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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班语言夏天 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。2、乐意通过语言、动作等艺术形式表现散文诗中主要角色形象。活动准备：1、挂图37号；小朋友的书。我爱夏天；磁带及录音机2、带领幼儿观察过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。活动过程：一、结合生活经验，让幼儿自由表述夏天的特征。1、提问：现在是什么季节？你又什么感觉？2、你觉得小花、小草、小动物，他们在夏天会热吗？他们又会是什么样子呢？二、教师有表情的朗读散文诗夏天，幼儿欣赏。1、提问：你在散文诗里听到了什么？散文诗中有谁？他们怎么了？三、结合教学挂图，理解散文内容。1、出示挂图一。提问：炎热的夏天里，柳叶、小花、湖水、小鱼都怎样了？你觉得他们的心情怎样？你能用表情或者动作表现柳叶的心情吗？蜻蜓飞来报告了一个什么好消息？2、出示挂图2提问：雷公公带来了谁？下雷雨是什么样子的啊？出示挂图3提问：柳叶、小花、湖水、小鱼喜欢大雨吗？还有谁也喜欢大雨？你从哪里听出他们都很开心？四、听散文诗录音，再次完整欣赏。找找散文诗中最有意思的地方，学习散文诗中的优美诗句。五、分角色表现散文诗内容请一些幼儿扮演散文中的主要角
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