海南省海口市湖南师大附中海口中学高二生物下学期期中试卷 文（含解析）.docVIP

2015-2016学年海南省海口市湖南师大附中海口中学高二（下）期中生物试卷（文科）一、选择题（1-10题每小题3分，11-20题每小题3分，共计50分） 1某同学用斐林试剂检测生物组织中的还原糖，水浴加热后在盛有样液的试管中将出现（）a紫色反应 b蓝色反应 c砖红色沉淀 d橘黄色沉淀2组成核酸的基本单位是（）a染色体 b氨基酸 c核苷酸 d葡萄糖3以主动运输方式进入细胞的物质是（）a氧气 b二氧化碳 c钾离子 d甘油4下列有关细胞分化的说法，错误的是（）a细胞分化是一种持久性的变化 b细胞分化是生物个体发育的基础 c细胞分化过程中，细胞的遗传物质发生了改变 d细胞分化可形成不同的组织和器官5植物细胞中含有dna的细胞器有（）a叶绿体 b核糖体 c中心体 d线粒体6染色体和染色质的关系是（）a不同时期，不同物质的不同形态 b不同时期，同一物质的不同形态 c同一时期，同一物质的不同形态 d同一时期，不同物质的不同形态7变形虫可以吞噬整个细菌，这一事实说明了（）a细胞膜具有选择透过性 b细胞膜具有一定的流动性 c细胞膜具有全透性 d细胞膜具有保护性8精子形成过程中出现四分体时，染色体数与dna分子数之比是（）a4：1 b1：2 c1：4 d2：19关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）a父亲色盲，则女儿一定是色盲 b母亲色盲，则儿子一定是色盲 c祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 d外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲10多倍体育种中，常常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗，它的作用是（）a促进染色体复制 b抑制纺锤体形成 c促进细胞分裂 d抑制高尔基体活动11如图表示转录的过程，问此段含有核苷酸几种（）a4 b5 c6 d812“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是（）a全部的常染色体 b随机抽取的24条染色体 c24对同源染色体的各一条 d22对常染色体中的各一条和x、y染色体13关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）a神经调节 b体液调节 c神经-体液调节 d神经-体液-免疫调节14下列化学物质中，不是植物激素的是（）a2，4-d b乙烯 c吲哚乙酸 d吲哚丁酸15外来物种侵入到一个新的环境，可能会（）其种群数量在一段时间内呈“j”型增长；其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约；其种群可能会威胁到境内物种多样性；其种群会由于不适应环境而被淘汰a b c d16森林中的植物有垂直分层现象这种现象主要与下列哪一因素有关（）a光照强度 b食物种类 c湿度 d温度17在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是（）a b c d18预测某地人口的未来发展趋势的主要依据是（）a人口数量 b人口密度 c性别比例 d年龄组成19hiv（人体免疫缺陷病毒）可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的（）at淋巴细胞 b吞噬细胞 cb淋巴细胞 d造血干细胞20生物多样性的间接价值是指（）a具有重要的生态功能 b具有巨大的潜在价值 c具有重要的美学价值 d具有重要的科学研究价值二、非选择题（共5小题，每小题10分，共计50分） 21如图a、b是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题（1）图_是植物细胞图a中，_是由纤维素和果胶构成的（2）_是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心（3）5线粒体是细胞进行_的主要场所（4）吃西瓜时候流出的红色的汁液来源于图中的_22如图是光合作用过程的图解，请依据图回答问题（1）图中b是_（2）用于暗反应的c和d分别是_（3）j代表_（4）h进行的场所是_，i进行的场所是_23如图是反射弧模式，试回答下列问题：（1）写出图中结构名称：a_d_（2）直接刺激会不会有感觉？_会不会产生运动？_（3）狗听见铃声流口水属于_反射24蛋白质是生命活动的主要承担者基因通过指导蛋白质的合成进而控制生物的性状如图是蛋白质合成过程示意图，其中、分别代表三种物质请据图答题（1）蛋白质合成过程包括转录和翻译两个阶段从图中可以看出，转录的场所是_；翻译的场所是_（2）图中和分别表示转录和翻译的产物的名称是_（3）在dna分子的甲、乙两条链中，作为转录的模板链是_（4）在翻译过程中，物质的密码子和物质的反密码子相互配对时遵循的是_原则25如图是一个食物网示意图，请据图回答：（1）此食物网共有_条食物链（2）在整个食物网中，猫头鹰占有_个营养级，分别是第_营养级（3）猫头鹰和蛇的关系是_（4）属于三级消费者的是_2015-2016学年海南省海口市湖南师大附中海口中学高二（下）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（1-10题每小题3分，11-20题每小题3分，共计50分）0 1某同学用斐林试剂检测生物组织中的还原糖，水浴加热后在盛有样液的试管中将出现（）a紫色反应 b蓝色反应 c砖红色沉淀 d橘黄色沉淀【考点】检测还原糖的实验【专题】实验原理；糖类 脂质的种类和作用【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热【解答】解：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为：蓝色棕色砖红色（沉淀）因此，预期在含有还原糖的试管中将出现砖红色沉淀故选：c【点评】本题知识点简单，考查检测还原糖的实验，要求考生识记该实验的原理、采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，明确斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀2组成核酸的基本单位是（）a染色体 b氨基酸 c核苷酸 d葡萄糖【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核糖核苷酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸是基本组成单位是脱氧核糖核苷酸【解答】解：a、染色体由dna和蛋白质组成，a错误；b、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，b错误；c、核酸的基本组成单位是核苷酸，c正确；d、葡萄糖是组成多糖的基本单位，d错误故选：c【点评】本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和组成成分，对于核酸的分类、基本组成单位和组成成分之间关系的记忆是本题考查的重点3以主动运输方式进入细胞的物质是（）a氧气 b二氧化碳 c钾离子 d甘油【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：a、氧气通过自由扩散方式进入细胞，a错误；b、二氧化碳通过自由扩散方式出细胞，b错误；c、钾离子通过主动运输方式进入细胞，c正确；d、甘油通过自由扩散方式进入细胞，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查物质的跨膜运输方式，要求考生识记小分子物质的跨膜运输方式及实例，能准确判断题中各物质的跨膜运输方式，再根据题干要求作出准确的判断4下列有关细胞分化的说法，错误的是（）a细胞分化是一种持久性的变化 b细胞分化是生物个体发育的基础 c细胞分化过程中，细胞的遗传物质发生了改变 d细胞分化可形成不同的组织和器官【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：a、细胞分化是一种持久性的变化，a正确；b、细胞分化是生物个体发育的基础，b正确；c、细胞分化的实质是基因的选择性表达，该过程中细胞的遗传物质不发生改变，c错误；d、细胞分化可形成不同的组织和器官，d正确故选：c【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项5植物细胞中含有dna的细胞器有（）a叶绿体 b核糖体 c中心体 d线粒体【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】真核细胞的dna主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量dna【解答】解：植物细胞含有线粒体和叶绿体，因此植物细胞中含有dna的细胞器是线粒体和叶绿体故选：ad【点评】对于dna的分布及不同细胞器的分布的理解和掌握，把握知识的内在联系是解题的关键6染色体和染色质的关系是（）a不同时期，不同物质的不同形态 b不同时期，同一物质的不同形态 c同一时期，同一物质的不同形态 d同一时期，不同物质的不同形态【考点】细胞核的结构和功能【分析】本题是对染色体和染色质概念的考查，回忆染色体与染色质的组成和转化关系，然后进行解答【解答】解：染色质和染色体的组成都是dna和蛋白质，在细胞分裂的前期、中期、后期，染色质转变成染色体，不分裂的细胞或分裂间期、后期的细胞染色体转变成染色质，因此染色体与染色质是同一物质的不同时期的不同形态故选：b【点评】本题的知识点是染色体与染色质的关系，细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化，结合细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化分析染色体与染色质是解题的关键7变形虫可以吞噬整个细菌，这一事实说明了（）a细胞膜具有选择透过性 b细胞膜具有一定的流动性 c细胞膜具有全透性 d细胞膜具有保护性【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是具有选择透过性能够体现流动性的常见的实例：1、变形虫蒱食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞饮和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；10、人-鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验【解答】解：变形虫可吞噬整个细菌，说明变形虫的细胞膜可以发生运动，能够说明细胞膜具有一定的流动性故选：b【点评】本题考查细胞膜的功能特点（选择透过性）和结构特点（具有一定的流动性），有一定难度，流动性实例判断依据-看细胞膜的形态、大小是否发生了改变，考生要能够注意掌握相关实例，并加以练习8精子形成过程中出现四分体时，染色体数与dna分子数之比是（）a4：1 b1：2 c1：4 d2：1【考点】精子的形成过程【分析】精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；（4）精细胞经过变形精子【解答】解：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子所以精子形成过程中出现四分体时，每条染色体含有2条姐妹染色单体，含有2个dna分子，因此染色体数与dna分子数之比是1：2故选：b【点评】本题知识点简单，考查精子的形成过程，要求考生识记精子形成的具体过程，能用流程图的形式正确表示精子的形成过程，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查9关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）a父亲色盲，则女儿一定是色盲 b母亲色盲，则儿子一定是色盲 c祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 d外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲【考点】伴性遗传【分析】人类的红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病（用b、b表示），则男性的基因型为xby（男性正常）、xby（男性色盲），女性的基因型为xbxb（女性正常）、xbxb（女性携带者）、xbxb（女性色盲）伴x染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传特点【解答】解：a、父亲色盲（xby），则女儿一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其母亲的基因型，a错误；b、母亲色盲（xbxb），其儿子的基因型为xby，肯定是色盲患者，b正确；c、祖父母都色盲（xbyxbxb），则其儿子一定是色盲，但其孙子不一定是色盲，因为孙子的x染色体来自其母亲，c错误；d、外祖父母都色盲（xbyxbxb），则其女儿一定是色盲，其外孙女一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其父亲的基因型，d错误故选：b【点评】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，重点考查伴x染色体隐性遗传病的特点，要求考生理解和掌握伴x染色体隐性遗传病的特点，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查10多倍体育种中，常常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗，它的作用是（）a促进染色体复制 b抑制纺锤体形成 c促进细胞分裂 d抑制高尔基体活动【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题主要考查多倍体形成的原因多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体【解答】解：abcd、秋水仙素通过抑制纺锤体形成，从而使染色体数目加倍，acd错误；b正确故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍多倍体育种的原理是染色体数目变异多倍体育种优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富；缺点：结实率低，发育延迟举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦11如图表示转录的过程，问此段含有核苷酸几种（）a4 b5 c6 d8【考点】基因、蛋白质与性状的关系【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，根据碱基不同分为四种，rna的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为四种【解答】解：由题图可知，dna片段中的碱基是3种，因此是3种脱氧核苷酸，rna中的碱基是3种，含有3种核糖核苷酸，因此图中的核苷酸是6种故选：c【点评】本题旨在考查学生理解并掌握dna分子和rna分子在组成成分上的差异，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断12“人类基因组计划”测定了人体细胞内的24条染色体，这24条染色体是（）a全部的常染色体 b随机抽取的24条染色体 c24对同源染色体的各一条 d22对常染色体中的各一条和x、y染色体【考点】人类基因组计划及其意义【专题】正推法；人类遗传病【分析】人类基因组计划是测定人类基因组的全部dna序列，解读其中包含的遗传信息人类基因组计划的宗旨在于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的这样可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义据此答题【解答】解：人类基因组计划的宗旨在于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列因此，人类基因组计划要测定人体的24条染色体，这24条染色体是22对常染色体的各一条和x、y两条异型性染色体故选：d【点评】本题考查人类基因组计划的相关知识，要求考生识记人类基因组计划的内容，明确人类基因组计划测定的24条染色体为22对常染色体的各一条和x、y两条异型性染色体，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查13关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）a神经调节 b体液调节 c神经-体液调节 d神经-体液-免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制故选：d【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查14下列化学物质中，不是植物激素的是（）a2，4-d b乙烯 c吲哚乙酸 d吲哚丁酸【考点】植物激素的概念；生长素类似物在农业生产实践中的作用【分析】植物激素是指在植物体内一定部位合成，并能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质【解答】解：植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，2，4-d不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物的一种故选：a【点评】本题考查了植物激素的种类，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题考生要能够区分植物激素和植物生长调节剂，并能识记常见的生长素类似物：2，4-d、萘乙酸等15外来物种侵入到一个新的环境，可能会（）其种群数量在一段时间内呈“j”型增长；其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约；其种群可能会威胁到境内物种多样性；其种群会由于不适应环境而被淘汰a b c d【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量变动【分析】外来物种入侵引发生态危机的原因：占据空的生态位；侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“j”型增长；迁入地环境条件适宜；侵入物种对环境适应性强；缺少天敌的控制【解答】解：侵入物种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“j”型增长，正确；一个外来物种种群到一个新的环境，虽具有顽强的生命力，但种群数量增长受新环境中其他生物的制约，错误；一个外来物种种群到一个新的环境，由于对环境适应性强，种群数量持续增加，威胁到新环境内物种的多样性，正确；一个外来物种到一个新的环境，该种群不适应新环境而遭淘汰，正确故选：d【点评】本题考查外来物种的入侵，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题16森林中的植物有垂直分层现象这种现象主要与下列哪一因素有关（）a光照强度 b食物种类 c湿度 d温度【考点】群落的结构特征【分析】群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象，植物主要受阳光的影响，动物受食物和栖息空间的影响群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照强度故选：a【点评】本题知识点简单，考查群落的结构特征，尤其是群落的垂直结构，要求考生识记群落的结构，掌握影响群落垂直分层的因素，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查17在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）其中正确的是（）a b c d【考点】神经冲动的产生和传导【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，c项符合题意【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力18预测某地人口的未来发展趋势的主要依据是（）a人口数量 b人口密度 c性别比例 d年龄组成【考点】种群的特征【分析】种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小【解答】解：a、人口数量是种群个体数量的表示，与人口未来发展趋势无关，a错误；b、种群密度是指单位空间内的种群的个体数，它常常作为一个种群发展的标志特征，而不作为依据，b错误；c、性别比例对人类未来来说一般是恒定不变的（或者说是变化较小的因素），它能影响人口发展趋势，c错误；d、年龄特征是决定人口发展的主要因素，假如某地区人群的年龄组成属于增长型，则该地区人口的发展趋势是人口越来越多，种群密度越来越大，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查种群的特征，要求考生识记种群的五个数量特征，掌握各数量特征之间的关系，能扣住题干中的关键词“预测”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19hiv（人体免疫缺陷病毒）可以攻击人体的免疫系统，特别是破坏机体的（）at淋巴细胞 b吞噬细胞 cb淋巴细胞 d造血干细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】正推法；免疫调节【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（aids），其病原体是人类免疫缺陷病毒（hiv）（2）艾滋病的致病原理：hiv病毒进入人体后，与人体的t淋巴细胞结合，破坏t淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播【解答】解：hiv病毒进入人体后，与人体的t淋巴细胞结合，破坏t淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪故选：a【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；掌握艾滋病的发病机理，能结合所学的知识准确答题20生物多样性的间接价值是指（）a具有重要的生态功能 b具有巨大的潜在价值 c具有重要的美学价值 d具有重要的科学研究价值【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值【解答】解：a、生物多样性的间接价值是指具有重要的生态功能，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用，a正确；b、今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值属于潜在价值，b错误；c、生物多样性具有重要的美学价值，属于直接价值，c错误；d、生物多样性具有重要的科学研究价值，属于直接价值，d错误故选：a【点评】本题考查生物多样性的价值，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题二、非选择题（共5小题，每小题10分，共计50分） 21如图a、b是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题（1）图a是植物细胞图a中，3细胞壁是由纤维素和果胶构成的（2）4细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心（3）5线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所（4）吃西瓜时候流出的红色的汁液来源于图中的2液泡【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】根据题意和图示分析可知：a图为植物细胞亚显微结构示意图，b图为动物细胞亚显微结构示意图图中1、2、3、4、5分别表示叶绿体、液泡、细胞壁、细胞核和线粒体【解答】解：（1）由于图a中含有细胞壁、叶绿体和液泡，所以是植物细胞，图b是动物细胞图a中3细胞壁是由纤维素和果胶构成的（2）图中4细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心（3）5线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所（4）液泡中含有大量水分、色素等物质，吃西瓜时候流出的红色的汁液来源于图中的2液泡故答案为：（1）a3细胞壁（2）4细胞核（3）有氧呼吸（4）2液泡【点评】本题考查动植物细胞亚显微结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22如图是光合作用过程的图解，请依据图回答问题（1）图中b是o2（2）用于暗反应的c和d分别是h、atp（3）j代表（ch2o）（4）h进行的场所是类囊体薄膜，i进行的场所是叶绿体基质【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】概念图；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：过程h代表的是光反应阶段，过程i代表的是暗反应阶段，a表示叶绿体中的色素，可以吸收、传递和转化光能，b表示氧气，是由水在光下分解产生的，c表示的是h，d表示的是atp，atp和h用于暗反应阶段三碳化合物的还原，e表示adp，f表示的是三碳化合物，g表示五碳化合物据此分析解答【解答】解：（1）根据光合作用光反应阶段的物质变化可知，水光解产生氧气和h，因此图中b是o2（2）光反应为暗反应提供的ch和datp（3）j代表（ch2o）（4）过程h代表的是光反应阶段，过程i代表的是暗反应阶段，光反应进行的场所是类囊体薄膜，暗反应进行的场所是 叶绿体基质故答案为：（1）o2（2）h、atp（3）（ch2o）（4）类囊体薄膜叶绿体基质【点评】本题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，分析图片解决问题的能力，难度适中23如图是反射弧模式，试回答下列问题：（1）写出图中结构名称：a感受器d传出神经元（2）直接刺激会不会有感觉？不会会不会产生运动？会（3）狗听见铃声流口水属于条件反射【考点】反射弧各部分组成及功能【专题】图形图表题；神经调节与体液调节【分析】分析题图：a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器【解答】解：（1）根据神经节的位置或根据突触的结构图判断：图中a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器（2）兴奋在反射弧中是单向传递的，位于传出神经上，刺激不会产生感觉，但是可以产生运动（3）狗听见铃声流口水，为后天学习获得的，属于条件反射故答案为：（1）感受器传出神经元（2）不会会（3）条件【点评】本题考查反射弧的组成和功能，对基础知识的理解和记忆的解题的关键24蛋白质是生命活动的主要承担者基因通过