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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：卵生和胎生 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、通过观看课件和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探索兴趣,增强对小动物的热爱情感。活动准备: ppt课件活动过程:一、导入活动:师:小朋友们,王老师呀养了一个小动物。(小鸟)小鸟说呀,它长大了,想飞到外面去看看周围的世界,我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式:卵生、胎生。(一)看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。(1)、提问:故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是怎样长大的?教师根据幼儿的回答出示ppt课件,(卵幼虫蜻蜓)(3)师:老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的,我们一起来看一看吧。(出示ppt课件:蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师:小朋友知道得真多,小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识,它继续往前飞,又会看见什么?(二)、了解胎生动物的有关常识。(1)、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)、出示ppt课件,猫的图片,猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)、出示ppt课件,狗的图片,狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴,还要喝妈妈的奶长大呢。)小结:像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫:胎生。(4)、发散性思考:出示ppt课件,大象是胎生动物还是卵生动物?三、巩固卵生动物和胎生动物。(1)、分别出示各种小动物ppt课件,让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)、幼儿讲述后,教师逐一出示答案。四、 出示ppt课件,以竞赛的形式,幼儿进行抢答,进一步巩固对卵生、胎生的知识。五、活动延伸:师:大自然还有许多动物,哪些是卵生动物,哪些是胎生动物呢,
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