尊师教育：尊敬老师、友爱同学.ppt

7 尊师教育 尊敬老师 友爱同学 教育目标 1 认知 通过本次主题教育 使学生了解 懂得尊敬老师 友爱同学的内涵 为什么要做一个尊敬老师 友爱同学的人 怎样做一个尊敬老师 友爱同学的人 必须从最根本做起 从我做起 2 情感 感受平等 亲密的师生之情 体验亲密无间的同学友谊 学会关心别人 广交朋友 3 行为 通过学习 讨论 了解教师的工作意义 懂得尊敬老师是人类的美德 知道建立真挚的同学友谊对自己成长的重要意义 学会正确看待老师 正确处理师生之间和同学之间的各种关系 一 课前导入 杨时从小就聪明伶俐 四岁入村学 七岁就能写诗 八岁就能作赋 人称神童 他十五岁时攻读经史 熙宁九年登进士榜 他一生立志著书立说 曾在许多地方讲学 倍受欢迎 居家时 长期在含云寺和龟山书院 潜心攻读 写作教学 有一年 杨时赴浏阳县令途中 不辞劳苦 绕道洛阳 拜师程颐 以求学问上进一步深造 有一天 杨时与他的学友游酢 因对某问题有不同看法 为了求得一个正确答案 他俩一起去老师家请教 一 课前导入 时值隆冬 天寒地冻 浓云密布 他们行至半途 朔风凛凛 瑞雪霏霏 冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口 他们把衣服裹得紧紧的 匆匆赶路 来到程颐家时 适逢先生坐在炉旁打坐养神 杨时二人不敢惊动打扰老师 就恭恭敬敬侍立在门外 等候先生醒来 这时 远山如玉簇 树林如银妆 房屋也被上了洁白的素装 杨时的一只脚冻僵了 冷得发抖 但依然恭敬侍立 过了良久 程颐一觉醒来 从窗口发现侍立在风雪中的杨时 只见他通身披雪 脚下的积雪已一尺多厚了 赶忙起身迎他俩进屋 后来 杨时学得程门立雪的真谛 东南学者推杨时为 程学正宗 世称 龟山先生 此后 程门立雪 的故事就成为尊师重道的千古美谈 二 思考尊敬老师 友爱同学的意义 礼仪是律己 敬人的一种行为规范 是表现对他人尊重和理解的过程和手段 古人云 不学礼 无以立 文明礼仪不仅是个人素质 教养的体现 也是个人道德和社会公德的体现 三 认识尊敬老师 友爱同学 讨论 尊敬老师 友爱同学的意义 讨论 和谐与不和谐的尊敬老师 友爱同学的现象和原因 四 尊敬老师 友爱同学的故事 作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样 更是给我们留下美谈 毛泽东是中国人民的伟大领袖 却始终尊敬自己的老师 1959年 毛泽东回到了阔别32年的故乡 韶山 请韶山的老人们吃饭 毛泽东亲自把老师让在首席 向他敬酒 表达自己对老师的敬意 四 尊敬老师 友爱同学的故事 公元前521年春 孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命 要前往周朝京都洛阳去朝拜天子 觉得这是个向周朝守藏史老子请教 礼制 学识的好机会 于是征得鲁昭公的同意后 与宫敬叔同行 到达京都的第二天 孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子 正在书写 道德经 的老子听说誉满天下的孔丘前来求教 赶忙放下手中刀笔 整顿衣冠出迎 四 尊敬老师 友爱同学的故事 孔子见大门里出来一位年逾古稀 精神矍铄的老人 料想便是老子 急趋向前 恭恭敬敬地向老子行了弟子礼 进入大厅后 孔子再拜后才坐下来 老子问孔子为何事而来 孔子离座回答 我学识浅薄 对古代的 礼制 一无所知 特地向老师请教 老子见孔子这样诚恳 便详细地抒发了自己的见解 四 尊敬老师 友爱同学的故事 回到鲁国后 孔子的学生们请求他讲解老子的学识 孔子说 老子博古通今 通礼乐之源 明道德之归 确实是我的好老师 同时还打比方赞扬老子 他说 鸟儿 我知道它能飞 鱼儿 我知道它能游 野兽 我知道它能跑 善跑的野兽我可以结网来逮住它 会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它 高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来 至于龙 我却不能够知道它是如何乘风云而上天的 老子 其犹龙邪 五 思考与讨论 1 什么是尊敬老师 友爱同学