浙江省温州市直五校协作体联盟中考化学二模试卷（含解析）.doc

浙江省温州市直五校协作体联盟2016年中考化学二模试卷一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1下列现象中，一定属于化学变化的是（）a海水晒盐b爆炸c冰雪消融d钢铁生锈2我国探月工程的一项重要计划，是对月球氦3含量和分布进行一次由空间到实地的详细勘察，为人类未来利用月球核能奠定坚实的基础如图是氦3原子结构示意图，根据该图，我们不能获得的信息是（）a氦3原子的核外电子数b氦3 原子的相对原子质量c氦3原子的核电荷数d氦3原子核外电子的运动规律3我国是世界上发现、利用金属锑（sb）较早的国家之一，目前锑的产量位居世界第一冶炼金属锑的过程中，发生的反应为：2sb2o3+3c4sb+3co2，此反应中，表现出还原性的物质是（）asb2o3bccsbdco24柠檬酸（c6h8o7）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂柠檬酸属于（）a单质b氧化物c化合物d混合物5下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）a干燥氢气b检验氧气是否集满c检验x溶液中是否含有d验证zn、fe、cu的活动性强弱二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）6如图所示，电动橡皮擦是用小电动机带动橡皮旋转，具有准确、快速、干净、不易擦破纸的特点，受到学生的喜欢（1）闭合开关，使用电动橡皮擦擦字时，若橡皮对纸的压力过大，会造成纸张破损，其原因是橡皮与纸之间的较大（2）研究人员发现适当提高橡皮转速，能达到较好的清除效果，但如果橡皮擦转速过快，橡皮表面发热反而效果不好橡皮表面发热是通过方式增加橡皮的内能（3）电动橡皮擦的发明可以减少涂改液的使用，涂改液中有易挥发的有毒物质二甲苯，二甲苯的化学式为（ch3）2c6h4，二甲苯中c元素和h元素的质量比为7二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（h2so3）硫化氢（h2s）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（1）根据上述信息，写出硫化氢的一种物理性质（2）在室温时，向饱和的h2so3溶液中通入h2s气体，发生反应如下：2h2s+h2so3=3s+3h2o，已知在相同条件下，h2s的酸性比h2so3弱在室温时，向饱和的h2so3溶液中通入h2s气体，则下图中溶液的ph随通入h2s气体体积的变化曲线示意图正确的是（3）实验室常用块状固体硫化亚铁（fes）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，有关化学方程式为：fes+h2so4=h2s+feso4，则实验室制取硫化氢气体的发生装置和最适宜的收集装置分别是图中的8如图中各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质请根据图示关系回答下列问题：（1）x的化学式是（2）cucl2与物质丙反应的基本类型是三、实验探究题（本题有4小题，每空3分，共36分）9根据实验现象可知，碳酸氢钠加热分解的产物中一定有（2）反应结束后，试管中有白色固体残留，同学们纷纷猜想猜想1、白色固体可能是na2o猜想2、白色固体可能是na2co3猜想3、白色固体可能是na2o和na2co3资料显示：氧化钠能与水反应生成氢氧化钠为了判断白色固体的成分，同学们设计了下列实验：取少量白色固体溶于水，滴加酚酞试液后变红色，小科认为白色固体中一定有na2o，小红认为不正确，理由是若要证明猜想2正确，你设计的实验方案是10对唾液淀粉酶的活性无影响为了探究氯离子（cl）是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小科利用蒸馏水、0.5%淀粉溶液、稀释的唾液、0.5%氯化钠溶液、碘液等材料进行实验请你完成相应的实验设计【实验设计】实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为a、b，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向a试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向b试管加入设置对照实验（2）步骤二：控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化若观察到则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂获取实验证据四、简答题（本题有6小题，第27题6分，第28题8分，第29题5分，第30题9分，第31题8分，第32题8分，共44分）11项目无阻化剂喷洒水喷洒阻化剂（mgcl2）溶液着火点（）274.1274.1283.8活化能（kj）9.689.6812.58请根据以上信息并结合所学知识对喷洒阻化剂溶液能抑制煤自燃的原因作出解释13，木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示（1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是（2）木块在a、b时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：14（2016温州二模）甲、乙两个实验小组分别进行“na2co3和nacl混合物中na2co3含量测定”的实验：（1）甲组方法：用图、图装置将样品与稀盐酸充分反应，测定反应后生成co2的体积，经换算并计算出样品中na2co3的质量在图装置中，使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是（2）乙组方法：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用ph试纸测得的相应溶液的ph绘成如图请结合图中滴入稀盐酸体积与ph的变化数据，计算样品中na2co3质量分数分析甲、乙两组的测定方案，发现乙组对溶液ph的测定误差较大，请说明理由2016年浙江省温州市直五校协作体联盟中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1下列现象中，一定属于化学变化的是（）a海水晒盐b爆炸c冰雪消融d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、爆炸可能是物理变化例如轮胎爆炸，可能是化学变化，例如火药爆炸，故b错；c、冰雪消融是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故c错；d、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故d正确故选d【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2我国探月工程的一项重要计划，是对月球氦3含量和分布进行一次由空间到实地的详细勘察，为人类未来利用月球核能奠定坚实的基础如图是氦3原子结构示意图，根据该图，我们不能获得的信息是（）a氦3原子的核外电子数b氦3 原子的相对原子质量c氦3原子的核电荷数d氦3原子核外电子的运动规律【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】根据氦3原子结构示意图，分析构成原子的微粒、各微粒的数目关系等【解答】解：a、由氦3原子结构示意图可知，核外电子数为2，故说法正确；b、由氦3原子结构示意图可知，能获得氦3 原子的相对原子质量，相对原子质量=质子数+中子数，故说法正确；c、由氦3原子结构示意图可知，氦3原子核内有2个质子，核电荷数为2，故说法正确；d、由氦3原子结构示意图可知，不能获得核外电子的运动规律，故说法错误故选d【点评】本题考查原子的构成及原子中微粒的数量关系等知识，较简单，明确质子数等于电子数即可解答3我国是世界上发现、利用金属锑（sb）较早的国家之一，目前锑的产量位居世界第一冶炼金属锑的过程中，发生的反应为：2sb2o3+3c4sb+3co2，此反应中，表现出还原性的物质是（）asb2o3bccsbdco2【考点】氧化反应；还原反应【分析】在氧化还原反应中，氧化剂失去了氧被还原，发生了还原反应；还原剂得氧被氧化，发生了氧化反应；表现出还原性的物质应具有还原性，即是反应中的还原剂，据此进行分析判断即可【解答】解：冶炼金属锑的过程中，发生的反应为：2sb2o3+3c4sb+3co2，此反应中，碳得氧发生了氧化反应，是还原剂，具有还原性故选：b【点评】本题难度不大，在化学反应中氧化剂与还原剂往往同时存在，初中阶段一般利用得氧失氧的方法判断，得氧的是还原剂（具有还原性），失氧的是氧化剂4柠檬酸（c6h8o7）是一种常用于制汽水、果冻、水果糖的添加剂柠檬酸属于（）a单质b氧化物c化合物d混合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【分析】由柠檬酸的化学式可判断其分类，因为它是含有三种元素的纯净物，所以应该是化合物【解答】解：a、因为柠檬酸含有三种元素，不可能为单质，故a选项错误b、氧化物含有两种元素，因为柠檬酸含有三种元素，不可能为氧化物，故此选项错误c、因为它是含有三种元素的纯净物，故应属化合物d、柠檬酸只含有一种物质，属于纯净物，故d错误，故选c【点评】此题属于物质分类的考查，解题的关键是能对要求的物质柠檬酸作出正确的判断，应属基础性识记知识考查题5下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）a干燥氢气b检验氧气是否集满c检验x溶液中是否含有d验证zn、fe、cu的活动性强弱【考点】化学实验方案设计与评价；气体的干燥（除水）；证明硫酸和可溶性硫酸盐；氧气的检验和验满；金属活动性顺序及其应用【分析】a、根据除杂质进气口的确定方法考虑；b、根据验满的方法考虑；c、根据硫酸根离子的检验方法考虑；d、根据金属与盐反应的条件限制考虑【解答】解：a、除杂质是要遵循长进短出，所以应从长端进气，故a错；b、验满必须放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故b错；c、检验x溶液中是否含有硫酸根离子不能加入氯化钡，应该加入硝酸钡和稀硝酸，因为氯化钡中有氯离子，如果溶液中没有钡离子有银离子也行，故c错；d、金属与盐能反应，说明金属排在盐中金属的前面，如果不反应，说明金属排在盐中金属的后面，锌能与硫酸亚铁反应说明锌排在铁的前面，铜与硫酸亚铁不反应，说明铜排在了铁的后面，故d正确故选：d【点评】解答本题关键是要知道除杂质装置的进气口确定，气体验满注意事项，硫酸根离子检验方法，金属活动性验证方法二、填空题（本题有7小题，每空2分，共40分）6如图所示，电动橡皮擦是用小电动机带动橡皮旋转，具有准确、快速、干净、不易擦破纸的特点，受到学生的喜欢（1）闭合开关，使用电动橡皮擦擦字时，若橡皮对纸的压力过大，会造成纸张破损，其原因是橡皮与纸之间的摩擦力较大（2）研究人员发现适当提高橡皮转速，能达到较好的清除效果，但如果橡皮擦转速过快，橡皮表面发热反而效果不好橡皮表面发热是通过做功方式增加橡皮的内能（3）电动橡皮擦的发明可以减少涂改液的使用，涂改液中有易挥发的有毒物质二甲苯，二甲苯的化学式为（ch3）2c6h4，二甲苯中c元素和h元素的质量比为48：5【考点】元素质量比的计算【分析】（1）把试卷戳破了是超过了纸承受的压强，压强太大了，压强跟压力大小和受力面积大小有关，从影响因素考虑橡皮擦铅笔痕迹是利用摩擦力的知识，从影响摩擦力大小的因素考虑；（2）根据能量的转化方式来分析；（3）根据化合物中元素的质量比来分析【解答】解：（1）橡皮擦铅笔痕迹是利用橡皮和纸之间的摩擦，稍使点劲能擦干净，是在接触面粗糙程度一定时，增大了压力增大了摩擦力故填：摩擦力；（2）橡皮擦转速过快，橡皮表面发热反而效果不好橡皮表面发热是通过做功的方式增加橡皮的内能故填：做功；（3）二甲苯中碳元素与氢元素的质量比为：（128）：（110）=48：5，故填：48：5【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力7二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体，其水溶液叫亚硫酸（h2so3）硫化氢（h2s）是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（1）根据上述信息，写出硫化氢的一种物理性质硫化氢有臭鸡蛋气味（或密度比空气大，能溶于水）（2）在室温时，向饱和的h2so3溶液中通入h2s气体，发生反应如下：2h2s+h2so3=3s+3h2o，已知在相同条件下，h2s的酸性比h2so3弱在室温时，向饱和的h2so3溶液中通入h2s气体，则下图中溶液的ph随通入h2s气体体积的变化曲线示意图正确的是b（3）实验室常用块状固体硫化亚铁（fes）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，有关化学方程式为：fes+h2so4=h2s+feso4，则实验室制取硫化氢气体的发生装置和最适宜的收集装置分别是图中的bd【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；溶液的酸碱性与ph值的关系；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】（1）物理性质是不需经过化学变化就表现出来的性质，结合题意解答；（2）根据题意，随着反应2h2s+h2so33s+3h2o的发生会导致亚硫酸不断减少，溶液的酸性变弱，ph会不断变大，至恰好反应时ph等于7；继续通入硫化氢气体，溶液显酸性，且酸性不断增强，ph会不断减小，但其ph比开始要大，因为h2s的酸性比h2so3弱；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，硫化氢有毒，因此须进行尾气处理，溶于水形成氢硫酸，所以可用氢氧化钠溶液吸收，硫化氢密度比空气大，所以应从长管进入【解答】解：（1）据题意可知：硫化氢的物理性质有密度比空气大，能溶于水，有臭鸡蛋气味；（2）酸性溶液ph小于7，且酸性越强ph越小随着反应2h2s+h2so33s+3h2o的发生，溶液的酸性变弱，ph会不断变大，图象会是一条上升的曲线；至恰好反应时ph等于7，继续通入硫化氢气体会再次显酸性，但由于氢硫酸的酸性弱于亚硫酸，故溶液最后的ph会比开始时大；（3）用块状固体硫化亚铁（fes）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，属于固液常温型，故选发生装置b，硫化氢有毒，因此须进行尾气处理，溶于水形成氢硫酸，所以可用氢氧化钠溶液吸收，硫化氢密度比空气大，所以应从长管进入，故选d；故答案为：（1）硫化氢有臭鸡蛋气味（或密度比空气大，能溶于水）；（2）b；（3）bd【点评】本题是对物理性质、装置选取及物质发生化学反应时溶液ph的考查，解题的关键是掌握物理性质的特点，发生装置据反应物状态和反应条件选择，收集装置结合气体密度和溶解性分析，对新信息读取、处理及对反应过程中溶液酸碱性的分析要到位，进而结合图象做出正确判断8如图中各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质请根据图示关系回答下列问题：（1）x的化学式是mgcl2（2）cucl2与物质丙反应的基本类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质；反应类型的判定【分析】根据甲、乙为化合物，丙为单质，cucl2与单质丙发生置换反应生成物质x，可推断x为氯化物，由mgso4能与化合物乙也可生成物质x，根据盐类物质的通性可推断氯化物x为氯化镁；利用物质x为氯化镁，而盐酸与化合物甲反应生成氯化镁，根据酸的通性，可推断出物质甲为氧化镁或氢氧化镁或碳酸镁，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）甲、乙为化合物，丙为单质，cucl2与单质丙发生置换反应生成物质x，可推断x为氯化物，由mgso4能与化合物乙也可生成物质x，根据盐类物质的通性可推断氯化物x为氯化镁；利用物质x为氯化镁，而盐酸与化合物甲反应生成氯化镁，根据酸的通性，可推断出物质甲为氧化镁或氢氧化镁或碳酸镁，经过验证，推导正确，所以x的化学式是mgcl2；（2）氯化铜为盐与单质丙能发生反应，根据盐类物质的通性可判断单质丙为活动性比铜强的金属，生成氯化物x和另金属单质铜，该反应为置换反应故答案为：（1）mgcl2；（2）置换反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验探究题（本题有4小题，每空3分，共36分）9根据实验现象可知，碳酸氢钠加热分解的产物中一定有水和二氧化碳（2）反应结束后，试管中有白色固体残留，同学们纷纷猜想猜想1、白色固体可能是na2o猜想2、白色固体可能是na2co3猜想3、白色固体可能是na2o和na2co3资料显示：氧化钠能与水反应生成氢氧化钠为了判断白色固体的成分，同学们设计了下列实验：取少量白色固体溶于水，滴加酚酞试液后变红色，小科认为白色固体中一定有na2o，小红认为不正确，理由是na2co3溶液显碱性，也会使酚酞变红若要证明猜想2正确，你设计的实验方案是取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的cacl2溶液，出现白色沉淀，则证明白色固体可能是na2co3【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【分析】（1）根据题中信息及二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊考虑；（2）根据na2co3溶液显碱性，也会使酚酞变红解答；根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀解答【解答】解：（1）大试管中管口有水珠出现，说明碳酸氢钠受热生成了水，小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热生成了二氧化碳；（2）取少量白色固体溶于水，滴加酚酞试液后变红色，小科认为白色固体中一定有na2o，小红认为不正确，理由是：na2co3溶液显碱性，也会使酚酞变红；若要证明猜想2正确，设计的实验方案是：取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的cacl2溶液，出现白色沉淀，则证明白色固体可能是na2co3答案：（1）水和二氧化碳；（2）na2co3溶液显碱性，也会使酚酞变红；取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的cacl2溶液，出现白色沉淀，则证明白色固体可能是na2co3【点评】本题是一道综合性很强的实验探究题，主要考查学生的实验探究能力、分析问题和解决问题的实际能力解答这种综合性强的探究题，关键是理解题意，找到准确的出发点定位解答本题关键是要知道从题干中所给的信息中提取有用信息10对唾液淀粉酶的活性无影响为了探究氯离子（cl）是否为唾液淀粉酶的一种激活剂，小科利用蒸馏水、0.5%淀粉溶液、稀释的唾液、0.5%氯化钠溶液、碘液等材料进行实验请你完成相应的实验设计【实验设计】实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为a、b，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向a试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向b试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1ml0.5%的氯化钠溶液设置对照实验（2）步骤二：将两支试管同时放入37的热水中加热控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化若观察到b试管中蓝色先褪去则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂获取实验证据【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素【分析】在探究某个条件对实验的影响时，要设计对照试验，同时注意控制变量；根据实验现象推断实验的结果，据此解答【解答】解：要证明氯离子（cl）为唾液淀粉酶的一种激活剂，则需要设计对照实验，并且注意控制变量，故b试管中加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1ml0.5%的氯化钠溶液，该实验探究的是唾液淀粉酶的生理活性，故应该使温度与人体的正常温度接近，故需要将两支试管同时放入37的热水中加热，观察到b试管中蓝色先褪去，说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂，故填：实验操作设计要求（1）步骤一：取2支洁净的试管标为a、b，在各试管中分别加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向a试管加入1毫升蒸馏水和1毫升唾液；向b试管加入 1毫升蒸馏水和1毫升唾液、1ml0.5%的氯化钠溶液设置对照实验（2）步骤二：将两支试管同时放入37的热水中加热控制实验条件（3）步骤三：观察颜色变化若观察到 b试管中蓝色先褪去则说明氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂获取实验证据【点评】本题是对物质性质的实验探究，完成此题，可以依据提供的信息结合物质的性质以及物质间反应的实验现象进行四、简答题（本题有6小题，第27题6分，第28题8分，第29题5分，第30题9分，第31题8分，第32题8分，共44分）11项目无阻化剂喷洒水喷洒阻化剂（mgcl2）溶液着火点（）274.1274.1283.8活化能（kj）9.689.6812.58请根据以上信息并结合所学知识对喷洒阻化剂溶液能抑制煤自燃的原因作出解释【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【分析】使用阻化剂喷洒阻化剂溶液提高了煤的着火点以起到防火灭火，防止残留煤的自燃【解答】解：无阻化剂着火点是274.1，喷洒阻化剂着火点是283.8，无阻化剂活化能是9.68kj，喷洒阻化剂活化能是12.58kj，可知阻化剂溶液能提高了煤的着火点，和活化能，从而抑制煤自燃故答案为：阻化剂溶液能提高了煤的着火点，和活化能，从而抑制煤自燃【点评】破坏燃烧的条件，即可达到灭火的目清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使可燃物的温度降到着火点以下破坏燃烧的三个条件中任何一个即可达到灭火的目的13，木块排开液体的体积随时间发生的变化如图乙所示（1）结合甲、乙两图分析可知，温度改变过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化情况是变小（2）木块在a、b时刻受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释：在漂浮状态时，木块的受到的重力是不变的【考点】溶质的质量分数【分析】根据木块受到的浮力大小不变，但是其排开水的体积改变来分析【解答】解：（1）由图象可知，木块排开的水的体积变大了，但是其受到的浮力不变，根据f浮=gv排可知，溶液的密度变小了，也就是溶液中溶质的质量分数变小了；故填：变小