浙江省杭州市夏衍中学高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

浙江省杭州市夏衍中学2015-2016学年高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，把正确答案填到答案纸上）1在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）a研究地球的自转效应b研究火车从南京到上海运行需要的时间c研究乒乓球的旋转效应d研究一列火车通过某一路标所需的时间2下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）a位移、时间、速度b速度、速率、加速度c加速度、速度变化量、速度d路程、时间、速度3下面说法正确的是（）a力是改变物体惯性的原因b静止的火车启动时速度变化是缓慢的，这是因为物体静止时惯性大c乒乓球能快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小d宇宙飞船内的物体不存在惯性4红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在a点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的（）a直线pb曲线qc曲线rd无法确定5关于牛顿第一定律有下列说法：牛顿第一定律是实验定律；牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；惯性定律与惯性的实质是相同的；物体的运动不需要力来维持其中正确的是（）abcd6由静止开始沿直线做匀加速运动的物体，在最初3s内的位移为45m，则它在第4s内的位移为（）a35mb63mc15md80m7甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，以后甲车一直做匀速直线运动，乙车先减速后加速，丙车先加速后减速，它们经过下一路标时的速度又相同则（）a甲车先通过下一个路标b乙车先通过下一个路标c丙车先通过下一个路标d三车同时通过下一个路标8如图所示轻绳一端系在质量为m的物体a上，另一端系在竖直杆的m点上，现用水平力f1拉住轻绳上的一点o，使物体a从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，在这一过程中，水平力f1和绳om的拉力f2的变化是（）af1、f2均逐渐减小bf1、f2均逐渐增大cf1逐渐增大，f2保持不变dfl逐渐减小，f2逐渐增大9如图所示，在水平地面上叠放着a、b、c三个完全相同的物块，今用水平力f作用于b时，a、b、c均处于静止状态，则下列说法正确的是（）ab对c的摩擦力等于fbb对a的摩擦力等于fcb受4个力dc对地面的摩擦力等于f，方向水平向左10在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）a晓敏同学所受的重力变小了b晓敏对体重计的压力大于体重计对晓敏的支持力c电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下d电梯一定在竖直向下运动二、不定项选择题：（4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）11一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体所受合力为零的是（）af1=3n，f2=8n，f3=2nbfl=3n，f2=1n，f3=5ncf1=7n，f2=5n，f3=10ndfl=5n，f2=17n，f3=15n12某人骑自行车在平直道路上行进，如图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）a在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大b在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大c在t1t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大d在t3t4时间内，虚线反映的是匀速直线运动13如图，人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力增大d人对地面的压力减小14如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，以下说法正确的是（）a弹力不断增大b重力不断减小c加速度先减小后增大d速度先增大后减小三、填空题：（4小题，16，17题每空1分，15，18题每空2分，共18分请把答案填在题中的横线上或按题目要求作答有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15一只汽艇在静水中的航行速度为5m/s，如果这只汽艇在宽为500m、水速为3m/s的河中作渡船，则渡河所用的最短时间为s，在渡河的过程中，汽艇走过的路线是（选填“直线”或“曲线”）16某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打下一条点迹清晰的纸带，如图所示打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到a、b、c、d、e五个计数点用刻度尺量得b、c、d、e各点到a点的距离分别为ab=7.60cm，ac=13.60cm，ad=18.00cm，ae=20.80cm（1）打点计时器使用的是（填“直流”或“交流”）电源（2）打点计时器打b点时，小车的速度为m/s（3）小车运动的加速度大小为m/s2，加速度的方向与小车运动的方向（填“相同”或“相反”）17在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧称拉橡皮条，使结点移到某一位置o此时需记下：；然后，只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长，使结点到达，这是因为；再记下：；18如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中a为小车，b为装有砝码的小桶，c为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50hz交流电小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2（1）下列说法正确的是a每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力b实验时应先释放小车后接通电源c本实验m2应远大于m1d在用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的af图象，可能是图2中的图线（2015秋杭州校级期末）如图甲所示为一风力实验示意图开始时，质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于o点现用沿杆水平向右的恒定风力f作用于小球上，经时间t=1s后撤去风力小球沿细杆运动的vt图象如图乙所示（g取10m/s2）试求：（1）小球沿细杆滑行的距离；（2）小球与细杆之间的动摩擦因数；（3）风力f的大小20汽车在路上出现故障时，应在车后放置三角警示牌（如图所示），以提醒后面驾车司机，减速安全通过在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方60m的物体，并且他的反应时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2求：（1）小轿车从刹车到停止所用的最短时间；（2）三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效避免两车相撞21如图所示，平台ab距地面cd的高度h=0.8m，有一滑块从a点以初速度v0释放沿平台滑动，并从平台的边缘b点水平飞出，最后落在地面的d点已知滑块与平台间的动摩擦因数=0.25，ab=2.2m，落地点到平台的水平距离为2m（不计空气阻力，g=l0m/s2）求：（1）滑块的初速度v0；（2）滑块从a到d所用的时间22为了提高运动员奔跑时下肢向后的蹬踏力量，在训练中，让运动员腰部系绳拖汽车轮胎奔跑，已知运动员在奔跑中拖绳上端与地面的高度为1.2m，且恒定，轻质无弹性的拖绳长2m，运动员质量为60kg，车胎质量为12kg，车胎与跑道间的动摩擦因数为=，如图甲所示，将运动员某次拖胎奔跑100m当做连续过程，抽象处理后的vt图象如图乙所示，g=10m/s2，不计空气阻力求：（1）运动员加速过程中的加速度大小a及跑完100m后用的时间t；（2）在加速阶段绳子对轮胎的拉力大小t及运动员与地面间的摩擦力大小f人2015-2016学年浙江省杭州市夏衍中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，把正确答案填到答案纸上）1在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（）a研究地球的自转效应b研究火车从南京到上海运行需要的时间c研究乒乓球的旋转效应d研究一列火车通过某一路标所需的时间【分析】当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时，可以把物体当成质点处理【解答】解：a、研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动故a错误b、研究火车从南京到上海所用时间时，尽管火车有一定的长度和形状，但相对于从南京到上海的距离可忽略不计，故火车可看作质点故b正确c、研究乒乓球的旋转效应，不能看作质点，故c错误；d、火车通过某一路标所需的时间等于火车的长度与速度的比值，故不能简化为质点，故d错误；故选：b【点评】本题考查物体能够看作质点的条件，要注意物体能不能看作质点应是在特定的情景中分析的2下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）a位移、时间、速度b速度、速率、加速度c加速度、速度变化量、速度d路程、时间、速度【分析】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量根据有无方向确定【解答】解：a、位移和速度是矢量，而时间是标量，故a错误b、速度、加速度是矢量，而速率是标量，故b错误c、加速度、速度变化量和速度都是矢量，故c正确d、路程和时间是标量，而速度是矢量，故d错误故选：c【点评】对于矢量与标量，关键抓住它们之间的区别：矢量有方向，标量没有方向3下面说法正确的是（）a力是改变物体惯性的原因b静止的火车启动时速度变化是缓慢的，这是因为物体静止时惯性大c乒乓球能快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小d宇宙飞船内的物体不存在惯性【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、力是改变物体运动状态的原因，力不能改变惯性，故a错误；b、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度无关，故b错误；c、乒乓球的质量较小，所以惯性较小，故c正确；d、惯性是物体的固有属性，与所处的位置无关，故d错误故选c【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起4红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在a点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的（）a直线pb曲线qc曲线rd无法确定【分析】蜡块参与了竖直方向上的匀速直线运动和水平方向上的匀加速直线运动，判断合运动是直线运动看合速度与合加速度在不在同一条直线上，并且曲线运动的合力（加速度）大致指向轨迹凹点的一向【解答】解：两个分运动的合加速度方向水平向右，与合速度的方向不在同一条直线上，所以合运动为曲线运动，根据曲线运动的合力（加速度）大致指向轨迹凹点的一向，知该轨迹为曲线q故b正确，a、c、d错误故选b【点评】解决本题的关键掌握判断直线运动还是曲线运动的方法，当速度方向与合力方向在同一条直线上，做直线运动，当合力方向与速度方向不在同一条直线上，做曲线运动5关于牛顿第一定律有下列说法：牛顿第一定律是实验定律；牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；惯性定律与惯性的实质是相同的；物体的运动不需要力来维持其中正确的是（）abcd【分析】牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态【解答】解：、牛顿第一定律是以实验为基础，通过逻辑推理得来的；地球上不受力的物体是没有的，故不能通过实验直接验证，故错误；、牛顿第一定律说明物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故正确；、惯性定律是牛顿第一定律，惯性是物体保持运动状态不变的性质，它们的实质是不同的，故错误；、牛顿第一定律说明力不是维持速度的原因，而是改变物体运动状态的原因，故正确；故选：c【点评】此题是一道有关牛顿第一定律的基础性的试题，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的；再就是物体在不受力的作用时，总保持静止状态或者是匀速直线运动状态6由静止开始沿直线做匀加速运动的物体，在最初3s内的位移为45m，则它在第4s内的位移为（）a35mb63mc15md80m【分析】根据匀加速直线运动位移时间公式求出加速度，第4s内的位移等于前4s的位移减去前3s的位移【解答】解：根据匀加速直线运动位移时间公式得：x=带入数据得：45=解得：a=10m/s2则第四秒内的位移=故选：a【点评】本题主要考查了位移时间公式x=的直接应用，难度不大，属于基础题7甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度同时经过某一路标，以后甲车一直做匀速直线运动，乙车先减速后加速，丙车先加速后减速，它们经过下一路标时的速度又相同则（）a甲车先通过下一个路标b乙车先通过下一个路标c丙车先通过下一个路标d三车同时通过下一个路标【分析】我们可以定性地进行分析：因为丙先加速后减速，所以它在整个运动过程中的速度都比甲大，所以相等时间内它的位移肯定比匀速运动的甲大；而乙因先减速后加速，它在整个运动过程中都以比甲小的速度在运动，所以在相等时间内它的位移比甲小【解答】解：由于乙因先减速后加速，它在整个运动过程中的平均速度都比甲小，所以在相等位移内它的时间比甲大丙先加速后减速，所以它在整个运动过程中的平均速度都比甲大，经过相同的位移，它的时间肯定比匀速运动的甲小；由此可知，丙将最先到达下一个路标，乙最后一个到达下一个路标故选：c【点评】该题可以通过平均速度去解题，也可以通过画vt图象去分析，图象与坐标轴所围成的面积即为位移8如图所示轻绳一端系在质量为m的物体a上，另一端系在竖直杆的m点上，现用水平力f1拉住轻绳上的一点o，使物体a从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，在这一过程中，水平力f1和绳om的拉力f2的变化是（）af1、f2均逐渐减小bf1、f2均逐渐增大cf1逐渐增大，f2保持不变dfl逐渐减小，f2逐渐增大【分析】对结点o受力分析，通过角度的变化判断水平拉力和绳子拉力的变化【解答】解：对o点受力分析，如图所示，根据共点力平衡得，f1=mgtan，变大，则f1增大，f2增大故b正确，a、c、d错误故选b【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，也可以通过图解法分析9如图所示，在水平地面上叠放着a、b、c三个完全相同的物块，今用水平力f作用于b时，a、b、c均处于静止状态，则下列说法正确的是（）ab对c的摩擦力等于fbb对a的摩擦力等于fcb受4个力dc对地面的摩擦力等于f，方向水平向左【分析】分别以a、ab整体和abc整体为研究对象，根据平衡条件研究a与b间，b与c间、c与地面间的摩擦力【解答】解：a、以ab组成的整体为研究对象，根据平衡条件得知，c对b的摩擦力大小等于f，方向水平向左，则b对c的摩擦力等于f方向向右，a正确；b、以a为研究对象，根据平衡条件得知，b对a没有摩擦力，则a对b的摩擦力等于零，b错误；c、b受重力，c对b的支持力和静摩擦力，a对b的压力，拉力f共5个力，c错误；d、以abc三个物体组成的整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对c的摩擦力大小等于f，方向水平向左，c对地面的摩擦力等于f，方向水平向右，故d错误故选：a【点评】本题关键在于灵活选择研究对象，处理多个物体平衡的问题要注意两个物体之间不存在摩擦力，接触面可能粗糙，也可能光滑10在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是（）a晓敏同学所受的重力变小了b晓敏对体重计的压力大于体重计对晓敏的支持力c电梯的加速度大小为，方向一定竖直向下d电梯一定在竖直向下运动【分析】由图可知体重计示数是40kg，小于体重说明处于失重状态，则电梯应具有向下的加速度【解答】解：a、体重计示数小于体重说明晓敏对体重计的压力小于重力，并不是体重变小故a错误；b、晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是作用力与反作用力，大小相等故b错误；c、以人为研究对象，mgfn=ma，解得：a=，方向向下，故c正确；d、电梯的加速度向下，电梯可能向下做匀加速直线运动，也可能向上做匀减速直线运动，故d错误；故选：c【点评】本题考查了牛顿第二定律的应用，该题考查对超重与失重的理解，明确失重是物体对与之接触的物体的弹力小于重力，不是重力变小了二、不定项选择题：（4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）11一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体所受合力为零的是（）af1=3n，f2=8n，f3=2nbfl=3n，f2=1n，f3=5ncf1=7n，f2=5n，f3=10ndfl=5n，f2=17n，f3=15n【分析】三力合成，先将其中的两个力合成，再与第三个力合成，合成时，三力同向合力最大，两个力合成的合力有个范围，用与第三个力最接近的数值与第三个力合成求最小合力【解答】解：a、3n与8n合成最大11n，最小5n，当取2n时与第三个力合成，得到最小值为3n，故a错误；b、1n和3n合成最大4n，最小2n，不可能为5n，故与第三个力不可能平衡，故b错误；c、7n和5n合成最大12n，最小2n，可能为10n，故与第三个力可能平衡，故c正确；d、5n和17n合成最大22n，最小12n，可能为15n，故与第三个力可能平衡，故d正确；故选：cd【点评】三力平衡，三个力中任意两个力的合力必然与第三个力等值、反向、共线12某人骑自行车在平直道路上行进，如图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）a在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大b在0t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大c在t1t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大d在t3t4时间内，虚线反映的是匀速直线运动【分析】根据速度时间图象的斜率大小等于加速度，由斜率的大小判断加速度的大小在vt图象中，位移大小等于所对应图线与坐标轴所包围的“面积”，由“面积”大小分析在0t1时间内，由虚线计算出的位移与实际位移位移的大小，根据公式分析由虚线计算出的平均速度与实际的平均速度的大小在t3t4时间内，虚线平行于t轴，速度不变，反映的是匀速直线运动【解答】 解：a、如图所示，t1时刻，实线上a点的切线为ab，其斜率等于实际的加速度，由图可知，虚线反映的加速度小于实际加速度故a错误；b、在vt图象中，位移等于所对应图线与坐标轴所包围的“面积”，0t1时间内，虚线所对应的位移大于实线所对应的位移，由知，由虚线计算出的平均速度比实际的大故b正确；c、在t1t2时间内，虚线计算出的位移比实际小故c错误；d、t3t4时间内虚线为平行于时间轴的直线，此线反映的运动为匀速直线运动故d正确故选bd【点评】本题考查对速度图象的理解能力，关键抓住图象的两个数学意义理解其物理意义：“斜率”表示加速度，“面积”表示位移13如图，人通过定滑轮拉住一重物，当人向右跨出一步后，人与物仍保持静止，则（）a地面对人的摩擦力减小b地面对人的摩擦力增大c人对地面的压力增大d人对地面的压力减小【分析】对人进行受力分析：重力、支持力、拉力和静摩擦力平衡，通过拉力的夹角变化判断各力的变化【解答】解：以物体为研究对象，根据平衡条件分析可知，绳子的拉力大小等于物体的重力，没有变化人受重力、支持力、拉力和静摩擦力处于平衡，受力如图设拉力与竖直方向的夹角为，根据共点力平衡得 f=tsin， tcos+n=mg当人拉着绳向右跨出一步后人和物保持静止，增大，t不变，则静摩擦力f增大，支持力n增大，根据牛顿第三定律，人对地面的压力增大故bc正确，ad错误故选：bc【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解14如图所示是蹦床运动员在空中表演的情景在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，以下说法正确的是（）a弹力不断增大b重力不断减小c加速度先减小后增大d速度先增大后减小【分析】在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，运动员受重力和弹力，弹力增加，根据牛顿第二定律确定加速度情况【解答】解：a、在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，蹦床的形变量逐渐增加，故弹力逐渐增加；故a正确；b、重力是恒力，故b错误；c、在运动员从接触蹦床直到最低点的过程中，弹力逐渐增加；当弹力小于重力时，加速度向下，运动员加速；当弹力等于重力时刻，加速度减小为零，速度达到最大；当弹力大于重力后，合力向上，加速度向上，速度向下，运动员开始减速，当速度减为零时刻到达最低点，加速度达到反向最大；故加速度先减小后反向增加，速度先增加后减小，故c正确，d正确；故选：acd【点评】本题关键是明确运动员的受力情况和运动情况，明确合力与速度同向时加速，合力与速度反向时减速三、填空题：（4小题，16，17题每空1分，15，18题每空2分，共18分请把答案填在题中的横线上或按题目要求作答有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15一只汽艇在静水中的航行速度为5m/s，如果这只汽艇在宽为500m、水速为3m/s的河中作渡船，则渡河所用的最短时间为100s，在渡河的过程中，汽艇走过的路线是直线（选填“直线”或“曲线”）【分析】当静水速与河岸垂直时，渡河时间最短，根据等时性，在垂直于河岸方向上求出最短的时间互成角度的两个匀速直线运动，合运动仍然为匀速直线运动【解答】解：当静水速与河岸垂直时，渡河的时间最短，则最短时间为：t=s因为垂直于河岸方向做匀速直线运动，在沿河岸方向做匀速直线运动，则合运动为匀速直线运动故答案为：100，直线【点评】该题考查运动的合成与分解，解决本题的关键知道当静水速与河岸垂直，渡河时间最短16某同学利用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打下一条点迹清晰的纸带，如图所示打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到a、b、c、d、e五个计数点用刻度尺量得b、c、d、e各点到a点的距离分别为ab=7.60cm，ac=13.60cm，ad=18.00cm，ae=20.80cm（1）打点计时器使用的是交流（填“直流”或“交流”）电源（2）打点计时器打b点时，小车的速度为0.68m/s（3）小车运动的加速度大小为1.60m/s2，加速度的方向与小车运动的方向相反（填“相同”或“相反”）【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小【解答】解：（1）打点计时器使用的是交流电源（2）由于每五个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小vb=m/s（3）由纸带数据得到相邻的计数点间位移之差相等，即x=0.0760（0.13600.0760）=0.0160m，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：a=1.60m/s2由于相等的时间内小车的位移越来越小，小车做减速运动，所以加速度的方向与运动的方向相反故答案为：（1）交流；（2）0.68；（3）1.60，相反；【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用注意单位的换算17在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧称拉橡皮条，使结点移到某一位置o此时需记下：o点位置；细绳所示方向；相应弹簧秤读数；然后，只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长，使结点到达o点位置，这是因为证两次力的作用效果相同；再记下：弹簧秤读数；橡皮条方向【分析】实验理论基础是力的等效替代原理，要求效果相同，即将橡皮条拉长到同一位置，而后记下力的大小和方向【解答】解：在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果与两个力作用效果相同同时我们需要记录下力的大小和方向所以我们需要：通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置o，此时需记下：o点位置（效果）细绳所示方向（方向）相应弹簧秤读数（分力的大小），然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达o点位置，这是因为保证两次力的作用效果相同，再记下：弹簧秤读数橡皮条方向故答案为：o点位置，细绳所示方向，相应弹簧秤读数，o点位置，证两次力的作用效果相同，弹簧秤读数，橡皮条方向【点评】本实验采用是等效替代的思维方法实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点o的位置必须相同，同时要明确实验原理和步骤，以及知道实验的注意事项18如图1所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中a为小车，b为装有砝码的小桶，c为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50hz交流电小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2（1）下列说法正确的是da每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力b实验时应先释放小车后接通电源c本实验m2应远大于m1d在用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的af图象，可能是图2中的图线丙实验时需要提前做的工作有两个：平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，因为f=mgsin=mgcos，m约掉了让小车的质量m远远大于小桶（及砝码）的质量m，因为：际上绳子的拉力f=ma=mg，故应该是mm，而当m不再远远小于m时a=随m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于g（2）如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况【解答】解：（1）a：平衡摩擦力，假设木板倾角为，则有：f=mgsin=mgcos，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力故a错误b：实验时应先接通电源后释放小车，故b错误c：让小车的质量m远远大于小桶（及砝码）的质量m，因为：际上绳子的拉力f=ma=mg，故应该是mm，而当m不再远远小于m时a=随m的增大物体的加速度逐渐减小且无限趋近于g，故c错误d：f=ma，所以：a=，当f一定时，a与成正比，故d正确（2）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况故图线为丙故答案为：（1）d；（2）丙【点评】会根据实验原理分析分析为什么要平衡摩擦力和让小车的质量m远远大于小桶（及砝码）的质量m，且会根据原理分析实验误差四、解答题：解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位19如图甲所示为一风力实验示意图开始时，质量m=2kg的小球穿在固定的足够长的水平细杆上，并静止于o点现用沿杆水平向右的恒定风力f作用于小球上，经时间t=1s后撤去风力小球沿细杆运动的vt图象如图乙所示（g取10m/s2）试求：（1）小球沿细杆滑行的距离；（2）小球与细杆之间的动摩擦因数；（3）风力f的大小【分析】（1）vt图象三角形的中位线对应值等于平均速度大小，由x=t求位移；（2）速度时间图象中的斜率表示加速度，求出减速阶段的加速度大小，然后根据牛顿第二定律列方程求摩擦因数；（3）速度时间图象中的斜率表示加速度，求出加速阶段的加速度大小，然后根据牛顿第二定律列方程求f【解答】解：（1）由图象可得=1m/s 故小球沿细杆滑行的距离x=t=3m；（2）减速阶段的加速度大小a2=1m/s2mg=ma2得：=0.1；（3）加速阶段的加速度大小a1=2m/s2fmg=ma1得：f=ma1+mg=6n；答：（1）小球沿细杆滑行的距离为3m；（2）小球与细杆之间的动摩擦因数0.1；（3）风力f的大小为6n【点评】本题要求同学们知道速度时间图象的斜率表示加速度，能正确对小球进行受力分析，运用牛顿第二定律解题，难度适中20汽车在路上出现故障时，应在车后放置三角警示牌（如图所示），以提醒后面驾车司机，减速安全通过在夜间，有一货车因故障停驶，后面有一小轿车以30m/s的速度向前驶来，由于夜间视线不好，小轿车驾驶员只能看清前方60m的物体，并且他的反应时间为0.6s，制动后最大加速度为5m/s2求：（1）小轿车从刹车到停止所用的最短时间；（2）三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效避免两车相撞【分析】（1）根据速度时间关系求解时间（2）反应时间内做匀速运动，x=vt，刹车后做匀减速直线运动，由x=求解，进而三角警示牌至少要放在车后多远处，才能有效避免两车相撞【解答】解：（1）从刹车到停止时间为t2，则 t2=6 s（2）反应时间内做匀速运动，则 x1=v0t1 x1=18 m从刹车到停