浙江省杭州市九级科学上学期期初考试试题 浙教版 (2).doc

杭州市十三中教育集团2016学年第一学期开学检测九年级科学试题 .本试卷可能用到的相对原子质量：h：1c：12 o：16 na：23 s：32 cu：64 fe：56 mg:24 g取10n/kg一、选择题（每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意）1下列各组离子中，由酸电离产生的是( )ah+、cl一 bh+、k+、so ccu2+、so dna+、oh一2下列各组物质的名称、俗称、化学式均表示同一种物质的是( ) a硫酸铜晶体，胆矾，cuso4 5h2o b氯化钠，苏打，nacl c氢氧化钠，纯碱，naoh d碳酸钙，生石灰，ca(oh) 23. 归纳总结是学习科学的重要方法。小明同学在学习“酸、碱、盐”知识后，结合常见酸(hcl、h2so4)的性质与变化绘制出右图。图中“”两端的物质都能够发生反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其它连线的产物也都是盐和水的是( )4下列实际应用中，利用中和反应原理的是( )用生石灰做食品干燥剂；用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液；第3题施用熟石灰改良酸性土壤；用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸。a b c d5如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家一直在探究的课题，最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸（ch2o2），下列说法中，不正确的是（）a地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用b二氧化碳能阻挡地面辐射，对地球有保温作用c二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化d这种新型催化剂在反应前后质量不变6 下表记录了在物质x的溶液中分别加入三种物质的溶液后产生的现象。由此可知，物质x可能是 ( )加入的物质氢氧化钠碳酸钠紫色石蕊试液物质x中的现象无明显现象产生气泡溶液变红 aca(oh)2 bco2 ccuso4 dhcl 7下列各组物质，能在ph=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是 ( ) anano3、nacl、cuso4 bnaoh、bacl2、na2so4 cnacl、na2so4、na2co3 dnano3、hcl、na2so48有以下四种溶液：naoh；cuso4；mgcl2；nacl。不用任何其他试剂，就可以将它们一一鉴别，鉴定出各物质的先后顺序是 ( ) a bc d第9题9向装有50克稀硫酸的小烧杯中，缓慢滴加l0的ba(oh)2溶液至过量。下图是小烧杯中有关量的变化情况，其中肯定不正确的是 ( )10.我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维闻到如下表所示气味。则棉花、羊毛的编号分别为 ( )纤维编号灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味a b c d11以下表示的是碳及其化合物的相互转化关系：cuo h2o ca(oh) 2 c co2 h2co3 caco3 co2。其中涉及的基本反应类型依次为 ( )a置换反应、化合反应、分解反应、复分解反应b化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应 c置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应 d化合反应、置换反应、复分解反应、分解反应12在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是( )物质mnqp反应前质量g181232反应后质量gx26212a反应中n、p的质量比为54 b反应后物质m的质量为13gc该变化的基本反应类型是分解反应 d物质q可能是该反应的催化剂13.有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放入稀硫酸中，x溶解并产生氢气，y不反应，如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化。根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ( ) az、y、x bx、z、y cy、x、z dx、y、z 14下列各组物质均属于有机化合物的是 ( ) a沼气、碳酸氢钠 b酒精、二氧化碳 c木炭、一氧化碳 d甲烷、酒精15在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，三个电表的示数变化情况是（）aa的示数变小，v1的示数不变，v2的示数变小ba的示数变大，v1的示数变大，v2的示数变小ca的示数变小，v1的示数不变，v2的示数变大da的示数变大，v1的示数变小，v2的示数变大第15题16.有人发明了一种“发电地板”,如下图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成,行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。该发电地板的工作原理与下列哪个选项的实验原理相同 ( )第16题17.如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关s时，发现灯l不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯l和变阻器r中的一处，则下列判断正确的是（）a灯l短路 b变阻器r断路c变阻器r短路 d灯l断路18边长为0.1m的正方体木块，放在如图所示的容器中，现缓慢向容器中注入水，过一段时间后，木块浮起。（木块=0.8103kg/m3）则下列说法正确的是（）第17题a木块漂浮时，其露出水面的体积为200cm3 b木块在水中漂浮时，水对其底部的压强是1000pac木块漂浮时，其受到的重力是6n d容器中水面上升到10cm时，木块刚好浮起第18题二、填空题（本大题共32分，每空2分）19.酸除了能跟一些酸碱指示剂反应外，还有一些主要的化学性质。请依次写出镁、氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁跟稀硫酸反应的化学方程式。 (1)； (2)； (3)； (4)。20海水中有大量可以利用的资源，如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：第20题 (1)贝壳的主要成分化学式是。 (2)操作a的名称是，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。 (3)工业冶炼镁常用电解mgcl2的方法，反应的化学方程式为mgcl2电解mg+cl2。 (4)写出第、两步反应的化学方程式：；。21 非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应的规律，即活动性较强的非金属可以把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来，如在溶液中可发生下列反应：c12+2nabr=2nacl+br2 i2+na2s=2nai+s br2+2ki=2kbr+i2由此可判断： (1)s、cl2、i2、br2的非金属活动性由强到弱顺序是。 (2)下列化学方程式书写错误的是。 a.cl2+2nai=2nacl+i2 b.i2+2kbr=2ki+br2 c.br2+na2s=2nabr+s d.cl2+k2s=2kcl+s22如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验集气瓶里的水。 (1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有。第22题 (2)请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式。23.弹簧测力计吊一金属块逐渐浸入水中，乙图是这个过程弹簧测力计的示数f随金属块下表面在水中的深度h的变化情况。由图可知，金属块质量是kg，金属块所受最大浮力是n，金属块下表面所受水的最大压强是pa。第23题三、实验探究题（本大题共44分，2426题每空2分，27、28题每空1分）24我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下。请你回答其中的有关问题：（1）做出假设：二氧化硫能与水反应生成酸；（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：第24题（3）查阅资料：该实验小组查阅到：二氧化硫易溶于水，酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，so2不与浓硫酸反应，二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应。（4）实验：实验过程中装置c内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明。.。装置d中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明。so2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色（5）结论：原假设。成立（填“成立”或“不成立”）。25氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究： (1)方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌。如果实验现象是，那么可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应，其反应的化学方程式为。 (2)方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，那么说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应。你认为方案二的结论正确吗?(填“正确”或“不正确”)，理由是。(3)下列实验方案中，不能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是(填序号)。 a用ph试纸测定氢氧化钠溶液的ph，然后向其中滴加稀硫酸，ph逐渐减小，最终小于7 b用温度计测量氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升 c向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成26如图甲是氢气和氧化铜反应的实验装置，图乙是木炭和氧化铁反应的实验装置。 (1)上述两个实验中，氢气和木炭表现出的相同化学性质是性。 (2)实验步骤的先后次序非常重要，例如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生；第26题 (3)某同学正确操作完成乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色。取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生气泡，这说明该反应并没有生成预期中的。铁的氧化物化学式fe2o3fe3o4feo颜色红黑黑化学性质可溶于酸常温下不溶于稀酸可溶于酸 (4)该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物的信息如下表所示。根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式。经分析后，该同学试着提高反应温度，实验出现了预期的现象。27. 一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线mn为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样。哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。第27题 (1)小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲，水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数f左和f右，若f左f右，则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙。（2）小明用图乙实验装置，进行如下操作：a.将轻弹簧的一端分别固定在板上mn 左右两侧的p、q 点，另一端分别与同一滑块接触。b.移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过mn 但不滑离木板。c.分别测出滑块越过mn 后滑行的距离x1 和x2。小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度。请指出小明实验中存在的问题:不能确定滑块时的速度相同。请提出改进方法：将弹簧的一端固定在上，另一端分别与同一滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块不滑离木板，分别测出滑块滑行的距离x1和x2。(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至mn过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是。28.图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，第28题请分析回答（在 中填字母）：(1)小莹探究的是图甲中 活动，实验变量是。(2)实验前对植物进行暗处理是为了将原有的运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中 活动。(3)水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是 。水浴加热后，酒精变成色。(4)用染色后，不遮光部分变成色。(5)小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：。四、分析计算题（本大题共30分,29题11分，30题10分，31题9分）29.某科学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3克合金样品，将60克稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：稀硫酸用量剩余固体质量第一次加入10克m克第二次加入l0克2.0克第三次加入10克1.5克第四次加入10克1.0克第五次加入10克0.6克第六次加入10克0.6克(1)测定过程中发生反应的化学方程式为。(2)从以上数据可知，最后剩余的0.6克固体的成分是；这六次实验中，第次加入稀硫酸反应后样品中的镁已经完全反应；表格中m=。(3)计算合金样品中镁的质量分数。(4)计算所用稀硫酸中h2so4的质量分数。30.图甲中a是一种常见的酸，它能与黑色固体b反应，b质量为8g。将naoh溶液渐渐加入到c中，生成蓝色沉淀e的质量与加入的naoh溶液的质量关系如图乙所示。在d中加入ba(no3)2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。(1)a溶液中溶质的化学式为。(2)操作1的名称是。(3)naoh溶液中溶质的质量分数是多少？(4)c溶液中加入naoh溶液至恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量是多少？31.随着社会的发展和科技的进步，电路元件在各行得到广泛的应用，其中热敏电阻就是其中之一。热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路，电路中电流表的量程为00.02a，滑动变阻器r的铭牌上标有“150 0.3a”字样。rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图乙所示，电源电压保持不变。请完成下列小题：(1)将此电路放入温度为20的环境中，闭合开关s，调节滑片p，使滑动变阻器接入电路的电阻r=100，此时电流表的读数为0.01a，求电源电压；(2)若环境温度为40时，要保证整个电路元件的安全，求滑动变阻器的变化范围；(3)此电路能测量的最高环境温度为多少？九年级科学答案一、选择题（每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意）12345678910aaccaddbbd1112131415161718ccddcbba二、填空题（本大题共32分，每空2分）19. mg + h2so4 = mgso4 + h2 mgo + h2so4 = mgso4 + h20mg(oh)2 + h2so4 = mgso4 + 2h2o mgco3 + h2so4 = mgso4 + h20 + co220（1）caco3； （2）过滤、漏斗； （4）cao+h2oca(oh)2； mg(oh)2+2hclmgcl2+2h2o。21（1）c12br2i2s； （2）b22(1)双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久 (2) 3fe十2o2 fe3o423. 0.6； 2； 800三、实验探究题（本大题共44分，2426题每空2分，27、28题每空1分）24(10分，每空2分)（1）二氧化硫和水反应生成一种酸； （4）二氧化硫单独不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红；水单独不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红； 水和二氧化硫反应生成一种酸使干燥的蓝色石蕊试纸变红； （5）成立25(10分，每空2分) (1)溶液由红色变成无色； 2naoh + h2so4 = na2so4 + 2h2o(2)不正确； 稀硫酸有剩余也会产生气泡 (3)c26(8分，每空2分)（1）还原性； （2）爆炸； 加热（3）fe； （4）c+6fe2o3=4fe3o4+co227. (7分，每空1分) （1）左； 不需要 左 （2）经过中线mn； 中线mn上 （3）b； b图线物块的速度变化快28.（9分，每空1分）（1）a； 光 （2）淀粉； c （3）b ； 绿 （4）碘液 ；蓝 （5）延长光照时间等 四、分析计算题（本大题共30分,29题11分，30题10分，31题9分）29.（1）mg + h2so4 = mgso4 + h2-2分 （2）铜 -1分； 五-1分； 2.5- 1分（3）由表格数据分析可知，0.6g为铜的质量，所以3g合金中镁