加强学校德育常规管理全面提高德育实效性幻灯.ppt

加强学校德育常规管理 全面提高德育实效性 成都市龙泉驿区第九中学校杨德光 一 德育工作的指导思想 二 德育领导管理 结合我校实际 制定或完善 龙泉九中德育管理制度册 2005年9月制 2008年8月第一次修订 2010年8月第二次修订 2012第三次修订 1 建立德育领导机构 明确领导职责任务其主要任务是 目录教师篇成都市龙泉驿区第九中学校德育工作发展规划 3 6成都市龙泉驿区第九中学校政教处工作职责 7成都市龙泉驿区第九中学校年级组工作职责 8成都市龙泉驿区第九中学校团队工作职责 9成都市龙泉驿区第九中学校政教处干事工作职责 10成都市龙泉驿区第九中学校班主任工作职责 11 12成都市龙泉驿区第九中学校优秀班主任评选制度 13 14成都市龙泉驿区第九中学校班主任过程管理评价标准 15 16成都市龙泉驿区第九中学校班主任常规考核细则 17 18成都市龙泉驿区第九中学校班主任终结性评价细则 19 25学生篇同安中学优秀班主任和文明班级考核细则 试行 26 32成都市龙泉驿区第九中学校先进班集体评选制度 33成都市龙泉驿区第九中学校三好优干评选制度 34 35成都市龙泉驿区第九中学校学生行为习惯达标标准 36成都市龙泉驿区第九中学校学生行为习惯管理处分条例 37 39成都市龙泉驿区第九中学校学生行为习惯考核细则 40成都市龙泉驿区第九中学校学生宿舍考核细则 41成都市龙泉驿区第九中学校学生两操考核细则 42成都市龙泉驿区第九中学校学生课堂 自习 考核细则 43成都市龙泉驿区第九中学校学生升旗仪式考核细则 44成都市龙泉驿区第九中学校清洁卫生考核细则 45成都市龙泉驿区第九中学校学生就餐管理考核细则 46 调查分析学生的思想品德状况 制订实施大纲的学年 学期计划 确定和协调思想政治课 年级组 团队 学生会等各方面的任务分工 组织和协调各年级组 各科教师的德育工作 指导德育队伍的理论学习和素质提高 争取家庭 社会各种教育力量的支持和配合 2 构建管理体系 完善和健全德育网络 德育管理体系如图示 马忠跃 叶定安 杨德光 田洪波 周小微 班主任 团支部 学生会 我校要求做好以下 五个 坚持 5 坚持 全员育人 4 坚持 潜移默化 3 坚持 实践体验 2 坚持 以人为本 1 坚持 全面发展 三 以师德建设为先导 加强德育队伍建设 增强服务育人的意识 促进学校德育工作的正常开展 2 加强班主任队伍建设 提高班主任工作责任心和管理艺术 1 加强师德修养的提高 促进教风正常进行 德育研讨会 新青年班主任培训 3 以科研为先导 深化教育改革为动力 努力提高教育教学质量 开创德育精品 4 加强学生干部队伍培养 促进校风建设 四 以养成教育为主要内容 加强德育工作的针对性 2 我校德育目标和德育内容的总构思 1 构成我校德育目标的结构体系包括以下六个方面 知 1 同安中学校学生特点分析 能 质 行 操 向 2 我校德育内容除常规教育外 根据我校实际 还要有计划地实施以下特色教育 A 形势教育 B 感恩教育 C 法制 安全教育 D 艺术教育 3 德育目标和内容的层次分解 1 德育目标层次化 要了解 研究现阶段青少年思想发展的时代特点 从实际出发进行认真的分析研究 采取有效的对策 要注意不同年级学生的特点和同一年级中不同学生的特点 以初中阶段的不同年级为例 初一 可以抓学习目的性教育为主 培养学生良好的行为习惯和学习习惯 初二 可以防分化 抓转化的目标管理为主 创造让每一个学生都能得到健康发展的机会和条件 初三 可以以人生观教育和理想前途教育为主 让学生作出第一次接受选择的准备 要把握学生身心发展的规律 2 德育内容现代化 创造意识 自主意识 竞争意识 附 成都市同安初级中学校德育目标 内容 途径分解表 附 成都市同安初级中