五年级下册品德教案站在泰山顶峰鲁人版.docx_第1页
五年级下册品德教案站在泰山顶峰鲁人版.docx_第2页
五年级下册品德教案站在泰山顶峰鲁人版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

站在泰山顶峰教学设计教学目标： 1、了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明 2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。 教学重点难点： 了解泰山雄伟壮观的自然风光，培养学生热爱自然、热爱祖国的情感。教学分析： 本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化俩个主题活动。以登临泰山为线索，展示泰山的壮美及其灿烂的文化。 教学准备：电脑。书籍资料报纸杂志 第一部分：登临泰山一、 谈话导入新课： （1）、师：同学们，你们在平时的上课时间最期盼的是什么呀？假期又是怎样度过的？ 学生交流 （2）欣赏泰山优美图片，感受泰山之美。（3）了解一山一水一圣人的含义。 二、基本部分1、播放泰山投影旅游地图 （1）学生分组游览泰山。总体认识泰山的风格。 讨论：泰山到底怎么样呢？你想说些什么？ （2）投影有关景观图片。认识泰山自然风景的美丽。泰山景色壮丽无比，攀登泰山需要有坚强的毅力。 （3）师：你了解泰山吗？ 生：回答（）在学生回答后补充小结 师：你们是怎样知道的？ 学生回答。 （4）学生交流收集的资料。教师指导学生整理资料的方法。 （5）教师总结 二、 欣赏泰山 播放泰山的图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。 生：看完后谈感受。 三、活动总结 第二部分：源远流长的泰山文化一、我们了解了泰山的自然风光，但在人们心目中泰山之所以能成为“五岳之尊”，是因为什么呢？请大家谈谈你的看法。 二、了解一下泰山源远流长的文化 1、投影泰山旅游图 2、根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。 3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类. 三、整理资料1、认真阅读搜集的资料 2、根据研究的问题对资料进行适当取舍 3、按资料的不同类别进行分类 4、分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系 5、归纳出问题的结论 泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禅 泰山奇石 文化遗址 四、小小解说员把时间交给学生，让学生带领大家“饱览”名山：西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山、峨眉山以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论