浙江省台州市书生中学高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年浙江省台州市书生中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共28题，每题2分，共56分每小题均只有一个选项符合题目要求） 1下列叙述并非生物体中水的生理作用的是（）a多种离子和分子的良好溶剂b代谢反应与物质运输的主要介质c为生命活动提供能量d缓和机体的温度变化2细胞结构和生命活动的物质基础是（）a糖类和无机盐类b核酸和脂质c蛋白质和水d蛋白质，核酸，脂质，糖类，无机盐和水3关于质膜的叙述，错误的是（）a细胞融合与细胞膜的流动性有关b脂双层中的两层是完全相同的c全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白d膜蛋白在膜中也是可以移动的，但没有磷脂那样容易4下列叙述正确的是（）a各种细胞器的结构与它所执行的功能无关b细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境c活细胞的细胞质处于不断流动的状态d细胞中组成所有膜的结构成分都完全相同5下列细胞放在蒸馏水中，一段时间后形态发生明显变化的是（）a人的红细胞b洋葱表皮细胞c变形虫d小球藻6淀粉酶能使淀粉在很短的时间内水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用这种现象说明酶具有（）a高效性和多样性b高效性和专一性c专一性和多样性d稳定性和高效性7在有氧呼吸过程中，氧的作用是（）a与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳b与h+和电子结合生成水c参与酶的催化作用d氧化葡萄糖形成丙酮酸8将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定条件下，给与充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物最后都转变为葡萄糖，这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为（）a180mgb72mgc36mgd24mg9正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞其根本原因是这些造血干细胞（）a有旺盛的分裂能力b还没有分化c能合成神经细胞或干细胞所需要的蛋白质d其细胞核中具有受精卵相同的全套遗传基因10将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是（）a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性11纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜f1自交得到f2，问理论上f2的白色盘状南瓜中能稳定遗传的个体所占比例为（已知两对性状独立遗传）（）a1/16b1/9c1/4d1/312下列细胞中，不含有同源染色体的是（）a初级精母细胞b初级卵母细胞c有丝分裂中期的细胞d第一极体13某种群中，基因型为aa的个体占25%，基因型为aa的个体占50%，基因型为aa的个体占25%若种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代的具有繁殖能力的个体中纯合子所占比例是（）a1/2b1/4c1/9d1/1614某生物基因表达过程如图所示下列叙述与该图相符的是（）a在rna聚合酶作用下dna双螺旋解开bdna-rna杂交区域中a应与t配对cmrna翻译只能得到一条肽链d该过程发生在真核细胞中15遗传学上的“密码子”是指（）adna一条链上相邻的3个碱基b转运rna上一端的3个碱基c信使rna上决定一个氨基酸的3个相邻碱基ddna分子的某一启动部位对应的3个相邻碱基16下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）a该病是由于特定的染色体片段缺失造成的b该病是由于特定染色体的数目增加造成的c该病是由于染色体组数目成倍增加造成的d该病是由于染色体中增加某一片段引起的17为控制野兔种群，从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒，引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平，由此无法推断出（）a病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用b毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系c中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致d蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用18在果树扦插繁殖时，容易成活的枝条是（）a带有叶片的枝条b带有侧枝的枝条c下部带有侧芽的枝条d上部有顶芽的枝条19下列关于稳态的叙述，正确的是（）a内环境中的各种因素是一成不变的b稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节c内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡d稳态是指体内二氧化碳和氧气的浓度维持相对的稳定20已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）a突触前神经元持续性兴奋b突触后神经元持续性兴奋c突触前神经元持续性抑制d突触后神经元持续性抑制21给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态要使其苏醒，可静脉注射适量的（）a生理盐水b甲状腺激素catp溶液d葡萄糖溶液22流感是一种由流感病毒引起的常见病流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感下列说法错误的是（）a流感病毒可能发生了突变b抗体在体内存留的时间短c流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型d流感病毒使人的免疫系统受损23在质膜的细胞通讯研究中，具有识别信号分子功能的膜蛋白泛称为受体，信号分子泛称为配体下列叙述错误的是（）a配体与受体的特异性结合可能引发受体的空间结构发生可逆性改变b同一个体的不同细胞具有不同受体，这是基因选择性表达的结果c蛋白质可能成为配体，多肽因无特定空间结构不可能成为配体d异体mhc分子和异常mhc分子都可能成为t淋巴细胞膜上有关受体的配体24现阶段我国出现了大量“421型”家庭（4个老人+1对夫妇+1个孩子），近期政府出台了“二孩政策”下列叙述正确的是（）a人口性别比例的失衡一定会降低出生率b动物种群密度减少的方法同样适用于人口数量的减少c随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小d“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率25下列有关食物链的说法哪一项是正确的（）a食物链是生态系统中能量流动的渠道b捕食食物链是陆地生态系统中的特有的食物链c沿着食物链的方向，动物个体越来越大d在食物链中根据动物的食性每种动物只能归属某一特定的营养级26将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是（）a与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响b与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大c间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率d大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作27用基因型为aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代aa基因型频率绘制曲线如图下列分析错误的是（）a曲线的f3中aa基因型频率为0.4b曲线的f2中aa基因型频率为0.4c曲线的fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1d曲线和的各子代间a和a的基因频率始终相等28如图表示施用iaa（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响下列叙述错误的是（）a促进侧根数量增加的iaa溶液，会抑制主根的伸长b施用iaa对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制c将未施用iaa的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加d与施用10-4moll-1的iaa相比，未施用的植株主根长而侧根数量少二、非选择题（本大题共5小题，每空均为1分，共44分） 29图一表示一个番茄叶肉细胞内发生的部分代谢过程图中表示反应过程，al表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构，图二中t0t1表示在适宜条件下生长的番茄幼苗的结构a中的某两种化合物（b、c、e或f），t1t3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化请回答问题：（1）图中过程发生的场所分别是_和_（2）过程中产生能量最多的是_，h进入b的条件是_（氧气充足还是氧气不足）（3）当环境处于一定条件时，g=i、d=k时，该番茄的代谢特点是_（光合速率大于呼吸速率，光合速率等于呼吸速率，光合速率小于呼吸速率）（4）干旱初期光合作用强度下降的主要原因是_（5）在一定条件下，当gi、dk时，产生atp的细胞器有_（6）若图二中，在t1时刻突然降低co2浓度，则物质甲、乙分别指的是_和_30如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图甲遗传病由一对等位基因（a、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（b、b）控制，这两对等位基因独立遗传，已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于_（x、y、常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于_（x、y、常）染色体上（2）-2的基因型为_，-3的基因型为_（3）若-3和-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_（4）若-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是_（5）-1的这两对等位基因均为杂合的概率是_31在做脊蛙（无头蛙）反射的实验时，用稀硫酸刺激趾尖，将产生屈反射将蘸有稀硫酸的纸片贴在腹部，将产生搔扒反射（1）如果剥去趾尖的皮肤，再将趾尖触及稀硫酸，将（有或无）_反应，因为_被破坏（2）如果将含有一定浓度的可使神经麻醉的可卡因棉球放在坐骨神经处，过一会刺激皮肤完好的趾尖，将无反应这时，用蘸有稀硫酸的纸片放到背部，脊蛙出现搔扒反射这说明：从背部的感受器到脊髓的_（传入或传出）神经纤维功能完好，支配后肢的_（传入或传出）神经纤维没有被麻醉再过一会，搔扒反射消失，这说明_（传入或传出）神经纤维被麻醉（3）如果有可能，将传出神经纤维剪断，再刺激趾尖，趾尖_（有或无）反应，冲动_（能或否）向神经中枢传导32【加试题】果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代请回答：（1）正常情况下，雌果蝇体内具有4个染色体组的细胞处于_时期，雄果蝇体内细胞中的性染色体为两条x染色体的细胞是_（2）果蝇的体色有灰色和黑色两种，由一对等位基因（b、b）控制灰色和黑色的显隐性关系及b和b基因所在的位置不清（y染色体不含有相应的基因）某同学让一只灰色果蝇和一只黑色果蝇作为亲本进行杂交实验，在得到f1以后，杂交实验的亲本及记录亲本性别和性状的资料不慎丢失观察发现f1雌果蝇都是灰色，试完成以下推断：果蝇体色的显性性状是_若f1代雄果蝇都是黑色，则亲本的基因型是_请用遗传图解表示此情况的杂交实验若f1代雄果蝇都是灰色，则需继续让f1代雌、雄果蝇相互交配若f2代中出现黑色雌果蝇，则亲本的基因型是_若f2代中灰色雄果蝇：黑色雄果蝇=1：1，则亲本的基因型是_33为了验证胰高血糖素调节血糖的途径，科研人员做了如下实验：实验材料和用具：新鲜兔肝脏切片若干，适宜浓度胰高血糖素溶液（用细胞培养液配制），细胞培养液，细胞培养瓶，细胞培养箱，葡萄糖测定仪等（说明：葡萄糖测定仪可测定细胞内、外葡萄糖浓度）实验步骤：将新鲜兔肝脏切片_为两组，放入盛有等量细胞培养液的细胞培养瓶中，实验组编号为甲，对照组为乙测定两组培养瓶中葡萄糖浓度，并记录数据_再次测定细胞培养液中葡萄糖浓度，记录数据，并进行统计分析请回答：（1）胰高血糖素升高血糖的主要机理是_请把步骤中的空白补充完整_（2）有人指出测得的实验组葡萄糖浓度增加，可能是肝细胞内原有葡萄糖的释放，为了使实验更加精确，请你对实验步骤进行完善：需要再增加的操作是_（3）若将肝组织捣碎制成匀浆，测定培养液中葡萄糖浓度，再加入胰高血糖素溶液，此时培养液中葡萄糖浓度不变，原因是_（4）请设计表格，用于记录完善后的实验结果（3分，表格标题不作要求）_2015-2016学年浙江省台州市书生中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共28题，每题2分，共56分每小题均只有一个选项符合题目要求）0 1下列叙述并非生物体中水的生理作用的是（）a多种离子和分子的良好溶剂b代谢反应与物质运输的主要介质c为生命活动提供能量d缓和机体的温度变化【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】生物体中水的生理作用的是：生物体内良好溶剂；调节生物体内温度；是许多生化反应和物质运输的主要介质【解答】解：a、水是生物体内良好溶剂，a正确；b、水是许多生化反应和物质运输的主要介质，b正确；c、水是无机物，不能为人体提供能量，c错误；d、水可以调节生物体内温度，d正确故选：c【点评】理解水的生理作用是解题的关键，没有水就没有生命2细胞结构和生命活动的物质基础是（）a糖类和无机盐类b核酸和脂质c蛋白质和水d蛋白质，核酸，脂质，糖类，无机盐和水【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】1、不管含量的多少，这些必需元素在生物体内都有不可替代的作用，没有这些元素，生物体就不能表现出相应的生命活动，甚至呈现出一定的病症从这个方面说，它们是生物体生命活动的基础2、组成生物体的化学元素虽然在生物体内都有一定的生理作用，但是单一的某种元素不可能表现出相应的生理功能，这些元素只有在生活的机体中，在生物体特定的结构基础上，有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理功能因此，这些化合物也是生命活动的物质基础【解答】解：生命区别于非生命的基本特征之一是生物体都具有共同的物质基础和结构基础元素有机地结合成各种化合物，这些化合物与其他的物质相互作用才能体现出相应的生理功能，其中化合物主要有蛋白质，核酸，脂质，糖类，无机盐和水故选：d【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素和化合物的基础知识，明确组成生物体的基本的化学元素化合物是生物体生命活动的物质基础3关于质膜的叙述，错误的是（）a细胞融合与细胞膜的流动性有关b脂双层中的两层是完全相同的c全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白d膜蛋白在膜中也是可以移动的，但没有磷脂那样容易【考点】细胞膜的流动镶嵌模型【专题】正推法；生物膜系统【分析】1、组成细胞膜的成分包括：磷脂、蛋白质和糖类，其中磷脂占40%，蛋白质占50%，糖类占210%左右2、细胞膜的功能：细胞膜将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定；控制物质出入细胞；进行细胞间信息交流3、细胞膜的结构特点为具有一定的流动性，功能特点为具有选择透过性【解答】解：a、细胞内外物质的跨膜的过程、细胞分裂、细胞融合，这些都需要依赖细胞膜的流动性，a正确；b、由于蛋白质的不对称性，构成质膜的脂双层的两层是不完全相同的，b错误；c、蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层，c正确；d、膜蛋白和磷脂分子在膜中流动速率不一定相同，一般的膜蛋白没有磷脂移动那样容易，d正确故选：b【点评】本题考查了细胞膜的结构特点方面的知识，意在考查考生能理解和分析能力，难度不大4下列叙述正确的是（）a各种细胞器的结构与它所执行的功能无关b细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境c活细胞的细胞质处于不断流动的状态d细胞中组成所有膜的结构成分都完全相同【考点】观察线粒体和叶绿体【分析】细胞质包括细胞质基质和细胞器，其中细胞质基质中含有水、无机盐、氨基酸、核苷酸、糖类等物质，是细胞新陈代谢的主要场所；细胞器的结构与它所执行的功能有关，不同细胞中细胞器的种类及数量不同生物膜的主要成分都是磷脂和蛋白质，但不同生物膜的组成成分有所区别【解答】解：a、结构决定功能，各种细胞器的结构与它所执行的功能有关，a错误；b、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，b错误；c、活细胞的细胞质都处于不断流动的状态，c正确；d、细胞中组成所有膜的结构成分相似，而不是完全相同，d错误故选：c【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞各结构及其功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查5下列细胞放在蒸馏水中，一段时间后形态发生明显变化的是（）a人的红细胞b洋葱表皮细胞c变形虫d小球藻【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从高浓度一侧运输到低浓度一侧；条件是半透膜和浓度差【解答】解：a、人的红细胞放在蒸馏水中会渗透吸水，导致红细胞破裂；a正确b、洋葱表皮细胞外含有细胞壁，具有支持和保护作用，放在蒸馏水中吸收膨胀，但不会明显改变；b错误c、变形虫属于单细胞生物，生活环境是水环境，一方面生活在谈水环境中的变形虫本身的细胞内渗透压比较低，吸水能力相对弱，放在蒸馏水中能吸水，但不会发生明显变化；另一方面更主要的原因应该是变形虫有特殊的结构即伸缩泡，通过伸缩泡排除多余的水分，c错误；d、单细胞的小球藻外含有细胞壁，放在蒸馏水中吸收膨胀，但不会明显改变；故d错误故选：a【点评】本题考查渗透作用的相关知识，相对简单，问题常规可以通过平时加以训练提升能力6淀粉酶能使淀粉在很短的时间内水解成麦芽糖，而对麦芽糖的水解却不起作用这种现象说明酶具有（）a高效性和多样性b高效性和专一性c专一性和多样性d稳定性和高效性【考点】酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶通过降低化学反应的活化能而对相应的化学反应起催化作用，与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶具有高效性；酶只能催化一种或一类化学反应，因此酶的催化作用具有专一性【解答】解：由题意可知，淀粉酶在很短的时间内催化淀粉水解成麦芽糖，而不能催化麦芽糖水解，说明酶的催化作用具有高效性和专一性b正确；acd错误故选：b【点评】本题的知识点是酶作用的高效性和专一性，对于酶特性的理解是解题的关键7在有氧呼吸过程中，氧的作用是（）a与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳b与h+和电子结合生成水c参与酶的催化作用d氧化葡萄糖形成丙酮酸【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查有氧呼吸的过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和h，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，合成少量atp；第三阶段是氧气和h反应生成水，合成大量atp【解答】解：在有氧呼吸过程中，氧的作用是在第三阶段，与前两个阶段产生的【h】结合生成水故选：b【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及具体过程，尤其是有氧呼吸的具体过程，掌握各阶段的反应物及产物，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查8将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定条件下，给与充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物最后都转变为葡萄糖，这些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为（）a180mgb72mgc36mgd24mg【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】根据植物光合作用和呼吸作用的关系可知植物的净积累葡萄糖量=光合作用产生的葡萄糖量-呼吸作用消耗的葡萄糖量题中已经给出了二氧化碳的量，根据光合作用和呼吸作用的方程式分别计算即可【解答】解：已知植物的净积累葡萄糖量=光合作用产生的葡萄糖量-呼吸作用消耗的葡萄糖量每小时葡萄糖净积累量可以通过二氧化碳净消耗量来计算，为44180（446）=30mg；呼吸作用的速率不受光照或黑暗影响，为每小时释放8.8mg co2，换算成葡萄糖的消耗量为8.8180（446）=6mg，所以光合作用中葡萄糖的总产量=物的净积累葡萄糖量+呼吸作用消耗的葡萄糖量=30+6=36mg故选：c【点评】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力9正常人体内的造血干细胞能产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞其根本原因是这些造血干细胞（）a有旺盛的分裂能力b还没有分化c能合成神经细胞或干细胞所需要的蛋白质d其细胞核中具有受精卵相同的全套遗传基因【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】人体内的造血细胞能分化成多种血细胞是基因选择性表达的结果；但根本原因是造血干细胞来源于受精卵，是由受精卵经有丝分裂而来，所以具有与受精卵相同的全套染色体基因【解答】解：受精卵通过有丝分裂形成造血干细胞，具有发育成为完整个体所必需的全套基因，所以在体外经某些因素的诱导，正常人体内的造血干细胞可以分化为神经细胞和肝细胞故选：d【点评】本题考查细胞的全能性，要求学生识记细胞全能性的相关知识，考查学生对造血干细胞的理解10将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是（）a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉；玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉【解答】解：豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响，隐性性状的一行植株上所产生的f1都是隐性个体；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉，又可进行异株间的异花传粉，所以隐性个体上产生的f1既有显性也有隐性故选：b【点评】考察了植物的自花传粉和异花传粉，解答本题需了解豌豆与玉米的传粉特点11纯种白色球状南瓜与黄色盘状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜f1自交得到f2，问理论上f2的白色盘状南瓜中能稳定遗传的个体所占比例为（已知两对性状独立遗传）（）a1/16b1/9c1/4d1/3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，说明白色相对于黄色是显性性状（a、a表示），盘状相对于球状为显性性状（用b、b表示），且亲本均为纯合子，则亲本中白色盘状南瓜的基因型为aabb、黄色球状南瓜的基因型为aabb【解答】解：白色盘状南瓜（aabb）黄色球状南瓜（aabb）f1全是白色盘状南瓜（aabb），f1自交得f2，f2中的基因型比例为a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，故白色盘状南瓜中能稳定遗传的个体（只有aabb）所占比例为1/9故选：b【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生根据题干信息“f1全是白色球状南瓜”判断两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型；其次再利用逐对分析法计算出f2中白色盘状南瓜纯合子的比例12下列细胞中，不含有同源染色体的是（）a初级精母细胞b初级卵母细胞c有丝分裂中期的细胞d第一极体【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂的特征和意义【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、初级精母细胞处于减数第一次分裂过程，该过程中细胞中含有同源染色体，a错误；b、初级卵母细胞处于减数第一次分裂过程，该过程中细胞中含有同源染色体，b错误；c、有丝分裂过程中都存在同源染色体，c错误；d、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此通过减数第一次分裂形成的第一极体中不含同源染色体，d正确故选：d【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断13某种群中，基因型为aa的个体占25%，基因型为aa的个体占50%，基因型为aa的个体占25%若种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代的具有繁殖能力的个体中纯合子所占比例是（）a1/2b1/4c1/9d1/16【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】信息转化法；基因分离定律和自由组合定律【分析】利用哈代-温伯格平衡公式：（a+a）2=a2+2aa+a2=1计算aa的个体占25%，aa的个体占50%，aa的个体占25%，其中aa的个体无繁殖能力，则剩余种群中aa占1/3，aa占2/3【解答】解：a的基因频率为=aa基因型频率+aa基因型频率2=1/3+1/22/3=2/3，则a的基因频率为=1-2/3=1/3若种群中的雌雄个体自由交配，则子一代中aa个体占2/32/3=4/9、aa的个体占21/32/3=4/9、aa的个体1/31/3=1/9，所以aa：aa：aa=4：4：1则子代的具有繁殖能力的个体中纯合子所占比例是1/2故选：b【点评】本题考查基因分离定律的应用和基因频率的相关计算，解答本题的关键是扣住“自由交配”一词，采用基因频率来答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误14某生物基因表达过程如图所示下列叙述与该图相符的是（）a在rna聚合酶作用下dna双螺旋解开bdna-rna杂交区域中a应与t配对cmrna翻译只能得到一条肽链d该过程发生在真核细胞中【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】本题是对基因的转录和反应过程的考查分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mrna链与多个核糖体结合并进行翻译【解答】解：a、分析题图可知，在rna聚合酶作用下dna双螺旋解开，并以其中的一条链为模板进行转录，a正确；b、rna中无碱基t，而含有碱基u，因此在dna-rna杂交区域中a应与u配对，b错误；c、由题图可知，mrna翻译可以得到多条肽链，c错误；d、由题图可知，该题图显示的肽链的合成过程是边转录边翻译，是原核细胞内的转录、翻译过程，真核细胞的转录和翻译过程由核膜分开，d错误故选：a【点评】本题的知识点是基因的转录、翻译过程，rna与dna在碱基组成上的区别，真核细胞与原核细胞转录和翻译过程的区别，准确分析题图获取信息是解题的突破口，对基因的转录和翻译过程的理解和灵活应用是解题的关键15遗传学上的“密码子”是指（）adna一条链上相邻的3个碱基b转运rna上一端的3个碱基c信使rna上决定一个氨基酸的3个相邻碱基ddna分子的某一启动部位对应的3个相邻碱基【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：（1）概念：密码子是mrna上相邻的3个碱基；（2）种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；（3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：ad、密码子在mrna上，ad错误；b、trna一端的3个碱基称为反密码子，b错误；c、信使rna上决定一个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子，c正确故选：c【点评】本题比较基础，只要考生识记密码子的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查16下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是（）a该病是由于特定的染色体片段缺失造成的b该病是由于特定染色体的数目增加造成的c该病是由于染色体组数目成倍增加造成的d该病是由于染色体中增加某一片段引起的【考点】染色体结构变异的基本类型【分析】当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异它是可遗传变异的一种根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类其中染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型【解答】解：人类猫叫综合征是人类的第5号染色体片段缺失导致故选：a【点评】本题主要考查染色体结构的变异的类型和实例，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断17为控制野兔种群，从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒，引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间，几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平，由此无法推断出（）a病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用b毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系c中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致d蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】首先病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择；毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系，毒性过强虽然病毒活性很强，但是由于宿主大量死亡，并不利于兔子与病毒的寄生关系；蚊子在兔和病毒之间起到非常重要的传播作用【解答】解：a、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用，病毒感染在选择兔子，作为宿主来讲同样也在选择寄生的生物，这是生物之间的相互选择，a正确；b、毒性过强不利于维持病毒与兔子的寄生关系，毒性过强虽然病毒活性很强，但是由于宿主大量死亡，并不利于兔子与病毒的寄生关系，b正确；c、中毒性病毒比例升高是因为兔子的抗病毒能力下降所致，物种基数小，抗病毒的能力并不是下降，从这里得不出这样的结论，c错误；d、蚊子在兔和病毒之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用，原因是该病毒是一种主要由蚊子传播的兔病毒，d正确故选：c【点评】本题结合具体事例考查变异的特点和自然选择的相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力18在果树扦插繁殖时，容易成活的枝条是（）a带有叶片的枝条b带有侧枝的枝条c下部带有侧芽的枝条d上部有顶芽的枝条【考点】植物激素的作用【分析】生长素主要在植物的生长旺盛的茎尖、芽尖幼叶和发育着的种子等部位产生，具有促进生长、促进插条生根和刺激无子果实的形成的作用扦插枝条一要降低蒸腾作用，二要产生生长素促进其生根，所以用去叶带芽的枝条【解答】解：a、带有叶片的枝条，蒸腾作用强，不易成活，a错误；b、侧枝不能产生生长素，带有侧枝的枝条不易成活，b错误；cd、侧芽能够产生生长素，但是不如顶芽产生的生长素多，故相比较而言上部有顶芽的枝条产生的生长素更多，更易生根，c错误，d正确故选：d【点评】本题主要考查生长素的产生与生理作用，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用19下列关于稳态的叙述，正确的是（）a内环境中的各种因素是一成不变的b稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节c内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡d稳态是指体内二氧化碳和氧气的浓度维持相对的稳定【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的稳态是一种动态平衡，内环境的各种化学成分和理化性质都是不断变化的目前普遍认为，内环境的稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络据此答题【解答】解：a、内环境中的各种因素是保持相对稳定的，而不是一成不变的，a错误；b、稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，b正确；c、稳态不仅包括内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡，还包括细胞与内环境之间的物质和能量构成动态平衡，c错误；d、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，而不仅仅是体内氧和二氧化碳的浓度维持相对的稳定，d错误故选：b【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念，理解概念中“相对稳定”的含义，识记内环境稳态的调节机制，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查20已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）a突触前神经元持续性兴奋b突触后神经元持续性兴奋c突触前神经元持续性抑制d突触后神经元持续性抑制【考点】神经冲动的产生和传导【分析】本题是兴奋在突触间传递的过程，兴奋在神经元之间通过突触传递兴奋，当兴奋传至突触小体后，突触前膜内的突触小炮释放神经递质，神经递质进入突触间隙，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜所在的神经元的膜电位发生变化，从而引起下一个神经元兴奋【解答】解：由题意可知，当神经递质作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋后，神经递质立即被分解，使突触后膜恢复静息状态，如果某种药物可以阻止该种递质的分解，该神经递质会持续作用于突触后膜，使突触后膜所在的神经元持续兴奋a、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，a错误；b、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，b正确；c、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，c错误；d、由题意可知，本神经递质是使突触后神经元兴奋的递质，不是使神经元持抑制的递质，不会引起突触后神经元持续性抑制，d错误故选：b【点评】本题的知识点是兴奋在突触间的传递方向只能由突触前膜向突触后膜传递，兴奋在突触间传递的机理，不同神经递质的作用不同，分析题干信息明确该神经递质的作用和该种药物可以阻止该种递质的分解的作用是解题的突破口，对于兴奋在突触间传递过程的理解是解题的关键21给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态要使其苏醒，可静脉注射适量的（）a生理盐水b甲状腺激素catp溶液d葡萄糖溶液【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等给正常的小白鼠注射胰岛素后，由于胰岛素的作用是降低血糖，因此小鼠的血糖过低，如果要使其快速复苏，可以适量注射葡萄糖使其恢复【解答】解：a、生理盐水能维持细胞的形态，但不能提高血糖浓度，a错误；b、甲状腺激素的作用是提高新陈代谢，加快物质氧化分解，使血糖含量降低，b错误；c、atp溶液能提供能量，但不能提高血糖浓度，c错误；d、胰岛素是降血糖的激素，小白鼠进入休克状态，说明血糖含量较低，要使其及时苏醒可注射适量注射葡萄糖，d正确故选：d【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生了解胰岛素、甲状腺激素、性激素的功能，理解血糖的来源，属于中档题22流感是一种由流感病毒引起的常见病流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感下列说法错误的是（）a流感病毒可能发生了突变b抗体在体内存留的时间短c流行的流感病毒与注射的流感疫苗可能不是同种类型d流感病毒使人的免疫系统受损【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体，抗体具有特异性，如果流感病毒可能发生了突变或流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型，抗体不能发挥作用，则会患流感；抗体在体内存留的时间短，在流感病毒再次入侵时抗体消失，则会再次患流感【解答】解：a、流感病毒是一种rna病毒，由于rna的单链结构易发生变异，a正确；b、抗体的化学本质是蛋白质，抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用，b正确；c、抗体与抗原的结合是特异性的，发生变异后，已有的抗体不能消灭它，c正确；d、流感病毒不会破坏人体的免疫系统，d错误故选：d【点评】本题考查免疫预防的相关知识，考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练23在质膜的细胞通讯研究中，具有识别信号分子功能的膜蛋白泛称为受体，信号分子泛称为配体下列叙述错误的是（）a配体与受体的特异性结合可能引发受体的空间结构发生可逆性改变b同一个体的不同细胞具有不同受体，这是基因选择性表达的结果c蛋白质可能成为配体，多肽因无特定空间结构不可能成为配体d异体mhc分子和异常mhc分子都可能成为t淋巴细胞膜上有关受体的配体【考点】细胞膜的功能【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】细胞通讯是指细胞间的信息交流细胞间信息交流的方式有：间隙连接和神经末梢的突触小泡以及受体，动植物都可以用神经和激素的传递，植物还有一种特殊的是胞间连丝据此解答【解答】解：a、配体与受体的特异性结合可能引发受体的空间结构发生可逆性改变，a正确；b、同一个体的不同细胞具有不同受体，这是基因选择性表达的结果，b正确；c、蛋白质可能成为配体，多肽也可能成为配体，c错误；d、异体mhc分子和异常mhc分子都可能成为t淋巴细胞膜上有关受体的配体，d正确故选：c【点评】本题考查了细胞通讯的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力24现阶段我国出现了大量“421型”家庭（4个老人+1对夫妇+1个孩子），近期政府出台了“二孩政策”下列叙述正确的是（）a人口性别比例的失衡一定会降低出生率b动物种群密度减少的方法同样适用于人口数量的减少c随着“421型”家庭增多，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小d“二孩政策”的出台旨在提高出生率和降低死亡率，从而提高自然增长率【考点】种群的特征【专题】信息转化法；种群和群落【分析】据题意可知：“421型”家庭（4个老人+1对夫妇+1个孩子），指的是我国人口，幼年人口过少，近期政府出台了“二孩政策”是增加出生率，缓解这一现象【解答】解：a、题干并没有体现人口性比率的失衡，a错误；b、动物种群密度减少不适用于人口数量的减少，人有社会性，方法有计划生育等措施，b错误；c、随着“421型”家庭增多，幼年人口减少，人口年龄金字塔底部面积所占的比例减小，c正确；d、“二孩政策”的出台旨在提高出生率，并没有降低死亡率，d错误故选：c【点评】本题以“421型”家庭、“二孩政策”考察种群数量相关的内容，意在考查考生的审题能力，信息转化能力，属于简单题25下列有关食物链的说法哪一项是正确的（）a食物链是生态系统中能量流动的渠道b捕食食物链是陆地生态系统中的特有的食物链c沿着食物链的方向，动物个体越来越大d在食物链中根据动物的食性每种动物只能归属某一特定的营养级【考点】生态系统的功能【分析】在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一