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大班社会娃娃逛街教案反思大班社会娃娃逛街教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便，享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看娃娃逛街教案吧。 活动设计背景有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。 幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思维。活动目标1. 通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便。2. 享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦。3. 有改变周围不方便设施的想法，能和同伴讨论自己的发现。4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1. 学习发现自己和其他人生活中的“不方便”2. 理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的3. 尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐。活动准备1. 活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。2. 向家长发放操作单。活动过程（一）让幼儿讨论介绍自己的操作单。1. 提问：前段时间，我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上，商场里逛了逛，你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的？谁拿着自己的操作单来说说自己的发现？2. 教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。（二）引导幼儿将自己的操作单进行分类，将重复的意见放在一起。1. 提问：刚才，许多小朋友都说出了自己的发现，请大家再看看自己的操作单，有哪些不方便的地方时相同的？2. 幼儿对照自己的操作单进行分类，教师可以来到幼儿的身边，了解幼儿的分类情况，帮助个别幼儿解决困难。（三） 请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。1. 提问：谁来说一说，你是怎么分类的？你发现了几种不同的“不方便”？2. 请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后，教师可以提问，并告诉幼儿谁也有这样的“不方便”，可以把图片也摆到这里来。3. 提问：谁还有一样的意见？（四）引导幼儿讨论：这些图片中有这么多的不方便，我们有什么好的方法，能把这些不方便的设施变的方便呢？教学反思幼儿能说出2 3种公共场所
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