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人教版语文三年级上学期第三次月考摸底竞赛(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 选字填空组成词。历 厉严_ _史 经_ _害形 型_号 模_ _式 _状2. 加偏旁,组成新字后再组词。青 _票 _扁 _由 _3. 先把词语补充完整,再选词填空。风景如_ 一_独秀_不虚传 百闻不如_今天,我来到了著名的黄山风景区,欣赏了黄山秀丽的风光,感觉处处_,果真_啊!4. 根据课文内容完成练习。风娃娃做了很多的好事,有吹转风车、_,可人们却责怪他吹走风筝、_、_,他不明白是怎么回事,妈妈告诉他:“_。”5. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗,表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望_的情景,赞美了_。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时,看到的_的美丽景色,表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭风光的_之情。6. 课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛_、_、海岛三个方面的景色,说明西沙群岛是一个_、_的地方,表达了作者对祖国的热爱之情。7. 选字填空,组成词语。扮 粉 _笔 打_赠 增 _加 _送冷 怜 可_ 寒_8. 选出划线字的正确读音。狐狸眼珠子一转_(zhun zhun),扯着嗓_(sng shng)子问老虎:“你敢吃我?”我学会了折_(zh z)纸船,扎_(zh z)风筝。兄弟俩_(1ing li)为怎么分奶酪_(1o lu)而争吵起来。天气闷_(mn mn)热了一整天,我感到纳闷_(mn mn),怎么还不下雨?9. 看拼音写汉字,书写要认真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_10. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。搭:A凑上;加上B支;架 C乘;坐(车、船、飞机等)喜鹊在树上搭了一个窝。_要想买这个礼物,还要再搭上一些钱。_这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。_二、综合练习题。(共30分)1. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!2. 抄句子,体味情感。小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”3. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。小信成则大信立。4. 读读写写。崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居5. 读一读,写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力6. 先看一看每个字的间架结构,再写一写。 承 势 局 职 刀 共 7. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来!”男孩肯定地说。_8. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。9. 抄句子,体味情感爸爸现在可真是电脑高手了!10. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。北京四合院北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式,驰名中外,世人皆知。 这种民居有正房(北房)、倒座(南房)、东厢房和西厢房在四面围合,形成一个“口”字形,里面是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院。四合院是封闭式的住宅,对外只有一个街门,关起门来自成天地。院内,四面房子都向院落方向开门,一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞,可在院内植树栽花,饲鸟养鱼,叠石造景。居住者不仅享有舒适的住房,还可分享大自然赐予的一片美好天地。 北京四合院之所以有名,还因为它虽为居住建筑,却蕴含着深刻的文化内涵,是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化,表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如以蝙蝠、寿字组成的图案寓意“福寿双全”,以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”;而嵌于门簪、门头上的吉辞祥语,附在檐柱上的抱柱楹联,以及悬挂在室内的书画佳作,更是集贤哲之古训,采古今之名句,或颂山川之美,或铭处世之学,或咏鸿鹤之志,风雅备至,充满浓郁的文化气息。登斯庭院,有如步入一座中国传统文化的殿堂。(1)北京院落式民居为什么被称为“四合院”?(2)北京四合院为什么有名?(3)这篇短文运用了_的结构方法来叙述。用波浪线画出这个自然段的中心句。2. 阅读下列文字,回答问题(11分)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师 了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(1)按课文内容填空。(2分)(2)写出下列词语的近义词。(3分)羞愧_驱逐_幸亏_(3)划线句子运用的修辞方法是_,我也能仿照这种方法写一个句子。(2分)_(4)这段文字选自费奥多罗夫写的童年的发现,你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?(2分)_(5)课文最后说:“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你对这句话是如何理解的?(2分)_四
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