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文档简介

乘上列车去画画恩城第一小学 梁耀锋教学目标:1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教学重点：引导学生如何集体分工合作、交流意见，与同学一起完成作品。课前准备：教师：多幅风景图片，剪好的景物画（演示以及奖给学生），多媒体课件（将列车拟人化，使它给同学们的印象不再是钢铁、无生命的交通工具，而是他们的好伙伴，让学生带着浓浓的兴趣跟着列车“游览”）。学生：风景图片、外出游玩的照片（有风景）、各种画具(铅笔、橡皮、各种色彩颜料)、剪刀(要注意安全)、胶水等工具，用一个小口袋装好。教学过程：一、导入课题：出示中国地图，了解祖国宽广而且景色怡人，可以坐各种交通工具游览，列车也是其中的一种，用火车引入课题乘上列车去画画。二、课堂激趣：引入老师的好朋友“小列车”，教师戴上列车长的帽子，变成列车长，学生则成为乘客。三、欣赏学习：用电脑播放风景图片，并简略介绍每一站的风景有什么景物。第一站：森林，第二站：草原， 第三站：大海，在观看风景的过程中，学习观察景物的形与色，教师再示范画法与剪贴的方法，使学生直观了解如何作画。四、布置作业分成两列列车贴在黑板上，用画纸作车箱，每列列车有三节，分给各组，让学生在上面添画。让学生分工合组来完成这张画，譬如，我画树最拿手的，我就负责画树，你画动物就擅长的就画动物，他上颜色最好的他就上颜色，总之组长把工作分配好，然后就可以作画。请各组的组长上来领车箱。学生作画时配上音乐烘托气氛。教师开始巡回指导，及时对学生的作业加以表扬，使学生有信心，更轻松的进行绘画。五、作品展示贴上各组的车箱，各组选一位列车长上去介绍去过哪些地方，上面有什么景物，乘客可以上来
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