11、《就任北京大学校长之演说》导学案答案.doc

南阳市八中学校高一年级语文（学科）诱思探究导学案年级：高一 学科：语文 编号: 设计人：张雅楠 王中华 审核人：【学习内容】就任北京大学校长之演说 【学习目标】1、结合注解，疏通字句，读懂文章大意。2、了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。3、把握文章的结构；了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。4、体味文章中蕴含的强烈的情感。【学习重难点】1、把握文章的结构；了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2、体味文章中蕴含的强烈的情感。【学法指导】1、诵读法、合作探究法。2、小组交流，互相解答，教师点拨。【学习过程】 导入：提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，很多普校学生的心中都会不由自主地生出仰慕与向往。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80多年前，一位著名的教育家在北京大学的一番讲话为我们提供了最好的答案。现在我们就来学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。一、整体感知、创设情境：1、作者简介：蔡元培（1868-1940），字 ，号 ，浙江绍兴人。近代著名 家、 家、 家。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。毛泽东赞扬他为“ ， ”。 2、作品相关知识简介：蔡元培就任北京大学校长后，提出 ， 的教育思想，将北大这所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府转变为新 、新 、新 运动的发源地。3、梳理字词障碍：（见学习指导P75 -76）4、诵读课文，理清结构：作为演讲稿中心要突出，思路要清晰。那么本文主要观点是什么？认真阅读课文，理出本文的思路。二、自主学习、质疑探究： 1、本文作为演讲稿有很强的针对性，作者对青年学子提出三点要求分别是针对什么社会现实提出的？在课本中画出相应的语句。 2、在作者看来，学生求学宗旨不正大会造成怎样的后果？ 3、作者认为，怎样才能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”？有没有好的方法？ 4、在作者看来，提倡“敬爱师友”有什么好处？ 5、作者“一切为了学生”这一思想在这篇文章的其他地方还有没有体现？ 6、大家思考一下，一上来连客套话也没说，就开门见山的对学生提出三点要求，可以看出蔡元培是个怎样的人？三、归纳小结： 7、说说本文在结构上有什么特点。8、说说本文在语言上的特点。四、拓展提升：假如你是南阳八中的校长，你打算采取哪些措施来让学校变得更好？五、布置作业： 1、完成学习指导活页卷 2、设想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”的文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于400字。附：同步训练1对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A会晤w 数载zi 指摘zhi 孜孜求学zB商榷qu 殷勤yn 聘请pn 砥砺德行dC訾詈z 弭谤m 造诣y 道义相勖xD切磋co 肄业y 敷衍yn 能裨实用p2下列各组词语中字形全部正确的一项是（ ）A怡误 自趋正轨 根基深固 以诚相待B详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采C提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗D卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责3下列句子中加点的词语，解释错误的一项是 （ ）A入法科者尽可肄业（肄业：就学）法律学堂，入商科者亦可投考商业学校。B二曰砥砺（砥砺：培养）德行。C今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷（商榷：商讨）可也。D余到校视事仅数日，校事多未详悉（详悉：详细知道）。4下列各句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）A在“超女经济”的烘烤下，现在的超女已经不再是第一届第二届里那种简单的“想唱就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径”。B执法部门只要真正做到了严格执法，问心无愧，就丝毫不应该惧怕相反还应欢迎媒体的监督，乐于将自己全方位地暴露在舆论监督的阳光之下。C专家们普通认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入者来说，保障他们的居住要求，政府有着责无旁贷的责任。D如果没有政界的支持，再好的点子也可能被埋没；如果没有商界的参与，任何再好的城市规划都有可能被束之高阁，成为一纸空文。教师“复备”栏或学生笔记栏就任北京大学校长之演说附参考答案：理结构：第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。第二部分（24段）：对青年学子提出三点希望。抱定宗旨，为求学而来； 砥砺德行，品行不可以不谨严；敬爱师友。第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）作为一篇演讲稿，文章思路很清晰。先交代昔日交往，以示作者一贯关注北大、关注教育。接下来，以新任校长的身份，向北大学子提出三项事关改良社会、改造教育、改善校风的大事。最后又就北大学子近期该做的紧迫事情提出两项。而在演讲中灌注了满腔的热情。1. “抱定宗旨”针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想”可以看出，当时北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。提出第二条“砥砺德行”的要求，是因为当时整个社会风俗败坏，道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，文中说“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”，可见大学生也深受污染。而风俗之好坏，又关系到国家之兴替。所以北大学生必须能“砥砺德行”“以身作则，力矫颓俗”。提出“尊师爱友”的要求，课文没直接写它反映了怎样的社会现实或不良风气。但从前面所写的情况可以知道，当时北大非常腐败，道德沦丧，功利至上，学生都很势利，缺乏一种尊敬师长的良好品质，师生不能融洽相处。（附：学生学习太依赖老师，不注重一己潜修；改良讲义，只列纲要，迫使学生潜修 学校图书陈旧，新书太少；筹集款项，添购书籍，多购新书）2. 学生无心向学：平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。在校内会对其他同学造成恶劣的影响，会对整个校风造成影响，使得北大校风变得腐败不堪；对社会也贻害无穷：“出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。”误己又误人。3. 最好的方法是以正当之娱乐，代替不正当之娱乐。这样才能无亏于道德，而又有益于身体。他在学生中成立进德会，入会的人都要遵守不饮酒，不纳妾、不打麻将的基本戒条。另，还提倡好的消遣方式，培养他们正当的趣味。4. 尊敬老师，能使求学更为便利。学生友爱，能相互切磋，促进学习；有时自己做得不好，但又不知道，别人可以指出来，“当局者迷，旁观者清”，相互提点，才能共同进步。5.其实前面的两点要求针对的是现实弊端，但最终的目的都是为了学生好；后面的两点计划也一样，改良讲义是为了学生能更好地学习，购置图书是直接为学生服务。6.他对北大的学生要求很严格，是个严厉的人。他不说客气话，也不说理想、目标之类让人觉得虚幻的话，一点虚的都没有，全来实的，可以看出他是一个非常理性、务实的人。他敢于挑战流俗和时弊，而不是向它们妥协，是个勇于改革的人。他不仅是个校长，也是一个改革家。他是以战斗者的姿态踏上北大校长之位的，做校长不是为了名利，不是为了享受，而是为了挑战，为了改革，为了建设一个一流的大学。他是一个改革者，也是北大的舵手，是开拓者。他提出的三点要求，直指弊端，针针见血，看得出他是一个很有办法、有谋略的人。( 心实意办教育，真正为学校、学生的前途、声誉着想；对北大的弊病看得一清二楚，能对症下药；有非凡的洞察力、决心和魄力；善于做思想工作； 有人格魅力； 务实)7. 简短的开场白引出话题正文展开话题结尾总结话