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文档简介

音乐 歌唱练习 圆舞曲 执教老师 sugar 1 同学们 欢迎来到音乐课堂 今天李老师将和你们共同来上这节音乐课 首先让我们来做一个有趣的节奏游戏 我来做 你来模仿 看谁模仿的像 2 老师想要一个个会跳舞的小鱼儿来表示刚才我敲击的节奏 强 弱 3 请同学们再听 老师的节奏又发生了什么变化 强 弱 弱 4 请同学们用肢体和语言来表现一下3 4拍的节奏 老师弹琴为你们伴奏 5 老师今天为你们带来一首好听的歌曲 我们一起来听好吗 边听边想 这首歌曲是什么情绪的 几拍子的 6 哦 是较欢快的三拍子歌曲 我们一起随音乐做你想做的动作或拍手好吗 7 不错 不错 小朋友们拍得真不错 请同学们来看下幅图 8 小朋友们猜猜他们在跳什么舞呢 9 同学们说的很好 这节课我们就来学习歌曲 10 11 首先让我们来聆听一下老师的范唱 12 同学们 这首歌曲好听吗 你们想学吗 下面请同学们观看乐谱 老师对作品进行一下介绍 13 14 这是一首德国民间舞曲 德国的小朋友在课余时间最喜欢围在一起唱歌 跳舞 跳圆圈舞 15 请同学们随老师进行 16 请同学们随老师的伴奏用La来哼唱曲谱 17 下面我们一起来学唱这首歌曲 首先请小朋友轻轻地跟着节奏来读歌词 18 我们把歌词带入曲谱中 大家拍手 随琴来感受一下三拍子的强弱规律 19 请同学们回答 1 这首歌曲由几个乐句组成 2 观察前3个乐句你有什么发现 3 观察一下谱子 哪一乐句音节的变化最多 20 同学们回答的真棒 下面我们对比唱一下比较像的第2乐句和第1乐句 注意音准 21 老师再弹一遍第四乐句 听一听这句的旋律有什么特别的 同学们说的都很好 像水波纹一样 请同学跟琴演唱第四乐句 注意4和7音 要唱准确 22 下面我们以不同的演唱形式来演唱歌曲 来感知三拍子的韵律 1 小朋友们分角色演唱 2 找一名学生演唱 其他学生伴唱 3 综合角色演唱 23 同学们唱得真是越来越好 你们能不能像小音乐家一样自豪地演唱 让我们一起有感情地演唱歌曲 24 同学们表演的真棒 下面请同学们随老师练习用打击乐器为歌曲伴奏 25 下面 我要邀请几位同学到台上来演奏 其他同学用歌声为他们伴奏 好不好 26 我们也随着歌曲的节拍一起来跳圆圈舞好吗 那么老师喊口令 你们站在位置上跟着老师一起学 弱拍要轻一点 27 今天我们一起学会了一首好听的歌曲 我们还学会了跳圆圈舞 我们的小音乐家们 最后让我们唱起歌 跳起舞结
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