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文档简介

幼儿园大班语言教案：子儿，吐吐活动目标：1认真观察画面，围绕胖嘟嘟吞下木瓜子的故事线索，积极思维，大胆想象。2能用简单的绘画，较完整的语句表达自己的所思所想。3感受胖嘟嘟的情感变化过程。活动准备：1故事子儿，吐吐的部分画面幻灯片，电脑，视频转换仪。2绘本子儿，吐吐。3图片：哭和笑的胖嘟嘟，两个表示想象的符号。4提供淡蓝和粉红两色的色纸，勾线笔等。活动过程：一、开门见山，观察讲述。1有一只小猪，他长得很特别，我们来找找是哪一只？2这只小猪哪里长得特别呢？3猜猜，他怎么会长得这么胖呢？二、积极思维，大胆想象，充分讲述，体会情感。1有一天幼儿园吃点心是木瓜，你发现了什么？小结：胖嘟嘟吃得太快了，连木瓜子都吞到肚子里去了。2胖嘟嘟想：“吞下几粒木瓜子又有什么大不了的呢？”没想到其他的小猪都紧张了起来。他们说：“不得了了，胖嘟嘟吃木瓜子了！子埋到土里会发芽，那么，把子吞进肚子里是一样的罗！”大家一致认为胖嘟嘟的头上肯定会长棵树出来。3瞧！胖嘟嘟听了都哭了（出示图一），他为什么哭呀？对，他害怕极了，边哭边想：头上长棵树多麻烦呀！过了一会儿胖嘟嘟又想想：头上长棵树也挺有趣的，他又咯咯咯地笑了。（出示示图二）。4小朋友看，胖嘟嘟的头上方有个符号，你知道这个符号是什么意思吗？在哪里看到过？小结：我们经常在故事书上，动画片中看得到这样的符号。这个符号出现在谁的头上方，就表示这个人正在想一些事情呢，5胖嘟嘟在想，头上长棵树很麻烦，会遇到哪些麻烦的事？胖嘟嘟又觉得头上长棵树也挺有趣的，会发生什么有趣的事？跟你旁边的好朋友说说。6集中幼儿，鼓励幼儿选择蓝色或红色的纸，把自己的想法画下来。7幼儿选择不同颜色的纸进行绘画，教师观察，指导，了解幼儿的想法。请幼儿
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