如何提高技术能力的研究.doc

技术能力的提高如何让菜鸟变成老鸟科技人员技术能力如何提高，这里面应该有内在运行规律。往往是摔了许多跟头才慢慢的从中悟出些东西。开始总是菜鸟。我自己遇到挫折时总是会回头看一看，想一想究竟为什么会这样。随着岁月的积累，也就有了一些体会。拿出来让刚出道的菜鸟们看看有什么可以借鉴的，但愿后来者可以少摔跟头，走的比我好些。1. 技术能力模型建立一套技术能力模型，从中找出成长的规律，这应该是一条路子。一个人的技术能力大致有几个方面：知识，学习能力，解决问题能力，创造能力，精神能力，综合能力。下面分别叙述一知识：知识包括学习获得的书本知识，实际中的经验教训。知识会随着时间一边有新的知识被掌握，另一边又有老旧的知识被淘汰。是一个此消彼长的时间函数。那么知识按 AtTz增加，知识按 A1-tTx 衰减。其中A为基础知识，Tz为知识增长时间常数， Tx为知识衰减时间常数，t为时间（单位：年）。如果你所掌握的知识越陈旧那么Tx就越大，知识衰减的就越快。 知识的结构也是非常重要的方面。知识结构好表现在连贯性强，当做一个项目，所有的有关项目的主要知识都拥有，就会得心应手，游刃有余。在本专业上知识的连贯性强代表知识的利用效率高，采用参数连贯系数KL表示。知识结构好还表现在扩张性上，中国的哲学讲的是道者一也。也就是说所有事物都有共同的规律。掌握具有共同规律的知识在扩展到别的领域是会比较轻松和容易。扩张性强表示学习能力强，学习效率高。采用参数扩张系数KK表示。二学习能力：上面说的扩张系数表示了从一种专业跳到另一种专业的学习能力，所谓举一反三就是这个意思。对于本专业有的人学的快，领悟的深，有的人则较差。把这种学习上的差异量化成参数学习能力系数Kx，表示学习能力的强弱。三解决问题能力：做项目所面对的就是一个个问题，如何把问题解决的更好，在错综复杂的矛盾中找到好的方案，这是高手的主要标志。解决问题的能力的基础是所掌握的知识，包括理论的和实践所获得的经验。这还不够，还体现在思考能力的强弱。有的人想的深入，想的透彻而全面，能够抓住本质。有的人却只能在表面上兜圈子。这个能力并不涉及知识，知识少的人也可以具有很强的思考能力，这个能力犹如一个放大器可以把知识的能量放大。用解决问题能力参数Kj表示这个能力的量化。四创新能力：创新是产品最具价值的特质，因此具有强的创造能力的科研人员在其价值上会获得高分。创新能力是更顶尖的思维能力，创新不是菜鸟们玩的东西，高手才能试着去尝试的。为什么这样说呢？因为创新能力的发挥是有前提条件的。首先要对所研究的对象有非常深入的研究，知道应用于这个对象的各种方案的本质含义，这些方案的优缺点，进而对研究对象有本质的认识。另外还必须有足够强的创新能力，创新能力是一种特殊的思维能力，它要通过一系列的创新活动逐渐练就的，创新思维和普通的思维是不同的。比如，创新能力需要有丰富的联想能力，会把甲上用的方法联想于用在乙上，而甲和乙是两种风马牛不相及的事物。创新能力强的人的这种联想能力会非常流畅，自然。还有就是要有忍受长期失败的耐受力，勇气和坚韧精神。老子说：大器晚成。所谓大器就是很难完成的，举足轻重的项目或产品。需要长期不懈的努力和艰苦的思维。可以想象，我们所研究的对象在世界上已经有许多人研究过了，这些人中不乏高手，他们为什么没有突破？从这里就可以窥见其中的难有多难了！所谓不知者无畏啊。我们现在到处在提倡所谓创新型思维，甚至创新型社会等等，好像只要有创新精神就可以制造出世界顶尖的产品，只要大胆创新就可以造就一件件奇迹似的。鼓励那些菜鸟们去创新成功率是非常小的。所谓愚者千虑，必有一得，千虑之一得，大概不会大与这样的成功率了。现在是商品社会，奇货可居，创新之所以值钱是因为它是奇货，产出量少。这里定义的创新是本质上，不是小改小革，小改小革和我所讲的创新的特征是不相同的。创新能力用参数Kc表示。五精神能力：精神能力体现在坚韧性，抗压能力。做项目，特别是比较难的项目，大多数的失败并不是技术方面的原因，而是缺乏毅力，中途放弃造成的。曾经听到一位科学家讲过：搞科研就要经受的起寂寞。大家可以玩味一下这话的深意。精神能力是技术能力等级的门槛，必须是高于这个门槛才有可能跨入这个技术能力等级。用参数精神阈值M(i)表示，其中i表示精神阈值等级。六综合能力：类似情商的东西。体现在团队精神，交流能力，交友能力，协作精神，奉献精神等。一个人技术能力的进步除了自己的努力外，别人的帮助也是非常重要的。一个孤傲的人，自私的人很难获得别人的帮助。相反一个友善的人，热情帮助别人的人就容易获得别人的帮助，许多人和你交流各种的感悟和经验教训，那么你就能够获得突飞猛进的进步。综合能力用参数Kzh表示，主要体现在从别人那里获得知识的能力。七技术能力模型：E(t) = KcKjKL KzhA（1+tTxKKKx-tTz）1. 如果E（t） M（i），技术能力= M（i）；2. 如果 E（t） M（i），技术能力= M（i）；2. 如果 E（t） M（i），技术能力= E（t）；其中：A基础知识量；Tz知识增长时间常数；Tx知识衰减时间常数；KL知识结构连贯系数；KK知识结构扩张系数；Kx学习能力系数；Kj解决问题能力系数；Kc创新能力系数；Kzh综合能力系数；M(i)精神阈值，等级i= 1，2，3，其中M(1)=50, M(2)=100, M(3)=200。例如：大学毕业生甲和乙，甲进入了上面提到的好团队，乙进入了一般的团队。开始时甲和乙的参数都一样：A（基础知识量）=20；Tz（知识增长时间常数）=0.05；Tx（知识衰减时间常数）=0.02；KL（知识结构连贯系数）=1；KK（知识结构扩张系数）=1；Kx（学习能力系数）=1；Kj（解决问题能力系数）=1；Kc（创新能力系数）=1；Kzh（综合能力系数）=1；由于甲加入了能够充分讨论的团队，表达这点的Kzh（综合能力系数）增加为1.06，KL（知识结构连贯系数）,Kj（解决问题能力系数）,Kc（创新能力系数），Kx（学习能力系数），KK（知识结构扩张系数）增加为1.02。在十年后，甲和乙的技术能力分别为237和56（忽略M(i)精神阈值），甲的技术能力是乙的4.2倍。曲线见下图。5. 菜鸟生存之道刚毕业的大学生就像刚长大要出窝的小鸟，会面对独立生存的考验。拿小鸟的父母和刚毕业大学生的父母做个比较，是个很有意思的事情。对比一下，看看谁们的策略更好些。小鸟可以出窝时，父母亲开始不给喂食，小鸟们哪受过这些，它们大声呼叫，父母亲却置之不理。没有办法只好跳出窝，自己去找食物。在这阶段，父母亲会教授它们捕食和飞行的本领，如果没有捕到食物，父母亲不会去管，由它挨饿。显然父母亲的策略是尽快让小鸟获得生存的本领。这段时间是小鸟夭折的高发期，生存能力低下，天敌的捕杀，迁徙的艰难，会使小鸟大量夭折。只有当小鸟获得了生存本领，才能生存下来，这时，怜悯和娇惯都会使小鸟更易夭折。刚毕业的大学生，多数父母亲希望找个高薪的，安稳的工作。外企薪水高，国企相对安稳。这些就成了首选。其实，刚毕业的大学生和小鸟一样，也存在一段高夭折期。在这段时期，对企业来说，大学生还干不了什么事情，需要学习和培养，需要老员工带。在多数企业中，员工之间本质上是竞争关系，正所谓教会了徒弟，饿死了师傅。许多老员工没有积极性带新员工，甚至还会刁难欺负。刚毕业的大学生一方面缺乏企业所需的工作经验和技术，另一方面缺乏社会经验和人际关系的经验，面临着最困难的时期。在这样的时期，好的生存策略是什么呢？获得了高薪水是值得欣喜的，但是另一方面，高薪水意味着会面临着激烈竞争，面临着老板的高期望。当一个人还没有什么生存本领时，使自己处于危险之地，是否合适？君子不立危墙之下。获得安稳的工作也是值得欣慰的，国企相对安稳，但是学到本领常比较难，在那里人浮于事，个人积极性和进取心都较差，也许活的比较没有压力，但是一旦改变环境，就像是南方的椰子树，到了北方还能够生存吗？再看看小鸟的父母所采取的生存策略，是以学习生存本领为主，用饥饿为武器，迫使小鸟们努力学习生存技能。而人类的父母却是追求安逸，这变相的鼓励了这些还没有生存本领的大学生们不再有学习的动力。呵呵，人类的智能如何？下次可不敢说脑子还没鸟大这样的话，是吧。学习鸟的策略，找工作首先选择让自己学到本领的地方。那些民企科研公司，整天工作安排的满满的，只要你愿意，会给你许多施展的机会，使得工作能力迅速提高。虽然这类公司的安稳性不高，但是一旦自己有了本领，度过了高夭折期，再去找高薪水的工作也有了底气。有能力和人竞争。有一组数据提醒大家注意：今年预计新增就业人口1500万人，今年新增工作岗位900万个，缺口600万。同时今年预计大学毕业生650万人。去年大学毕业生630万人