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文档简介
双龙山街道中心学校 2011版小学数学课程标准 解读 主讲教师 王群英2017年8月25日 2020 1 3 1 2011版小学数学课程标准 2020 1 3 2 一 基本理念与目标 2020 1 3 3 强调了数学的意义和义务教育数学课程的性质 一 基本理念与目标 2020 1 3 4 2020 1 3 5 2020 1 3 6 2020 1 3 7 2020 1 3 8 二 课程内容的增减与调整 2020 1 3 9 2020 1 3 10 一 课程内容结构上的变化 数与代数内容结构没有变化 第一学段是 数的认识 数的运算 常见的量 探索规律 第二学段是 数的认识 数的运算 式与方程 正比例 反比例 探索规律 2020 1 3 11 一 课程内容结构上的变化 图形与几何第一学段 第二学段内容结构没有变化 2020 1 3 12 一 课程内容结构上的变化 统计与概率 第一学段内容减少 主要是学会分类 会进行简单的数据搜集与整理的 第二学段分为 简单数据统计过程 和 随机现象发生的可能性 两部分 2020 1 3 13 一 课程内容结构上的变化 综合与实践 进一步明确了 综合与实践 的内涵和要求 强调 综合与实践 是一类以问题为载体 以学生自主参与为主的学习活动 综合与实践 的教学目标是帮助学生积累数学活动经验 培养学生应用意识和创新意识 2020 1 3 14 三 教学大纲到课程标准的转变体现 2020 1 3 15 四 实施 课程标准 2011年版 的建议 教学建议 2020 1 3 16 教学中应注意的几个关系 2020 1 3 17 四 实施 课程标准 201
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