大班科学活动：蚕宝宝是怎样长大的.doc

。大班科学活动：蚕宝宝是怎样长大的活动目标：1.初步了解蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、蚕蛾四个阶段。 2.能用较完整的语言表达蚕宝宝四个阶段的特征。 3.体验活动带来的乐趣。活动准备：1.课件 2.小朋友的书春天里 3实物图片四个阶段图活动过程：一、谜语导入，引出主题。 1.今天，老师带来了一个谜语，请小朋友猜一猜。小时候穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一丝卷，献给人们做衣裳。（打一种昆虫：蚕，出示图片） 2.你们有养过蚕宝宝吗？（请有养过蚕宝宝小朋友和我们一起来分享一下）它是什么样子的？蚕宝宝爱吃什么？（桑叶） 3.有谁知道蚕宝宝长大后事什么样子的吗？今天啊，老师就带小朋友去看看蚕宝宝是怎样长大的。 二、观察图片，教师引导幼儿了解蚕的成长变化 1.（出示图片）：这像什么？（圆的，像细芝麻一样）这张是蚕宝宝刚刚出生的样子，它有个名字叫蚕卵。 2.（出示图片）它像什么？(幼虫很小，像蚂蚁一样)，这张是蚕卵孵出来的幼蚕， 所以它还有一个名字叫“蚁蚕”。 3.（出示图片）蚕宝宝吃什么？蚕宝宝吃的饱饱的，一天天地长大，又变成什么样子？身体变成了白色，它脱一次皮，就要长大一岁，总共经过四次蜕皮，身体一次比一次白，） 4.（出示图片）：蜕皮的过程中他学会了一个本领，是什么？退了四次皮后蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹5.（出示图片）由蛹变成蚕蛾，然后咬破茧爬出来，你看到的蚕蛾是怎么样的？（蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去） 6蚕宝宝长大要经过哪几个阶段？（出示图片 蚕卵、幼蚕、蛹、蚕蛹）请小朋友来排顺序 四、了解蚕的用途 1、我们养蚕宝宝有什么本领？（吐丝作茧） 蚕屎可以做枕芯，有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可以做面料和服装。 2、教师：蚕宝宝对我们的用处很大，我们在饲养时应该注意什么？（勤换蚕叶，让蚕吃饱；蚕结茧时，不要移动.） 五：幼儿操作练习 幼儿打开幼儿用书，教师指导幼儿观察蚕宝宝成长的过程。 活动资料： 蚕的一生要经历过卵、幼虫、蛹、蚕蛹、四个阶段，刚刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁一样的蚁蚕，蚁蚕吃了很多蚕叶，慢慢地长大，它脱一次皮，就要长大一岁，总共经过四次蜕皮，身体一次比一次变白，最后蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再次蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蚕蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。 大班 艺术毛笋节节长 活动目标:1感受中国画独特的水墨韵味美。 2 学习彩墨画的作画方式，尝试用不同的墨色和点，线，面表现毛笋的形象。活动准备：1 水墨画挂图。 2宣纸，毛笔，墨汁，水，颜料。经验准备：有用过毛笔的经验活动过程：1 欣赏名家大师的彩墨画作品，感受中国画的韵味和内涵。 1.欣赏名画 吴作人 熊猫竹子 这幅画画了什么？你们知道这是用什么画的么？(墨） 小结：这是一幅水墨画 2.了解浓墨，淡墨 我们仔细看看画，你还发现了什么？ 小结：水加的少的是浓墨，加的多的叫淡墨。在水墨画里我们常常会用到浓墨淡漠的。 二.练习握笔 1.我们再来看看其他大画家的作品 齐白石 虾 这画了什么？你们知道这是那个大画家画的么？ 2.今天老师也请你们来当一当小画家，来画画水墨画 但是我们得先学会怎么握笔呢？练习握笔 3.示范，抚顺笔的毛，蘸好墨要在旁边刮一下 教师随意在宣纸上用毛笔画出线条 老师画的是什么？ 4.这幅画表现了竹子的节节长，希望小朋友们能像竹子一样长的节节高。 水墨画是中国传统的绘画，也是我们国画的代表。 3. 教师演示作画方式。 1.叶子怎么画？用笔的哪里画？用中锋蘸浓墨表现毛笋的笋衣的线条 2.竹子身体怎么画？用笔哪里画？用侧锋蘸淡墨表现毛笋的基本形状。四表现创造 1.引导幼儿用不同的墨色，线条大胆表现。 2.知道幼儿合理