陕西省洛南县古城新华中学八年级生物下册 第七单元 第二章《生物的遗传和变异》课件 新人教版.ppt_第1页
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第二章生物的遗传和变异 遗传 什么是遗传 是指亲子间的相似性 什么是变异 是指亲子间或子代之间个体间的差异 生物的性状 每个生命体都是独一无二的 在他 她 它身上表现的各种特征 我们称之为性状 性状包括哪几方面 什么叫性状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 观察自己或同学 是否有耳垂 有耳垂 无耳垂 单眼皮还是双眼皮 单眼皮 双眼皮 形态结构 形状 颜色 能否把舌由两侧向中央卷曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 能否使拇指向背侧弯曲 行为方式 生理特征 血型等 遗传学中把生物体所表现的形态结构 生理特征和行为方式 统称为性状 性状 同种生物的同一性状常有不同的表现形式 番茄果实的红色或黄色兔毛的黑色或白色兔的黑毛与白毛是一对相对性状 相对性状 同一性状的不同表现形式 皱粒 圆粒 1一个人是由最初的一个什么细胞发育来的 想一想 2父母传递的不是具体的性状 那么受精卵中蕴含着什么呢 受精卵 性状是通过生殖细胞传给后代的 转基因鼠的启示 基因的概念 是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位 是有遗传效应的dna片段 它位于细胞核中 左侧为转基因超级鼠 讨论 p 27 1 被研究的性状是 鼠的个体大小 控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因 2 性状与基因之间的关系是 基因决定生物的性状 3 传递的是控制性状的基因 基因控制性状 基因控制生物的性状 但是基因型相同的个体在不同环境条件下可使性状发生差异 结球甘蓝 圆白菜 的叶球大小是一种性状 是受基因控制的同一品种的结球甘蓝 在北京栽培 长成的叶球约重1 3千克 引种到西藏后 最大的竟达6 5千克 你知道这是为什么吗 转基因技术 把一种生物某个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 培育出的转基因生物 就有可能表现出转入基因所控制的性状 转基因食品 转基因药品 总结 这节课我们学到了什么 你会了吗 1 种瓜得瓜 种豆得豆 说明了生物界普遍存在着 a 生长b 遗传c 变异d 发育 2 在生物传种接代的过程中传下去的是 a 形态结构b 控制性状的基因c 行为方式d 生理特征 b 3 将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中 再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育 出生的小羊的性状 a 与甲羊相同b 与乙羊相同c 与丙羊相同d 既像甲羊又像丙羊 a 4 有一种沙漠蜥蜴 在体温28 时体色灰绿 随体温升高而逐渐变得鲜亮 体温超过35 时则呈现艳丽的黄色 这一事实表明 a 蜥蜴的体温控制体色b 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果c 生物体表现出来的性状与基因无明显关系d 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表
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