复式条形统计图.doc_第1页
复式条形统计图.doc_第2页
复式条形统计图.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复式条形统计图教学设计一、 情境引入，激发兴趣。同学们，今天天气特别热，老师想吃水果了，你们喜欢吃水果吗？生：喜欢； 师：都喜欢吃什么水果呀？生：梨、苹果、桔子、香蕉 1、 大家喜欢吃的水果种类有这么多，老师提前做了了解，将同学们喜欢吃的这些水果的人数已经统计在了下面统计表上。四（2）班男生喜欢吃的水果统计表 种类梨苹果桔子香蕉人数4986四（2）班女生喜欢吃的水果统计表种类梨苹果桔子香蕉人数39104 2、你能根据统计表中的数据绘制两个纵向单式统计图吗？（组织学生绘制统计图）3、小组内交流单式条形统计图的绘制方法和步骤； （1）、画横轴和纵轴，并提问横轴和纵轴分别表示什么？生：横轴表示水果种类，纵轴表示喜欢吃水果的人数。（2）确定长度单位，适时提问长度单位怎么确定。（3）横轴上写类别，画出直条。（设计意图：让学生在生活中收集信息，激发学生学习兴趣，然后让学生根据统计表中信息完成单式统计图，并复习单式条形统计图的绘制方法，由此导入新课。这样的设计激发了学生求知欲，又为新课的学习做好了铺垫。）二、 探究新知。1、 PPT出示绘制的两个单式条形统计图。四（2）班男生喜欢吃水果的人数统计图四（2）班女生喜欢吃水果的人数统计图2、 通过刚才的两张单式条形统计图，能一目了然的知道我们班男女生分别喜欢吃水果的人数，我想要知道我们班喜欢吃梨的男生女生各有多少人，男生多还是女生多，只看一张表行不行？那怎么看？生：不行，要两张图一起看。师：你觉得操作方便吗？生：不方便。师：那有什么好办法呢？ 生：可以将两张统计图合并成一张统计图。师：把两张统计图合并成一张统计图，这主意真不错，想不想实践一下将两张图合并成一张？（出示两张单式统计图）要求想办法让人一眼看懂你做的统计图的意思。 学生尝试动手绘制图，教师巡视。全班交流，教师将收集的统计图贴到黑板上。师：谁来说说你是怎么绘制的？生：和绘制单式统计图一样，只不过在重复步骤把它们画在一起。3、 比较刚才这幅图有什么优点？ 生：方便比较，简洁。4、 假如给这幅图取个名字，可以叫什么图？生：复试条形统计图；揭示课题：在数学上这样的
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论