展的和谐统一 概述 分层次管理的意义 5 根据护理人员的工作能力 专业技术水平 工作年限 职称和学历等要素 对护理人员进行全面的评价 将护理人员分为五级 即N0 N1 N2 N3 N4级 概述 分层依据 6 概述 层级特点与职责 N4级研究 专科护理N3级教学 重症患者护理N2级重症患者护理N1级一般病人护理 7 N0级护士任职资格 工作1年内 无执业资格护士 能力要求 1 能够完成基础护理 2 有观察病情和处理的能力 3 在上级护士的指导下能够直接分管患者及承担夜班工作 4 一定的文字表达和沟通 协调能力 概述 护理人员分级与标准 8 N1级护士任职资格 工作1 5年护士 工作1 3年护师 能力要求 1 正确的治疗处理能力 2 较好基础护理与专科护理技术操作能力 概述 护理人员分级与标准 9 3 具备发现问题能力 4 在指导下完成重症患者护理能力 5 较好的文字表达和沟通 协调能力 6 具备带习低层级护士及护生的能力 概述 护理人员分级与标准 10 N2级护士任职资格 工作5年以上护士 工作3年以上护师 取得专科护士岗位证书的护士 能力要求 1 良好基础护理与专科护理技术操作能力 2 具备运用护理程序解决问题的能力 概述 护理人员分级与标准 11 3 独立完成重症患者护理能力 4 良好的文字表达和沟通 协调能力 5 良好的计算机软件及网络运用能力 6 有效参与护理科研及教学能力 概述 护理人员分级与标准 12 N3级护士任职资格 工作5年以上主管护师 取得专科护士岗位证书的护师 能力要求 1 通过循证解决本专科疑难护理问题能力 2 独立完成疑难病症患者护理工作能力 概述 护理人员分级与标准 13 3 具有指导有效开展专科护理的能力 4 良好的文字表达和沟通 协调能力 5 一定的科研能力及创新能力 6 一定的组织管理及病房管理能力 概述 护理人员分级与标准 14 3 良好的沟通协调能力 4 较强的教学能力 能够承担各层级护理人员的指导任务 5 熟练使用常用计算机软件 有较强的科研及成果应用能力 概述 护理人员分级与标准 15 N4级护士任职资格 主管护师以上的护士长 副主任护师以上 能力要求 1 较强的组织管理 计划 执行能力及创新能力 了解本专业护理动态 2 通过循症解决本专科疑难护理问题能力 概述 护理人员分级与标准 16 1 政治思想素质 具有高尚的职业道德 爱岗敬业 学风正派 治学严谨 认真履行规范化培训带教教师职责 2 专业经历和实践经验 带教老师需有5年以上的临床专科护理经验 临床护士带教老师素质要求 17 3 学历及职称要求 承担本科临床护士的带教老师 原则上应具备本科以上学历或其他各项条件优秀者 临床护士带教老师素质要求 18 4 专业技术能力 带教老师需掌握基础护理理论和操作技术 掌握本专业专科护理理论及操作常规 具有良好的教学指导和组织能力 良好的口头和书面表达能力 良好的生理和心理素质 临床护士带教老师素质要求 19 1 严格要求临床护士遵守各项规章制度 加强组织纪律性 使其养成良好的劳动习惯 2 详细介绍本科室制度 特色 使其尽快适应科室环境 尊重 关爱规培护士 及时了解其学习和思想动态 临床护士带教老师职责 20 3 根据医院护理部的规培计划制定本科室的带教计划 妥善安排各项带教任务 带教方法多样化 注重培养其独立思考 分析问题的能力 临床护士带教老师职责 21 4 负责临床护士的业务学习 临床护理活动 技能操作等 及时指出并纠正其临床护理活动过程中存在的错误 多为其创造操作机会 注重其专业知识 专业技能 服务意识 沟通表达能力等综合素质的培养 临床护士带教老师职责 22 5 检查 批改临床护士书写的医疗护理文件和各种记录 使其养成认真细致 严谨求实的工作态度 6 督促 检查N0 N1级护士的学习进展情况 培养其良好的学习习惯 临床护士带教老师职责 23 6 督促 检查临床护士的学习进展情况 培养其良好的学习习惯 7 认真 及时完成临床护士的出科考试 填写带教手册 做好带教记录 总结带教经验 8 努力学习 不断提高自己的教学水平和带教技能 临床护士带教老师职责 24 一 熟悉临床护士培训目标及考核要求N0级护士 培训目标 具有从事护理职业所需的基本素养 重点培训 三基 与临床实践相结合 在上级护士指导下运用护理程序对一般患者实施责任制整体护理 逐步达到N1级任职水平 临床护士的带教 25 考核要求 1 护理部每年组织2次基础理论考试 4次基础操作考试 要求考试达标 2 科室每年组织4次专科理论考试 6次专科操作考试 每月抽考1 2项基础护理操作 出科时进行综合评价 临床护士的带教 26 3 个人胜任相应护理岗位工作 据岗位要求完成相应例数病种及技能 每季度书写1份护理病历 培训学时不少于60学时 临床护士的带教 27 N1级护士 培训目标 熟悉专科知识和技能 能运用护理程序独立完成一般患者责任制整体护理 逐步达到N2级任职水平 临床护士的带教 28 考核要求 1 护理部每年组织2次基础理论考试 4次基础操作考试 片区每年1次理论考试 要求考试达标 2 科室每年组织4次专科理论考试 6次专科操作考试 每月抽考1 2项基础护理操作 出科时进行综合评价 临床护士的带教 29 考核要求 3 个人胜任相应护理岗位工作 据岗位要求完成相应例数病种及技能 每季度书写1份护理病历 培训学时不少于60学时 4 本科及以上学历者书写心得体会1篇 轮科期间完成护理查房及小讲课各1次 临床护士的带教 30 二 做好临床护士综合能力评估1 沟通能力评估2 操作能力评估3 观察分析 判断能力评估4 护理记录书写能力评估 临床护士的带教 31 三 据护士能力及护理部培训要求制定带教计划1 掌握科室工作制度及管理制度 2 熟悉胸外科常见病的护理常规 操作规程 掌握专科操作 掌握胸外科的急救配合 3 熟练掌握各班操作流程 各项应急预案 临床护士的带教 32 4 熟练掌握各种仪器设备的使用 维护 保养及常见故障排除方法 5 制定科室学习培训计划 督促参加科室及医院知识培训 每月完成一份护理全病历 临床护士的带教 33 四 运用多种形式带教1 专人带教 跟班作业 2 操作技术带教 介绍 讲解 操作演示 3 护理程序带教 书写全病历 进行业务查房 4 专业知识带教 小讲课 科室培训及护理部培训 临床护士的带教 34 五 做好考核评价1 理论提问2 理论考试3 操作考试4 护