《数字经济学》教学大纲

《数字经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称中文名称英文名称课程代码开课学院经济学院授课学期任课教师课程总学时48理论学时32课程类型口线上课程.J线下适用专业及年级经管类专业大二先修课程数据库结构Python应用与分析课程简介我国已经全面迈入与数据要素等新兴数字架已经无法完全，时《程来准确解释以数字经辑。本课程包含以下内了较为全面的归纳和布字经济发展实践进行年部分：数字经济学（Di；以及数字经济（Digit?论联系实际，强调培才来解释新经济现象的绮数字经济学DigitalEconomics课程性质必修课程负责人学分3裘莹实验学时（含上机）10课内实践学时6课程口混合式课程线上学时线下学时授课语言中文后续课程数字化治理（了数字经济时代，数字技术、数字平台•二化模式与要素日渐兴起，传统经济学框t的发展迫切呼唤数字经济学作为全新课£济为代表的新经济的发展规律和内在逻J容：第一，对数字经济学发展前沿进行W理；第二，从数字经济学视角对中国数了视和思考。因此，本课程内容分为两大gitalEconomic）的理论体系和基本原理，alEconomy）发展实践总结。通过注重理三财经类学生的运用数字经济学理论框架W合能力。第一节数字产品制造业及数字产品服务业一、数字产品制造业二、数字产品服务业第二节数字技术应用业第三节数字要素驱动业一、互联网平台二、互联网批发零售三、互联网金融四、数字内容与媒体五、信息基础设施建设第四节数字化效率提升业第七章国际数字贸易学习目标(1)掌握国际数字贸易的类型和模式。了解中国及全球主要国家数字贸易现状。了解国际数字贸易壁垒的类型及主要特点。了解当前主要的国际数字贸易规则本章重点难点(1)国际数字贸易的类型和模式(2)数字贸易壁垒的类型和特点(3)主要国际数字贸易规则第一节国际数字贸易概述一、国际数字贸易的内涵三、国际数字贸易的类型四、国际数字贸易的模式五、国际数字贸易的测度第二节国际数字贸易发展现状一、中国国际数字贸易发展现状二、全球数字贸易发展现状第三节国际数字贸易的壁垒一、数字贸易壁垒的挑战二、国际数字贸易壁垒的类型三、数字贸易壁垒的主要特点第四节国际数字贸易的规则一、国际数字贸易规制“美式”模板二、国际数字贸易规制“欧式”模板第八章农业数字化学习目标了解数字农业的含义和基本特征；.理解数字农业的核心技术；了解农业数字化在乡村振兴中的重要作用。本章重点难点.数字农业的核心技术构成；.相比工业而言，数字技术运用于农业发展的难点。第一节数字农业概述一、数字农业的定义二、数字农业的基本特征第二节农业数字化技术一、精准农业二、遥感技术与农情监测三、农业物联网技术四、农业机器人第三节我国农业数字化发展现状一、农业现代化与信息化融合二、数字经济与乡村振兴第九章工业数字化学习目标.了解智能制造的概念及特征.对云平台知识有一定了解.知道物联网的内涵及逻辑结构体系.掌握区块链相关知识本章重点难点.了解编造［要实现智能制造转型升级存在一些重要影响因素和亟待解决的突出问题.掌握云在储系统结构及云存储提供的服务.了解增材制造的方法及发展趋势.掌握区块链的相关基础概念及区块链与分布式账本的关系第一节智能制造一、智能制造的内涵与外延二、推进智能制造的“三要三不要”原则三、展望智能制造的未来第二节云平台二、云存储的优、缺点第三节互联网与物联网一、工业互联网的内涵与特征二、工业物联网内涵及逻辑结构体系第四节增材制造一、常见的增材制造方法二、增材制造发展趋势三、案例第五节供应链一、供应链技术第六节区块链一、区块链概念二、区块链主要特征第十章服务业数字化学习目标了解消费性服务业的数字化的内容与措施；了解生产性服务业的数字化的内容与措施；了解公共服务业的数字化的内容与措施。本章重点难点.虚拟5实能技术与使用场景；.智慧城市的概念框架与组成要素。第一节消费性服务业的数字化一、新零售二、虚拟现实三、智慧旅游第二节生产性服务业的数字化一、远程办公二、智慧物流第三节公共服务业的数字化一、智慧城市二、智慧医疗三、智慧教育第十一章企业数字化转型学习目标L了解数字化生产的实现.掌握数据驱动管理模式.掌握数字化供应网络.了解数字经济中的企业治理本章重点难点.了解制造业要实现智能制造转型升级存在一些重要影响因素和亟待解决的突出问题.掌握数据驱动的企业管理和生产管理模式.掌握互联、开放的供应运作系统与传统供应网络的区别及特征.了解网络治理的理论框架及数字化企业治理的作用第一节数字化生产的实现一、智能制造中数字化实现二、数字化制造第二节业务数字化与数字化业务一、业务数字化二、数字业务化第三节数据驱动管理模式一、数据驱动的企业协同二、数据驱动的精益企业三、数据驱动的车间生产管理第四节数字化供应网络一、技术中断的影响：从供应链到直销网络二、战略性思考DSN：什么让他们与众不同第五节数字经济中的企业治理一、网络治理的理论框架二、数字化企业治理第十二章数字经济安全学习目标熟练掌握网络安全的概念与内涵；了解网络安全威胁的类型；了解国际网络安全标准发展状况，掌握我国与国际网络安全标准的差异;掌握数字经济下消费者侵权行为的概念和特征；了解数字经济下消费者权益保护的途径。本章重点难点网络安全治理途径和困难所在？数字经济时代消费者侵权的类型与特征；消费者权益保护的途径。第一节数字经济下的网络安全一、网络安全体系二、网络安全威胁三、网络安全标准四、网络安全治理第二节数字经济下的消费者保护一、数字经济的消费者侵权行为二、数字经济的消费者保护措施第十三章数字经济政策学习目标掌握数字经济下的竞争政策、创新政策等政策制定的背后逻辑;了解数字经济治理政策的具体内容和内在含义。本章重点难点.结合蔡字与济发展特征，分析相应宏观政策制定的经济含义;.分析数字经济下数字治理政策的理论逻辑。第一节数字经济政策的顶层设计原则第二节促进产业发展的政策一、竞争政策二、创新政策三、税收政策第三节数字经济治理政策一、知识产权政策二、隐私保护与网络安全政策四、课程评价本课程考核为百分制/等级制，由平时成绩和期末考试（闭卷）两部分组成，其中平时成绩占比60%,期末论文占比40%。平时成绩由研讨（占比10%）、案例（占比10%）、实验（占比40%）和期中考试（占比0%）组成。课程目标、评价内容和评价依据对应表课程目标评价内容评价方式成绩比例（%）研讨案例实验期末论文1目标1.1掌握数字经济学基本理论、基本方法、基本观点的情况V102标2目L掌握数字经济运行的一般规律和数字经济政策V103目标2.1运用数字经济学理论分析中国数字经济形势，评估数字经济政策影响的能力V154目标2.2运用数字经济理论分析国际数字经济形势与发展趋势的能力V155目标3.1培养学生求真务实的科学精神V106目标3.2提高学生独立思考、勇于创新的能力V107目标4.1用中国的数据和数字经济发展的成就诠释和丰富数字经济学理论，提高学生的家国情怀及制度自信V158目标4.2提升学生对“数字战略”的理解和认同，增强“四个自信”15合计10104040100各类考核环节评分标准表.案例评分标准考核内容掌握理论与分析方法，正确分析数据，完成案例分析报告。考核方式教师评阅，总分值10分。总体评价标准评价等级分值范围评价标准优秀9〜10分能正确运用数字经济学理论和案例分析方法，准确分析产业数据，报告叙述清楚，结构合理、逻辑性强，完全符合格式规范。良好7〜8分能较为正确运用数字经济学理论和案例分析方法，较准确分析产业数据，报告叙述比较清楚，结构比较合理、逻辑性较强，较为符合格式规范。合格6分基本运用数字经济学理论和案例分析方法，基本准确分析产业数据，报告叙述基本清楚，基本符合格式规范。不合格6分以下不能运用数字经济学理论和分析方法，不能准确分析产业数据，报告叙述不清楚，结构不合理、逻辑性差，没有完全按照要求格式报告。考核要点评分标准序号考核要点分值评分标准得分目标能力1.2：掌握数字经济运行的一般规律和数字经济政策1理解相关数字经济理论5能正确理解相关数字经济理论5能基本正确理解相关数字经济理论3不能正确理解相关数字经济理论0~12掌握案例分析方法5能正确掌握案例分析方法5能基本正确掌握案例分析方法3不能正确掌握案例分析方法0~1总分10.实验评分标准考核内容正确操作计量软件，使用计量模型进行论证，完成实验报告考核方式老师评定，总分值40分。总体评价标准评价等级分值范围评价标准优秀36〜40分运用了较为前沿的计量模型或数理模型进行论证；实验报告字数在3000字以上；格式没有错误，没有抄袭迹象。良好28〜35分基本运用了计量模型或数理模型进行论证；实验报告字数在2000字以上；格式基本没有错误，没有抄袭迹象。合格24〜27分运用的计量模型基本合格，但模型设置有瑕疵；实验报告字数在1500字以上；格式个别地方有错误，没有抄袭迹象。不合格24分以下运用的计量模型有明显错误；实验报告字数不足2000字；格式基本不正确，有明显抄袭迹象。考核要点评分标准序号考核要点分值评分标准得分目标能力2.1：运用数字经济学理论分析中国数字经济形势，评估数字经济政策影响的能力1模型设置合理、严谨程度15模型设置合理、严谨、无抄袭情况10~15模型设置基本合理、严谨、无抄袭情况5~10模型设置不合理、不严谨、存在抄袭情况0~5目标能力2.2：运用数字经济理论分析国际数字经济形势与发展趋势的能力2报告撰写通顺，格式规范15论文字数超过3000字，格式规范12^15论文字数超过2000字，格式基本规范8~11论文字数超过1500字，格式个别错误7〜5论文字数不足1500字，错别字一般0~4目标能力3.1：培养学生求真务实的科学精神1图表制作的准确、美观程度10能运用软件准确、美观的绘制图表8~10基本能运用软件准确、美观的绘制图表6~7不能运用软件准确、美观的绘制图表0-5总分10.课程论文评分标准考核内容要求学生写作数字经济产业论文一篇考核方式老师评定，总分值40分总体评价标准评价等级分值范围评价标准优秀36〜40分论文字数在5000字以上；格式没有错误，没有抄袭迹象；论文论证逻辑清晰，并且有理论支撑，论文结论具有创新性和实用性，对描述的经济问题研究透彻，并能够和经济理论联系起来。良好28〜35分论文字数在4000字以上，格式基本没有错误，没有抄袭迹象；论文论证逻辑清晰，理论支撑有一定力度，论文结论具有实用性，对描述的经济问题研究较为透彻。合格24〜27分论文字数在3000字以上；格式个别地方有错误，没有抄袭迹象；论文论证逻辑基本清晰，论文结论实用性不是很突出，对描述的经济问题研究不是很透彻。不合格24分以下论文字数不足3000字；格式基本不正确，态度不端正，有明显抄袭迹象；论文论证逻辑不清晰，论文结论有明显堆砌迹象，提出的政策建议有错误。考核要点评分标准序号考核要点分值评分标准得分目标能力3.2：提高学生独立思考、勇于创新的能力1分析数字产业运行情况10能正确分析数字产业运行情况8〜10能基本正确分析数字产业运行情况4~7不能正确分析数字产业运行情况0〜32论文字数10论文字数超过5000字，格式规范8〜10论文字数超过4000字，格式比较规范5〜7论文字数超过3000字，格式基本规范3〜4论文字数不足3000字，格式不规范0~2目标能力4.1：用中国的数据和数字经济发展的成就诠释和丰富数字经济学理论，提高学生的家国情怀及制度自信3数据收集的完整10能完整、正确的收集数字经济产业数据810度、准确度能基本完整、正确的收集数字经济产业数据4〜7不能完整、正确的收集数字经济产业数据0~3目标能力4.2：提升学生对“数字战略”的理解和认同，增强“四个自信”4数据收集的完整度、准确度15坚定认同“中国道路”和“四个自信”1T15认同“中国道路”和“四个自信”6~10对“中国道路”和“四个自信”缺乏0~5总分40五、课程资源.建议使用教材《数字经济学》，卢福财，高等教育出版社，2022..推荐参考资料OverbyH.,J.Audestad.2018.DigitalEconomics:HowInformationandCommunicationTechnologyIsShapingMarkets,Businesses,AndInnovation.SengD.DigitalEconomics:TheCommerceofInformationinthe21stCentury[M].Cognella.2020.(3)韩耀，唐红涛，王亮.网络经济学[M].北京:高等教育出版社，2016.六、教学条件及要求课程教学由经济学院数字经济课程组全体教师担任，正常讲授的课程在学校多谋体教室。教学实践课由任课老师根据需要提前安排场地(如机房)和设备。课后通过学习通给学生布置阅读有关数字经济学文献、国内外财经新闻、时政评论等，帮助学生将课堂所学转化为分析问题的能力和素质。二、课程目标课程目标1:知识目标掌握数字经济学的基本概念、基本原理、基本方法掌握数字经济运行的一般规律和数字经济政策课程目标2：能力目标2.1运用数字经济学理论分析中国数字经济形势，评估数字经济政策影响的能力2.2运用数字经济理论分析国际数字经济形势与发展趋势的能力课程目标3：素质目标培养学生求真务实的科学精神提高学生独立思考、勇于创新的能力标4：思政目标用中国的数据和经济发展的成就诠释和丰富数字经济学理论，提高学生的家国情怀及制度自信。提升学生对“数字经济战略”的理解和认同，增强“四个自信”课程目标与毕业要求指标点对应关系表序号毕业要求支撑毕业要求指标点课程目标识标知目能力目标质标素目政标思目1.1•••2.1•••3.1♦♦♦4.1•••1要求1:指标点1.1具有正确的世界观、价值观和人生观。VVL2具有强烈的家国情怀和社会责任感。1.3具有科学精神、人文素养、艺术品位。72要求2：2.1系统性掌握理论经济学、应用经济学、统计学、工商管理等学科基础知识。VV3毕业要求3：3.1熟练运用知识和技能分析现实经济问题。VV4毕业要求8：8.1理解国际经济运行机制与相关规则。V三、教学内容及进度安排教学内容及进度安排表序号章节内容学生学习预期成效学时授课形式教学方式支撑课程目标1第一章导论.掌握数字经济的定义.掌握数字经济学的研究内容与研究框架.掌握数字经济学的理论基础2讲授、讨论多媒体教学目标1.1目标2.1目标4.12第二章数字市场了解数字产品理解数字市场的需求与供给理解数字市场的均衡2理论、案例教学多媒体教学目标1.1目标2.1目标4.13第三章数字经济市场结构了解数字经济市场结构类型与特征掌握数字经济垄断的影响因素与测度方法理解数字经济的市场效率分析应用数字经济的福利分析2模型讲解多媒体教学目标1.1目标2.1目标3.14经济学实验：数字经济一般均衡理论模型构建掌握数字经济一般均衡理论模型2实验教学多媒体教学目标1.1目标2.15第四章数字平台了解数字经济中的企业组织掌握数字平台概述2理论、案例教学多媒体教学目标3.16第五章数字经济下的要素市场了解数字经济下的劳动力市场掌握数字经济下的资本要素市场掌握数字经济下的数据要素市场2理论讲解多媒体教学目标L2目标3.2目标4.27第六章数字产业了解数字产品制造业及数字产品服务业了解数字技术应用业理解数字要素驱动业理解数字化效率提升业2理论、案例教学多媒体教学目标L2目标3.18经济学实验：数字产业发展实证分析经济学实验:数字产业发展实证分析2实验教学多媒体教学目标L2目标2.1目标3.19第七章国际数字贸易了解国际数字贸易概述了解国际数字贸易发展现状掌握国际数字贸易的壁垒理解国际数字贸易的规则2理论、案例教学多媒体教学目标1.1目标2.1目标4.110第八章农业数字化了解数字农业概述掌握农业数字化技术了解我国农业数字化发展现状2理论、案例教学多媒体教学目标1.1目标2.1目标4.111第九章工业数字化了解智能制造了解云平台了解互联网与物联网了解增材制造了解供应链了解区块链2理论、案例教学多媒体教学目标1.1目标2.1目标3.112第十章服务业数字化了解消费性服务业的数字化了解生产性服务业的数字化了解公共服务业的数字化2理论、案例教学多媒体教学目标1.1目标2.113第十一章企业数字化转型了解数字化生产的实现掌握业务数字化与数字化业务掌握数据驱动管理模式理解数字化供应网络理解数字经济中的企业治理2在线学习+线下理论讲解多媒体教学社会实践目标3.114经济学实验：数字技术对三次产业的渗透实验分析经济学实验：数字技术对三次产业的渗透实验分析2实验教学多媒体教学目标L2目标3.2目标4.215第十二章数字经济安全了解数字经济下的网络安全理解数字经济下的消费者保护2在线学习+线下案例教学多媒体教学目标L2目标3.116第十三章数字经济政策了解数字经济政策的顶层设计原则了解促进产业发展的政策理解数字经济治理政策2在线学习+线下案例教学多媒体教学目标1.2目标2.1目标3.1第一章导论本章概要学习目标.掌握数字经济的内涵与外延；,了解数字经济学的含义和研究内容；.掌握数字经济学的研究框架；.理解数字经济学的假设前提和理论基础。本章重点难点.数字部门:数字经济与数字化经济的区别与联系;.数字经济学的发展沿革；.数字经济学不同于传统经济学理论的研究假设。第一节数字经济的定义一、数字经济的内涵二、数字经济的外延三、数字经济的相关概念第二节数字经济学的研究内容与研究框架一、数字经济学的含义二、数字经济学的研究内容三、数字经济学的发展脉络四、数字经济学的研究框架第三节数字经济学的理论基础一、数字经济学的基本假设二、数字经济学的理论来源第四节本书的逻辑安排第二章数字市场学习目标通过数字产品概念及分类介绍，引导学生观察现实存在的数字产品，使学生对数字产品有直观认识，并能够对现实中的数字产品进行分类；引导学生理解数字产品的经济学特征，帮助学生理解现有数字产品的营销模式；掌握数字市场的新经济特征，数字市场的需求规律、供给规律和供求均衡；了解数字市场的数字经济的消费者理论。本章重点难点.理解数字产品的边际成本为何可以为零；.掌握当数字产品的边际成本为零会对产品定价产生何种影响，商家会采用什么样的营销手段；.数字市场的市场均衡。第一节数字产品一、数字产品的分类二、数字产品的特征三、数字产品的消费者选择第二节数字市场的需求与供给一、数字市场的需求二、数字市场的供给第三节数字市场的均衡第三章数字经济市场结构学习目标掌握数字经济市场结构的类型及其产生原因；掌握数字企业竞争和垄断策略实施的经济逻辑；掌握数字经济市场效率的测算方法；掌握数字经济垄断测度方法，并了解不同测度方法之