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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言：捉迷藏 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2有一定的判断和模仿能力 3懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。活动准备：小兔、小鸭、小猫、小鸡头饰若干，优美的音乐。活动过程：1.导入活动“宝宝们，今天老师邀请了几个小动物来和我们一起做游戏，你们看看，都来了谁呀？” （1）出示小动物的头饰，请幼儿说动物名称及动物怎么叫的、怎么走路的？（2）跟随老师四散地模仿动物的叫声，模仿动物走、跑、跳。2.游戏（1）幼儿分成二组，一组幼儿做找动物的人，另一组幼儿带上动物头饰扮演小动物。（2）游戏开始，老师说：“小朋友把眼睛闭起来，小动物去藏起来”，这时扮演小动物的孩子迅速将自己藏到场地上有物体遮挡的地方。然后老师说：“小动物藏好了，请小朋友去找一找。”幼儿每人找一个小动物，找到后和小动物一起模仿其的小动物的走路动作回到老师的身旁，并能用语言讲述出，在什么地方找到了xx小动物。（3）两组幼儿交换角色，游戏重新开始。（4）小结：表扬藏、找守纪律及模仿动作做得好的孩子。3.放松活动小动物与小朋友一起玩游戏非常高兴，大
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