2019_2020学年高中地理从圈层作用看地貌与土壤3.3探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌课后检测能力提升鲁教版.docx

第三节探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌一、选择题读图，回答13题。1图中表示的地理事物，按照发展的先后顺序排列的是()A甲乙丙丁B乙丙丁甲C丙乙甲丁 D丙丁甲乙2影响图中地理事物形成和发展的主要地质作用是()A内力作用B冰川作用C流水的侵蚀作用D流水的搬运作用3与下图措施最适合的图幅是()A甲B乙C丙D丁解析：第1题，河谷的发育，从初期到后期，河谷由窄变宽。第2题，河谷是典型的流水侵蚀地貌。第3题，裁弯取直工程最适合在河谷发育的后期进行。答案：1.D2.C3.B某同学利用手中的等高线地形图进行乡土地理观察，他乘车到某一村落，下车后举目所见尽是水田分布，沟渠纵横。读下图，回答45题。4图中由甲乙丙丁戊庚辛壬癸甲连线所围成的区域属于河流地貌中的()A三角洲B冲积平原C“V”形河谷D冲积扇5该同学所观察的村落最有可能是图中的()A甲B丙C庚D乙解析：第4题，根据图中等高线的疏密(右侧非常密集)可以判断出该地位于山麓地带，结合山麓地带等高线的分布特点可以判断出其地貌类型为冲积扇。第5题，该同学所观察的景观为“水田分布，沟渠纵横”，说明其所处地区地势低平，结合图中的等高线可知符合条件的只有庚地。答案：4.D5.C下图为河流地貌示意图。读图回答67题。6图示河流地貌形成的原因，主要是()A流水侵蚀和堆积作用B风力搬运作用C流水溶蚀作用D风化作用7图乙所示地形剖面对应图甲中的()ABCD解析：第6题，图中河流凸岸是由流水堆积作用形成的，凹岸是由流水侵蚀作用形成的。第7题，图乙中T岸为侵蚀岸，P岸为堆积岸；图甲中，凹岸为侵蚀岸，凸岸为堆积岸。答案：6.A7.C沙坡是河床底部的一种微地貌类型，一般河流中均有存在。它是流水搬运、沉积作用的结果。读图回答89题。8下列叙述正确的是()泥沙在缓坡一侧被搬运，在陡坡一侧沉积泥沙在陡坡一侧被搬运，在缓坡一侧沉积该河流从左向右流动该河流从右向左流动ABCD9若河流位于南半球，则能正确表示沙坡脊部走向与河岸位置关系的是(箭头代表河流流向，阴影代表沙坡脊部)()解析：第8题，受流水运动的作用，缓坡一侧泥沙被搬运，陡坡一侧泥沙沉积，可以联系流动沙丘的原理去理解。第9题，该河流位于南半球，在地转偏向力的作用下河水将向左偏，左侧河流相对于右侧河流流速较大，同等条件下的泥沙沉积，左侧相对于右侧偏下游微移。答案：8.A9.B读下面两幅景观图，回答1011题。10关于图甲和图乙的说法，正确的是()A地貌类型都是河流侵蚀地貌B图甲中河谷的横剖面呈槽形C图乙凹岸侵蚀较强，凸岸堆积较强D图甲河段没有堆积作用，图乙河段没有侵蚀作用11形成图甲景观的主要外力作用是()A河流的溯源侵蚀B河流的下蚀C河流的侧蚀D河流的溶蚀解析：第10题，根据图示名称和展示的景观可以判断，图甲是侵蚀地貌，河谷横剖面呈“V”形；图乙是堆积地貌。不同河段受到的主要外力不同，上游河段主要是受侵蚀作用，但堆积作用在局部地势低洼处也存在；下游河段主要受堆积作用，但是也在不同的岸边(如凹岸)或者河床较高地段受到侵蚀作用。第11题，长江三峡山高谷深，其形成原因主要是地壳不断上升，河水强烈下切，导致河谷不断加深，因此主要的外力作用是河流的下蚀作用。答案：10.C11.B二、综合题12读河流平面、剖面示意图，回答下列问题。(1)图3中能正确反映图1中A河段河谷剖面的是_，该河段主要受到的河流侵蚀作用是_和_。(2)图1中河岸D、E最有可能形成浅滩的是_岸，原因是_。(3)若河流A段的岩层纵剖面如图2所示，则形成的地理景观最有可能是()A“U”形谷B喀斯特溶洞C瀑布D河口三角洲(4)A、B、C三点中，最易形成聚落的是_。(5)若图示河流位于北半球，河口的沙洲因泥沙不断堆积而扩大，最终与河流的哪岸相连？为什么？解析：(1)在河流的上游地区，河流侵蚀以溯源侵蚀和下蚀为主，河流横剖面呈“V”形。(2)在河流中下游地区，河流多在凹岸侵蚀，在凸岸堆积。(3)河流在流经岩性差异明显的河段时，由于差异侵蚀，可能会形成瀑布景观。(4)C位于河流下游，地形平坦，河床更加宽阔，易形成聚落。(5)河口处沙洲因河流右岸冲刷严重而左岸堆积，最终与河流左岸相连。答案：(1)乙溯源侵蚀下蚀(2)D在河流中下游地区，河流侧蚀作用强烈，往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积(3)C(4)C(5)与左岸相连。因为北半球的河流受到地转偏向力的影响，右岸冲刷严重，因此在河口处沉积的泥沙将与左岸相连。13下图中三幅小图为某自西向东流的河流上、中、下游三个不同河段处的河床剖面示意图。读图，回答下列问题。(1)A、B、C三处河床剖面图位于上游的是_，位于下游的是_；若在该河干流建一水电站，位置比较合理的坝址应选在_处。(2)该河位于_半球，判断理由是_。(3)分析该地森林过度采伐产生的环境问题。答案：(1)ABC