小学四年级线与角.doc

小学四年级线与角直线：小学四年级线与角. 线段:不能向两端无限延伸；有两个端点.读作：线段AB或线段BA. 射线：可以向一端无限延伸；有一个端点.读作：射线AB（只有一种读法，从端点读起.）补充知识点： 1、画直线. 过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线.2、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短. 3、直线、射线可以无限延长.因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度.如：直线长4厘米.是错误的.只有线段才能有具体的长度.二、平移与平行1、平移：在同一平面内，将一个图形整体按照某个直线方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形的形状和大小，平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行（或在同一条直线上）且相等.2、平行：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线.用数学符号表示两条直线的平行关系，如：ABCD.3、平行线的画法. （1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线. （2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺. （3）沿一条直角边在画出另一条直线.例：过点A画已知直线的平行线.AAA回答：我们画平行线，使用的主要工具是 ，观察平行线我们发现，平行线是永远不会 的，它们之间的距离是 的.三、相交与垂直1、相交：两条直线在同一平面内不平行也不重合，那么他们的关系就是相交.2、垂直：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直（就是直线OA垂直于直线OB，直线OB垂直于直线OA），这两条直线的交点叫做垂足.注：（1）两条直线互相垂直说明了这两条直线的位置关系：必须相交，相交还要成直角.（2）用数学符号表示两条直线互相垂直的关系.如：OAOB.（3）点到直线之间垂线段最短.3、画垂线： （1）过直线上一点画垂线的方法. 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，直角顶点是垂足，沿着另一条直角边画直线，这条直线是前一条直线的垂线.注意，要让三角尺的直角顶点与给定的点重合. （2）过直线外一点画垂线的方法. 把三角尺的一条直角边与这条直线重合，让三角尺的另一条直角边通过这个已知点，沿着三角尺的另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线.注意：画图时一般左手持三角尺，右手画线.过直线外一点画一条直线的垂线，三角尺的另一条直角边必须通过给定的这个点.（3）演示：我们可以使用三角板的直角来验证垂直关系，那么画垂线当然也是用三角板的直角来画.画已知直线的垂线，我们经过两步完成：先画一条直线，把三角板的一条直角边与直线重合；别忘了标上直角符号.沿着三角板另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线.你也可以把尺子放在下面的图上画一次，记好画垂线的方法： 先画一条直线； 把三角板放好，直角边与直线重合； 沿另一条直角边画直线. 最后画上直角符号。例：过点A画已知直线的垂线.一定要用好三角板直角边.AAA回答：我们画垂线，使用的主要工具是 ，观察垂线我们发现，两条线只有 并且 才是互相垂直的. 四、旋转与角1、角：由一点引出两条射线所组成的图形叫做角.角是由一个顶点和两条边组成的.2、平角 ：角的两边在同一直线上，（形成一条直线），平角等于 180，等于两个直角. 周角：角的两边重合，(形成一条射线），周角等于360，等于两个平角，四个直角. 3、角的分类：（1）锐角：大于0度小于90度的角（2）直角：等于90度的角（3）钝角：大于90度小于180度的角（4）平角：等于180度的角（5）周角：等于360度的角（5）劣角：大于0度小于180度的角 优角：大于180度小于360度的角 注：平角比优角小，比劣角大，所以平角既不是优角，也不是劣角.五、角的度量1、度：将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1，通常用1作为度量角的单位. 2、量角器：把半圆平均分成180份，一份表示1度.量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线. 3、量角器的使用方法：“两合一看”，“两合”是指中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合.“一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度.4、看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度.角的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线. 六、画角1、用量角器画指定度数的角的方法：画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数.2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度用三角板比较方便.3、画角演示：现在我们知道了角的单位是 ，同时也告诉我们周角是 .细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号,它读作“度”.量角器是 形，它被平均分成 份.量角器的中心位置是一个点，叫 .这个点的两边各有一条刻度线，叫 ，量角器的刻度线对应着 排读数，都是从 到 .练习：用量角器量角.观察图片，想一想怎样使用量角器度量角.现在我们归纳一下度量角的方法：第一步，使量角器的 与角的顶点重合；第二步，使量角器的 侧 与角的一条边重合；第三步，看角的另一条边指向的量角器的 （内或外）圈读数.思考：你知道该怎样看读数吗？ 1）谁说得正确？2）先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量.1342七、需要注意的判断题：1、一个顶点和两条射线可以组成一个角，这句话对吗？对！2、平角是一条直线.这句话对吗？不确切，相反的两条射线，形成一直线，称平角.3、周角是一条射线.这句话对吗？也不确切， 张角成360度，而相重合的两条射线，称周角.例题精讲一、填空.1、直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点；射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长.2、经过一点可以画（ ）条直线；经过两点可以画（ ）条直线.3、从（ ）点引出两条（ ）线所组成的图形叫做角.4、角的大小与（ ）有关，与（ ）无关.5、当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），其中一条直线是另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）.6、长方形相邻的两条边互相（ ），相对的两条边互相（ ）.7、把序号填在括号里.（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段.8、度量角的工具是（ ）.（ ）是计量角的单位，可以用符号（ ）表示.9、直角等于（ ）度；锐角小于（ ）度；钝角大于（ ）度且小于（ ）度；平角等于（ ）度；周角等于（ ）度.10、连结两点的（ ）的长度叫做这两点间的（ ）.11、下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线.12、两条平行线之间的垂线段的长度（ ）； 从直线外一点到直线所画的线中，（ ）最短.13、线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线（ ）端点；它们的相同点是，都是（ ）.14、锐角的度数小于（ ）度；大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角；（ ）度的角是直角，（ ）度的角是平角，（ ）度的角是周角.15、角的计量单位是（ ）.把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是（ ）度的角，记作（ ）.16、1周角=（ ）平角=（ ）直角 1平角=（ ）直角17、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角；3点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角；6点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角；10点整时，时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角.18、把下面这些角分别填入适当的圈里.920 340 1150 860150 12101350 900 640 1600390 990 14、下图钟面上的时刻是（ ）时（ ）分，时针和分针组成（ ）角.10分钟以后是（ ）时（ ）分，时针和分针组成（ ）角.15、在下图中与AB平行的边有（ ）；与CD垂直的边有（ ）.16、在下图中，AB（ ）； AD（ ）； AC（ ）；AB（ ）； CE（ ）.二、请在括号里对的画“”，错的画“”.1、角的边越长，角就越长. （）2、射线比直线短，线段更短.（）3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具.（）4、180度的角是平角，小于180度的角是钝角.（）5、周角是一条射线，平角是一条直线. （）6、330时，时针和分针成的角是直角. （ ）7、一条射线长6厘米. （ ）8、手电筒射出的光线可以被看成是线段. （ ）9、大于90的角叫做钝角. （ ）10、两点之间线段最短. （ ）11、不相交的两条直线叫做平行线. （ ）12、丹顶鹤是我国一级保护动物，结对飞行时通常排成“人”字形的角度一般保持在1100. （）13、平角就是一条直线，周角就是一条射线. （ ）14、一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度. （ ）15、用一副三角尺可以拼出105度的角. （ ）三、选择题.1、（）能量出它的长度，（ ）没有端点，（）有一端可以无限延长.A、线段B、射线C、直线D、曲线2、我们用的三角尺上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）.A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 E、周角3、（）（）（）（）（）A、平角B、钝角C、锐角D、周角E、直角4、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（）.A、60B、180C、20D、120E、905、从3：00走到3：15，分针转动了大约（）度.A、15B、60C、90D、120E、1806、下面各角中，（）度的角能用一副三角尺画出来.A、5B、10C、15D、20E、257、下列线中，（ ）是直线，（ ）射线，（ ）是线段.8、下面图形中，只有一组平行线的图形是（ ）.9、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（ ）. A、 互相平行 B、互相垂直 C、不能确定10、角的大小是由（ ）决定的.A、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置四、动手操作：画一画，量一量.1、过A点画出已知直线的垂线. 2、过B点画出已知直线的平行线. 3、过A点画一条射线，然后在这条射线上截取一段2厘米长的线段. A4、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来. 3、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线.4、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度. 我发现 .5、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整. 6、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明理由. 我的理由 .7、（1）以A点为顶点，画一个35度的角. （2）画一个115度的角. A 4、下面的角是（）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角.5、量出下面各角分别是多少度，写出它们各是什么角.6、已知下图148，列算式求出下面各角的度数.求2、3、4、5 的度数.11、数一数下图中，有（ ）个锐角，有（ ）个钝角，有（ ）个直角，有（ ）个平角.12、下图中有（ ）条射线，组成了（ ）个角，分别是多少度？13、量出下图中点A到直线b的距离，并过点A画出直线b的平行线与垂线. 家庭作业一、选择题. 1.角的大小是由（ ）决定的.A、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置2.图中有（ ）个锐角.3.下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（ ）A.80度 B.120度 C.170度4.下图中（ ）是周角A. B. C. 5.把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）.A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角6.右图中有（ ）个角.A、3 B、4 C、5 D、6二、填空1、3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（ ）度，是（ ）角.2、钟面上（ ）时的时候，时针和分针成平角.3、已知12125, 235,那么1（ ）.4、1与46的和是一个直角，1=（ ）度.5、如果1是2的3倍，196，那么2（ ）