幼儿园教师教导教授教化工作总结 .doc

幼儿园教师教导教授教化工作总结 幼儿先生必须使家长实时，全面的了解幼儿园教导目标，从而共同幼儿园进行教导。为了配合的教导目标，新年度订定出了幼儿园家长。幼师和先生一样，也是故国的栋梁。幼儿园教师教导教授教化(1)本期的工作即将停止，我的工作也在重要而又充足的光阴里度过了。回首这学年，繁忙而开心的工作，让我发展了许多，也取得了必然的造诣。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不够加以补充，争取在新的一年中取得更大的提高。一、思想政治方面：教师被喻为人类魂魄的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。积极参加园内各项运动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象。相关阅读：二、教导教授教化方面：从本班幼儿的实际环境出发，设计好主题运动，精心支配好每周计划运动的内容，认真组织好每节运动。在运动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在得到全面、协调成长的同时也获得个性的成长。1、 从生活抓起，培养幼儿优越的老例习惯。本学期，依据我班的几个弱点，侧重开展以下运动来匆匆使班级老例优越风俗的形成：对提高的幼儿实时表扬，对后进的幼儿给予勉励;在运动中，我有针对性的对个别幼儿进行教导，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、 每天保持幼儿户外体育运动光阴，率领幼儿认真开展各项体育运动、熬炼身体。在每周计划运动中，依据幼儿的近况环境，合理设计好每日的户外体育运动内容和活动量。3、 为幼儿创设优越的学习情况，精心选择得当幼儿的教授教化措施，充分筹备教具。在每一次运动中，我还注意到挖掘每次运动的游戏代价，让幼儿在游戏运动中获得自我成长。注重情况的创设，让幼儿在情况中学习，通过与情况、资料的互动，使幼儿获得成长。三、业务学习方面：我深刻的认识到，时代在成长，社会在提高，教导教授教化不雅念也在赓续更新和厘革，我十分注重业务学习，不段充足本身，剖解本身，正视本身，赓续为本身充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。我也体会到在有幼儿园这个连合、向上的群体中，提高是一种必要和必定;我应用空余的光阴翻阅一些有关幼教方面的册本，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教革新的新动向，积极向有经验的先生学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使本身的业务程度有所进步，有所成长。四、家长工作方面：先生和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的环境，所以，家长和先生的交流显得尚为紧张，每天下学后，我都实时向家长反应该幼儿当天的纪律与学习的环境，做好的给予实时的勉励和表扬，做得不敷的请家长共同，助幼儿矫正。如发明缺席的幼儿，我实时打电话与家长问候幼儿的身体康健状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教导是一个繁杂的教导，不是家庭、幼儿园可以零丁胜任的，它必要两者接个能力取得好的成效。让家长了解孩子在园的环境，同时也让我们了解孩子在家的环境，相互了解，同时汲取家长对幼儿园教导和治理工作的看法和建议，尽力使孩子获得更全面的成长。五、存在的不够：1、在以后的工作中力图做到今日事今日毕，避免因自身怠惰造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求本身尽力进步本身阐发问题才能和科研才能。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教导孩子。在以后的工作中我将居心去爱每一个孩子。尽力降服自身的弱点，争取更大的提高。作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要赓续的进步自身的素质，赓续的完善自身修养，赓续的汲取经验。这学期，我尽力作好本职工作，但也存在着不够，对本身短缺高要求。我会在往后的工作中加以改进，继承尽力，跟上社会时代的方式。幼儿园教师教导教授教化工作总结(2)难忘的201X年即将停止，新年的帷幕就要拉开。201X年中，全体教职员工可以或许认真落实科学成长不雅，以人为本，全面实施素质教导，喜报频传。教师和幼儿的整体素质获得全面成长，匆匆使保教质量教导教授教化工作、办园程度获得快速进步。一、 打造学习型教导团队，教师专业程度赓续进步今年，我们园务会都形成了共识：发展的孩子离不开拓展的教师，幼儿园保教质量的进步症结寄托教师专业程度的进步。为了进步教师的专业发展，我们有计划有组织地进行教师学习培训，有效地进步教师的专业素养。首先，我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识，我们将教师的职业道德、爱心教导及平安责任感作为我园教师学习的最紧张内容，每次班会，教师会，逢会必学必讲，因此，我园教师职业道德赓续进步，90%以上教师可以或许严守师德规范，将真诚的母爱献给每一个孩子，并且将掩护孩子的人身平安，匆匆进身心康健成长作为本身的最紧张职责，出现了薛瑜威、廖丽华等大宗家长、孩子满意率100的教师，谭胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者，全园基础杜绝了体罚的不良现象。其次，今年下半年开始，我们颠末仔细阐发和比较，我们发明我园教师与蓬勃地区的教师相比，专业素质有一大段间隔，因此下苦功狠抓教师的业务才能进步。第一是园务会的领导随时和先生们渗透终身学习的理念，并带头认真学习进步，主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参加全县幼儿园一日老例细则答辩赛分手获第一、二名，胡蓉参加长沙市教授教化交手诊断赛获二等奖;第二是园务会精心组织了五个范畴的理论知识学习和考试，不及格的要求补考。第三，继承坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试，对付一次性分歧格的教师要求星期六到园坚持训练，直到陈诉过关稽核合格为止;第四，依照年初部署的教师培训计划，督匆匆教师开展八个一自主学习运动，并在期末进行总结评比。第五，借助县、市教授教化交手组织开展了教授教化运动设计及交手研讨运动。一系列的培训步伐，取得了良勤学习后果，不只在全园形成了一种优越的学习气氛，而且教师在五项技能、理论程度、教授教化技能等专业素质获得大幅度进步，呈现了五项技能全优的邓漾、何宁等，单项技能提高分外快的潘思思、左帅帅等教师;11月份29位教师论文获县级以上奖励，此中王宇等5位教师获省市一、二等奖，这是历史性突破;罗娜、叶妍等三名教师录相课获市一等奖;徐贞贞参加