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文档简介

Unit2 Topic3 SectionA 教学设计一 教学目标1. 学习物主代词，初步了解名词所有格。2. 学习谈论物品的所有。3. 复习名词的复数形式。二 教学重点1. 形容词性物主代词和名词性物主代词的区别和用法。2. 学会谈论物品的所属。三 教学难点1. 如何正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。2. 如何回答whose引导的特殊疑问句。四 教学步骤Step1 learn new words教师利用多媒体展示图片，教学新单词。然后抽查，检测学习情况。Step2 learn 2 and 3 结合练习2，让学生学习并通过反复练习，来掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。 Step3 learn 1a 1) 听1a,完成1b。2) 听1a，跟读1a。3) 全班学生分组练习1a,并抽查学生朗读情况。Step4 pair work仿照1a,利用身边的实物做新的对话;抽查学生分组上台表演。板书设计Whose cap is it？mine Is this your cap?whose =Is this cap yours?Then Whose bike is this?yoursIt is her bike. =It is hers.Un
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