幼儿园小班语言活动教案 相亲相爱的一家人.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案 相亲相爱的一家人 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.了解家庭成员的相应特征。2.愿意参与儿歌的朗诵。3.懂得关爱家人。活动准备：家人大图片一套、钢琴曲、让爱住我家、装饰好的娃娃家情景。地垫。活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣。（幼儿围坐地垫）教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）二、看图片，了解家庭成员及他们相应的特征。1.以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？了解家庭各成员的特征。做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的图片）2.欣赏儿歌相亲相爱一家人。看图片，以琳琳的口吻说儿歌相亲相爱一家人。讨论相亲相爱的含义。小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。（播放音乐让爱住我家）3.老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）三、回忆家人对自己的关爱。提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！四、学习关爱家人。1.提问：你想为家人做些什么事？2.模仿给家人做事情。给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。活动延伸：鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。附儿歌相亲相爱一家人：我有一个幸福的家，有
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