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高二语文第一学期月考试题 第卷（72分）甲 必考题（54分）一、古诗文阅读（一）文言基础知识（24分）1、下列加点的字注音全都正确的一项是：（ ）A、险衅（xn） 陨首（yn） 门衰祚薄(zh) 飨士卒（xing）B、逋慢（b） 拔擢（zhu） 终鲜兄弟（xin） 卮酒（zh）C、优渥(w) 洗马（xin） 猥以微贱(wi) 鲰生（zu）D、盘桓（hun） 期功(q) 茕茕独立（qing） 樊哙（kui）2下列加点的虚词意义和用法相同的一项是：（ ）AB欲呼张良与俱去 不者，若属皆且为所虏 彼与彼年相若 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？DC而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐 臣具以表闻 其孰能讥之乎？ 又以刃刺酒翁3、下列句子中都含有通假字的一项是（ ）臣以险衅，夙遭闵凶 而刘夙婴疾病，常在床蓐猬以微贱，当侍东宫 段太尉判状，辞甚巽 内无应门五尺之童A、 B、C、 D、4、下列加点词的活用不同于其他三项的是（ ）A吾得兄事之B项伯乃夜驰之沛公军C常以身翼蔽沛公D籍吏民，封府库5、下列各句中加点字的用法与其他三项不相同的一项是（ ）A谨拜表以闻 B. 范增数目项王 C、项伯杀人，臣活之 D、舞幽壑之潜蛟6、选出与“籍何以至此”句式特点不同的一项（ ）A、将军战河北，臣战河南 B、古之人不余欺也C、乱天子边，欲谁归罪? D、大王来何操?7对以下句子中的“谢”字的不同解释分类正确的一项是（ ）旦日不可不蚤自来谢项王 于是遂去，乃令张良留谢阿母谢媒人 谢家来贵门多谢后世人，戒之慎勿忘秦王恐其破璧，乃辞谢则与丰酒，哙拜谢 A BC D8下列各句加点词不属于古今异义的一项是：（ ）。A于是予有叹焉 B备他盗出入与非常也 C坐须臾， 沛公起如厕 D沛公居山东时 （二）、文言文阅读（20分）阅读下列文段，回答后面问题：良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?” 曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如 也。 且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我 呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 9、解释下列句中加点的字词（6分）（1）君安与项伯有故 （2）秦时与臣游（3）今事有急，故幸来告良（4）旦日不可不蚤自来谢项王 （5）不如因善遇之（6）约为婚姻10、比较下列句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（ 3分 ） 籍吏民，封府库，而待将军。 今人有大功而击之，不义也。备他盗之出入与非常也 愿伯具言臣之不敢倍德也A、和相同，和也相同B、和不同，和也不同C、和相同，和不同D、和不同，和相同11、下列句子所表述的言行，不能表现刘邦矫言善辩的一项是：（3分）A、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B、籍吏民，封府库，而待将军。C、日夜望将军至，岂敢反乎!D、愿伯具言臣之不敢倍德也。12、把文段中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）、料大王士卒足以当项王乎？（2）、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3）、“孰与君少长?”（4）、愿伯具言臣之不敢倍德也（三）诗歌鉴赏13、阅读下列诗歌，回答问题（7分）暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】谷口：地名，在终南山附近。辛夷：香木名。江南地暖，正月开花，北地春寒，二月始开。 “怜”者，爱也。你认为诗中“辛夷花尽杏花飞”一句的作用是什么？（3分）答： 三、四句用什么修辞手法写幽竹？幽竹的形象寄托了作者怎样的感情？请结合全诗简要分析（3分）答： （四）、名句名篇默写14、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题4分）（1）、 ，内无应门五尺之童， ，形影相吊。（陈情表李密）（2）、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。 ，则游者众；险以远，则至者少。（游褒禅山记王安石）（3）、三岁为妇，靡室劳矣； ， 。（诗经氓）二、选考题（该部分分为文学类和实用类，考生只在“选考一”和“选考二”中任选一类答题。注意：评分时只对其中一类题进行评分计分）。选考一：文学类文本阅读。（共3小题，18分）阅读下面的文字，回答文后各题。土地韩少功吃着自己种出来的瓜菜，觉得他们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花往事历历在目。虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚大乱家规，大哭大笑又大喊大叫，必定让你惊诧莫名。有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花，让你搬来椅子加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来一个野外的话筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？或者说这么多电话筒从瓜藤下来，从土地里抛出来，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听？你想像根系在黑暗的土地下嗞嗞嗞嗞地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作，总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。你会突然想起以前在都市菜场里买来的那些瓜菜，干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。什么是生命呢？什么是人呢？人不能吃铜铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们聪明。总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之外。人们终究猛醒过来。终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。那才是人类culture又一次伟大的苏醒。15、根据原文，概括“土地”两层含义的要点（每点不超过8个字）。（共6分）16、“在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。”从全文看，这句话有什么深刻内涵？（不超过40个字）（共6分）17、结合文章内容，简要回答下面的问题。（6分）本文主要采用了哪种叙述人称？其作用是什么？本文主要采用了哪种修辞手法？其作用是什么？选考二：实用类文本阅读。（共3小题，18分）阅读下面的文字，回答文后各题。在北地，考验他的人格的，是比杀头更严峻的诱降。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。但见，各种身份的说客轮番登门，留梦炎，就是元人打出的第一张“王牌”。留梦炎是谁？此公不是凡人，想当初，他和文天祥，曾同为南宋的状元宰相。然而，两人位同志不同，就是这个留大宰相，早在1275年的临安保卫战中，就伙同权奸陈宜中，暗里策划降元。为此，他极力干扰文天祥率军驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。待到临安沦陷，他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。他说：“信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。”天祥转过身去，只给他一个冷背。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象，最真白的是“有奶便是娘”。岂知这种“奶”里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂！”哪里配闻他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒噪 已。天祥不禁怒火中烧，他霍然转身，戟指着留梦炎痛骂：“你今天来，就是给我指这条出路的吗？你这个卖国卖祖卖身的奸贼，你，身为大宋重臣而卖宋，可是卖国？身为衢州百姓而卖衢州，可是卖祖？身为汉人而卖汉节，可是卖身？”“你、你、你，老夫本是一番好意，你不听也罢，凭什么要血口喷人？”留梦炎饶是厚脸昧心，也搁不住文天祥的这一番揭底剥皮，当下脸上红白乱窜，低头鼠窜而去。（卞毓芳文天祥千秋祭节选）15、文段开头说“是比杀头更为严重的诱降”，为什么？（6分）16、在选文的第二段，作者较详细地介绍留梦炎的身世、经历，有什么作用？（4分）17、你对文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”是怎样理解的？谈谈你的看法。（8分）三、语言文字运用（18分）18、根据下面文句提供的信息，仿照画线的句子，在后面文句空缺处再写两个意思连贯、句式基本一致的句子。（4分）看见鸟飞的时候，我的耳朵总是自然响起音乐。稻田里优雅飞翔的白鹭丝，使我听见了小提琴的声音，从容、优美，而有自尊； ； 。而常常在听音乐的时候，闭上眼睛就看见鸟飞翔的样子，有时配着平原，有时配着森林，有时配着海浪19、下面句子语序有不妥之处，请加以调整，使句子通畅连贯。（3分）生活中每一个日子不可能都很精彩，有时有些灰暗，有时有些平淡，有时甚至有些苍白，但只要我们心中充满阳光，就能每天过得充实、愉快。20、以下各句来自2004欧洲杯足球赛期间的一篇述评。“黑”“黑色”在下列语句中有何新意？ （6分）（1）、希腊队还在人们一路的怀疑声中一黑到底答： （2）、大赛东道主两次败北，希腊队黑了历史。答： (3)、希腊人一步步坚决地用“黑色”颠覆着欧洲足球的格局。答： 21仔细观察下面这幅漫画，按要求作答（5分）简要说明你对漫画所表达的内涵的理解。（3分）为漫画拟定一个标题（不超过10个字）。注意：不能以“无题”、“好好学”为题。（2分） 四、作文（60分）22.阅读下面文字，根据要求作文。 有这样一句话：“蜗牛之所以走得慢，是因为它不舍得放下家室。” “舍得”，意思是愿意割舍，不吝惜。但如果把其中的“得”读作第二声，这个词就会变成一个短语，产生新的含义，富有发人深思的辩证意味。有智慧的人就能够“舍”，能“舍”就能“得”，能舍人之难舍，方能得人之难得。若再联系我们的工作、生活和学习，你就会有许多新的发现和感悟。 请以“舍与得”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。兴宁一中高二语文月考参考答案 2006、101、C（A、祚zuB、逋 b D、期j）2、D（A、和，介词/和，连词 B、表被动/ 语气词，用于句尾，表示反问语气 C、我，自己/难道） 3、D 4、D（名作动，其余名作状）5B（B项名作动，解着“使眼色”，其余是动词的使动用法）6A（A项省略介词“于”，是介词结构后置句）7C（谢罪、道歉）/（辞别）（回绝）/（劝告）/（致谢）8C9、（1）故：交情 （2）游：交往，交游。 （3）幸：敬辞，对方这样做自己感到幸运，幸亏 （4）蚤：通“早” （5）遇：对待 （6）婚姻：儿女亲家10、D11、A12、（1）、估计大王的军队足够用来抵挡项王吗？ （2）、派遣将士把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和以外的变故啊。 （3）、项伯与你相比，年龄谁大谁小？ （4）、希望你把我把敢忘恩负义的情况，都告诉项王。13描绘晚春的景色特点；用残花来作反衬幽竹清阴不改的形象。（3分）拟人手法（1分）。春残花尽而幽竹“不改清阴”，体现一种坚守自我的气节，而作者以一个“怜”字，表达了深深的赞美之情。（2分）14、（1）、外无期功强近之功，茕茕独立（2）、以其求思之深而无不在也，夫夷以近。（3）、夙兴夜寐，靡有朝矣。（诗经氓）选考。选考一：文学类文本阅读（共3小题，18分）15（1）答：生命的根基（3分）文化的源泉（或：精神的家园）（3分）16、答与自然的生命交流越来越少；（3分）劳动创造的精神愉悦越来越少。（3分）17、答：第二人称。既自由、灵活，又具有真切感、亲切感；（3分）拟人（或：比拟，或：比喻）。形象生动，充满感情。（3分）选考二：实用类文本阅读（共3小题，18分）15（1）答：因诱降可以戕杀一个人的灵魂。（4分）16、答：作用：介绍其特别的身世。（2分）为后文天祥痛骂作铺垫。（2分）17、略（只要自圆其说就可酌情给分）（8分）18、（4分）示例山谷里盘飞展翅的雄鹰，使我想起了大提琴的声音，低沉、浑厚，而有活力；大海上追波逐浪的海鸥，使我想起了竖琴的声音，繁复、流畅，