与时间赛跑.doc

16.与时间赛跑教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容。2、从“我”对时间的感悟中受到启发。教学重点 通过阅读了解课文的主要内容，体会文中的道理教法学法 探究教学课前准备 多媒体课件课时安排 一课时教学过程：一 设疑自探1、谈话导入，质疑：同学们，今天这节课我们一起分享一篇课文，它的题目就叫与时间赛跑板书课题：16与时间赛跑 质疑：看到课题，你最想知道什么？预设：谁与时间赛跑？为什么与时间赛跑？怎样与时间赛跑？结果怎样？你们可真是勤思善问的孩子！这节课，我们重点带着这三个问题来学习课文。2、请看自学提示：出示提示，指名读用自己喜欢的方法把课文读正确、读通顺，遇到读不好的地方多读几遍；再用自己的话概括课文的主要内容。请大家也和时间赛跑，尽快完成上面的读书任务！二 解疑合探（一）：初步感知课文大家刚才已经读过课文了，谁会根据课文填空呢？评议。（二）：感悟与时间赛跑的原因1、抓住重点句引导学生反复读，在读中悟。你是从什么地方读懂“所有时间里的事物，都永远不会回来”：（1）、外祖母的去世，请以忧伤的语气读这句话；（2）、爸爸的话，请以这种迷茫、着急、可怕的语气读这句话；（3）、飞鸟迁徙，日升日落。时间是如此匆匆，作者的感受又是怎样的呢？请带着这种感受读这句话。过渡：燕子去了，有再来的时候，可再来的不一定是去年的燕子。杨柳枯了，有再青的时候，可再青的不再是当年的那些柳叶。桃花谢了有再开的时候，可再开的又怎么会是昔日的那一朵呢？虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。时间如此匆匆，如果她能够停下来，那会怎么样呢？2、出示想象填空：如果时间能停下来，外祖母就_ ；如果时间能停下来，爸爸还会拥有 _；如果时间能停下来，我们将来也不会 _；如果时间能停下来，.这是多么美妙的事情呀！我们又多么希望能够留住这美妙的一切呀，可是时间却不等人出示：“时间它有脚啊，轻轻悄悄地就挪移了。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去”匆匆片段，轻读。是呀，就在我们轻轻叹息时，就在我们说话间，就在我们随意一瞥中，那一缕叹息，那一句语音，那一抹眼神，都已经成为了时间里的永恒，更何况失去的那一切呢！齐读“所有时间里的事物，都永远不会回来。”（三）感悟作者与时间比赛的过程过渡：因为时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤，所以作者决定和时间赛跑。、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？（和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。）2、和时间赛跑，作者的心情怎么样？出示：“每一次比赛胜过了时间，我就快乐得无法形容”读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。（四）感悟课文蕴含的道理过渡：作者和时间赛跑的结果怎么样呢？谁能通过朗读告诉大家？1、出示句子“虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，有时候可以快好几步。那几步虽然很小很小，但是用途却很大很大。”这句话我想借助一段资料帮助大家理解。林清玄，台湾高雄人，一九五三年生。10岁：立志做一名作家；17岁：发表第一篇作品；30岁：获遍台湾重要文学奖；57岁：写出了100多本著作；生命在继续，写作也在继续师：现在，你一定明白了，“为什么那几步很小很小，但用途却很大很大”了吗？生：如果和时间赛跑的话，看起来，每天只是多做了几件事，但是日积月累，就很了不起了。就像林清玄，40年时间，写出了100多部作品。这就是“用途很大很大”。2、是呀，我们左右不了天气，但我们可以左右自己的心情；我们左右不了时间的长度，但是我们可以拓展时间的宽度；我们改变不了时间的流逝，但我们可以改变对待时间的态度，因为出示 “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！”回去之后，我们也和时间赛跑，每天抽出一些时间读书吧！也许在不久的将来我们也会和本单元的四篇课文中的主要人物一样，取得巨大的成功！3让我们在诵读珍惜时间的名言中结束这节课吧！有花堪折直须折，莫待无花空折枝。唐刘秋娘少年易学老难成，一寸光阴不可轻。宋朱熹莫等闲白了少年头，空悲切。宋岳飞花有重开日，人无再少年。元关汉卿合理安排时间，就等于节约时间。英国培根失去眼前的时间，就等于失去所有的时间。德国贝纳姆明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去冬来老将至。明日歌板书设计： 16 与时间赛跑 宝贵 赛跑 受益无穷 易逝珍惜时间五、课堂小结1、师：看来大家学了这一课，从事获得了很多的启迪，（让我们为自己成为小名人鼓掌吧！）2、师：说实在的，老师看见孩子们意犹未尽，我真有些不忍心，课后请大家以时间，你是我的亲密伙伴为题继续练笔，写写你的感受。3、师：人生短暂，时光飞逝，将来有一天，我们也会和作者一样长大、变老，面对我们的孩子，我们会告诉他假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！师：此时时刻，我